Para trabajar en clase

1. I.E.S. PLAYA FLAMENCA. Curso 2015-2016
Departamento de Lengua castellana y Literatura
Ana B. González Parra
1
BLOQUE 2:
MORFOLOGÍA
A. ESTRUCTURA INTERNA DE LA PALABRA.
B. CATEGORÍA LÉXICA.
C. DEFINCIÓN DE PALABRAS CONTEXTUALIZADAS.
Opción B: pregunta morfología y léxico (2 puntos)
[En la pregunta de morfología, no se incluirán ni perífrasis verbales ni locuciones]
Así lo han preguntado en la selectividad en las pruebas de junio y septiembre
de 2010, 2011 Y 2012:
II.1. Analice la estructura interna de las siguientes unidades léxicas,
descomponiéndolas en sus formantes morfológicos básicos e indicando
expresamente el tipo de morfemas que se advierte en cada caso: “inexactos”
(línea 1), “ciudadanos” (línea 2), “arruinen” (línea 2). A continuación, señale la
categoría léxica a las que pertenecen (sustantivo, adverbio, etc.) y la clase en la
que se incluyen según su estructura (simple, derivada, etc.). Por último,
explique el significado de “transversal” (línea 10) y “civismo” (línea 16) en el
contexto en que aparecen.
II.2. Analice la estructura interna de las siguientes palabras, descomponiéndolas
en sus formantes morfológicos básicos e indicando expresamente el tipo de
morfemas que se advierten en cada caso: “coincidencia” (línea 1), “reventado”
(línea 5) y “desmerecen” (línea 24). A continuación, señale la categoría léxica a
las que pertenecen (sustantivo, adverbio, etc.) y la clase en la que se incluyen
según su estructura (simple, derivada, etc.). Por último, explique el significado
de “misógino” (línea 10) y “exorciza” (línea 18) en el contexto en que aparecen.

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II.3. Analice la estructura interna de las siguientes palabras, descomponiéndolas
en sus formantes morfológicos básicos e indicando expresamente el tipo de
morfemas que se advierten en cada caso: “exageración” (línea 8), “empezando”
(línea 6) y “chupasangres” (línea 15). A continuación, señale la categoría léxica
a las que pertenecen (sustantivo, adverbio, etc.) y la clase en la que se incluyen
según su estructura (simple, derivada, etc.). Por último, explique el significado
de “lenguaje figurado” (línea 12) y “patíbulo” (línea 17) en el contexto en que
aparecen.
II.4. Analice la estructura interna de las siguientes palabras, descomponiéndolas
en sus formantes morfológicos básicos e indicando expresamente el tipo de
morfemas que se advierten en cada caso: “recogían” (línea 1), “misterioso”
(línea 11) y “juerguista” (línea 12). A continuación, señale la categoría léxica a
las que pertenecen (sustantivo, adverbio, etc.) y la clase en la que se incluyen
según su estructura (simple, derivada, etc.). Por último, explique el significado
de “introspección” (línea 11) y “taciturno” (línea 11) en el contexto en que
aparecen.
II.5. Analice la estructura interna de las siguientes palabras,
descomponiéndolas en sus formantes morfológicos básicos e indicando
expresamente el tipo de morfemas que se advierten en cada caso: “tendencias”
(línea 15), “retuiteando” (línea 16) y “indispensable” (línea 20). A continuación,
señale la categoría léxica a las que pertenecen (sustantivo, adverbio, etc.) y la
clase en la que se incluyen según su estructura (simple, derivada, etc.). Por
último, explique el significado de “balbuceos” (línea 4) y “efímera” (línea 21)
en el contexto en que aparecen (2 puntos).
II.6. Analice la estructura interna de las siguientes palabras, descomponiéndolas
en sus formantes morfológicos básicos e indicando expresamente el tipo de
morfemas que se advierten en cada caso: “teníamos” (línea 10) “conocimientos”
(línea 10) y “milmillonarios” (línea 29). A continuación, señale la categoría
léxica a las que pertenecen (sustantivo, adverbio, etc.) y la clase en la que se
incluyen según su estructura (simple, derivada, etc.). Por último, explique el
significado de “desparpajo” (línea 19) y “desaforado” (línea 26) en el contexto
en que aparecen.
Y ahora, ¿qué hago?

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LA MORFOLOGÍA.
La Morfogía estudia la forma de las palabras, los distintos elementos
significativos que las componen, y el papel gramatical que desempeña cada
uno de estos segmentos dentro de la palabra. También se encarga de clasificar
las palabras en categorías léxicas (sustantivos, adjetivos, verbos…) y de la
formación y variantes que pueden presentar las palabras.
LOS MORFEMAS.
Llamamos morfemas a la unidad mínima significativa dentro de una
palabra. Articulando estas unidades mínimas formamos las palabras; el
significado de la palabra depende de la combinación de los significados
parciales de los distintos morfemas que la componen.
Este es el secreto de la enorme economía del sistema lingüístico capaz
de generar infinitos enunciados con un número limitado de morfemas.
A. ESTRUCTURA INTERNA DE LA PALABRA.
A.1. CLASES DE MORFEMAS:
LEXEMA (también llamado MORFEMA LÉXICO O RÁIZ)
MORFEMA GRAMATICAL (también conocido como AFIJO)

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LEXEMA (también llamado MORFEMA LÉXICO O RÁIZ)
 Unidades mínimas con significado léxico (mar: superficie de agua salada
que ocupa la mayor parte del globo terráqueo).
 Constituyen la raíz o base léxica de las palabras (marinero, marino).
 Permanecen invariables o varían muy poco (vient-o, vent-arrón…).
 Sus inventarios permanecen abiertos: podemos crear nuevos lexemas
(tuitear, flipar…).
 Las palabras que comparten el mismo lexema forman una familia de
palabras o familia léxica (mar: marinero, submarino, ultramarinos,
marinería, marítimo…).
MORFEMA GRAMATICAL (también conocido como AFIJO)
 Unidades mínimas con significado gramatical (género, número, persona
y tiempo).
 Se añaden al lexema para formar:
 variantes de una misma palabra (niño, niña) o
 nuevas palabras derivadas (aniñado, niñería, niñera).
 Presentan variaciones que añaden matices y nuevos significados a las
palabras (hacer, rehacer, deshacer, contrahecho…).
 Forman un inventario cerrado, no se crean nuevos afijos.
 Cuando un afijo no presenta una marca exterior pero se opone a otro
afijo hablamos de morfema cero o marca cero: O: niñaO (singular) /
niñas (plural).
 Distinguimos dos clases: los morfemas gramaticales flexivos (para
género y número) o desinencias verbales (para los verbos) y los
morfemas gramaticales derivativos.
MORFEMA GRAMATICAL FLEXIVO O DESINENCIA VERBAL:
Se sitúan al final de la palabra y no pueden formar palabras nuevas, sino
variaciones de la misma.

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niño –a –os –as
amo –as –a –amos –áis –an
Clases:
 MORFEMA GRAMATICAL FLEXIVO DE GÉNERO:
masculino / femenino: niñ –o / -a.
 MORFEMA GRAMATICAL FLEXIVO DE NÚMERO:
singular / plural: niña O / niñas.
 MORFEMA GRAMATICAL DESINENCIA VERBAL: aportan los
significados de persona, tiempo, modo y aspecto (-aba, -abas, -aba, -
ábamos, -abais, -aban).
 MORFEMA GRAMATICAL DERIVATIVO: significativo y apreciativo.
 MORFEMA GRAMATICAL DERIVATIVO SIGNIFICATIVO.
La palabra derivada tiene una significación diferente de la del
término primitivo (libro, librería, librero). Clases:
 MORFEMA GRAMATICAL AFIJO DERIVATIVO SIGNIFICATIVO PREFIJO:
- Van delante de la raíz o lexema (interurbano, anormal).
- Pueden ir juntos más de un prefijo (des-en-terrar).
- Salvo excepciones, los prefijos no suelen cambiar la categoría de la
palabra derivada: sala (sustantivo), antesala (sustantivo).
- Los prefijos aportan nuevos significados a las palabras; muchas
palabras antónimas se forman gracias a los prefijos: natural >
antinatural, cargar > descargar, fiel > infiel.
PREFIJOS DE ORIGEN LATINO
PREFIJOS SIGNIFICADO EJEMPLO
a-, ad- proximidad adrenalina
ab-, abs- separación abusar
ante- delante antenombre
bis-, bi- dos bifurcación
circun- alrededor circunvalación
cuadr(i)- cuatro cuadruplicar
ex- que ha dejado de ser exalumno
extra- demasiado extrovertido
i-, im- privado de imposibilitado
infra- debajo de infrahumano
inter- en medio de interacción
intra- adentro intravenoso
multi- numeroso multitud

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omni- todo omnipotente
post- después posterior
pre- delante de preoperatorio
radi-o- rayo radiación
retro- atrás, hacia atrás retropulsión
sub- bajo subyugar
super-, supra- sobre supradicho
trans, tras- a través translúcido
tri- tres trigésimo
ulter- más allá ulterior
ultra- más allá ultramoderno
yuxta- junto a yuxtaposición
PREFIJOS GRIEGOS USADOS EN ESPAÑOL
PREFIJO SIGNIFICADO EJEMPLO
a-, an- privación afónico
ana- contra, sobre, anatema
anti- contra antinatural
apo- de lejos, fuera apostilla
cata- hacia abajo, completamente cataclismo
di(a)- a través de, diámetro
dis- con dificultad distancia
end(o) en el interior endosatario
epi- sobre epíteto
eu- bien eufórico
exo- fuera de exorcismo
hemi- medio hemisferio
hiper- exceso, superioridad hiperactivo
hipo debajo, inferioridad hipocresía
met(a)- más allá, cambio metafísica
para- junto a, paramilitar
peri- alrededor periferia
pro- delante prohombre
 MORFEMA GRAMATICAL AFIJO DERIVATIVO SIGNIFICATIVO INTERFIJO:
- Se intercalan entre el lexema y el sufijo, son los únicos que no aportan
información significativa, funcionan como elementos de enlace.
- Son átonos, en esto también se diferencian de los sufijos.
- Algunos infijos:
-c- / -ec- /-ez- café-c-ito, lech-ec-ita
-et- / -t- café-t-era, guap-et-ón
-l- / -il- café-l-ito, com-il-ón

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-d- / -ad- pasa-d-izo, pan-ad-ero
 MORFEMA GRAMATICAL AFIJO DERIVATIVO SIGNIFICATIVO SUFIJO:
- Van detrás del lexema y suelen aportar un significado nuevo.
- Son tónicos: (leche > lechero).
- Puede haber más de un sufijo en la misma palabra: españ-ol-ada.
- La palabra derivada puede cambiar la categoría léxica: amor
(sustantivo), enamorado (adjetivo).
- Aunque, en algunas ocasiones, la palabra derivada mantiene la categoría
léxica de la palabra primitiva: rosa (sustantivo) > rosal (sustantivo).
SUFIJOS
superlativos -ísimo/a, -érrimo/-árrima
sufijos
latinos
-al (propiedad, relación)
-ar (propiedad, relación)
-ble (posibilidad, aptitud)
-ción (acción)
-ero (oficio)
-ficar (acción verbal)
-izar (acción verbal)
-oso (inclinación, plenitud)
-dad (abstractos de cualidad)
-tud (abstractos de cualidad)
sufijos
griegos
-algia (dolor)
-céfalo (cabeza)
-cracia (poder)
-filia (afición)
-fobia (odio)
-fonía (transmisión de sonidos)
-gamia (matrimonio)
-grafía (descripción, escritura)
-ismo (doctrina, sistema)
-ista (oficio)
-itis (inflamación)
-lito (piedra)
-logia, -logo (discurso, razonamiento)
-manía (pasión por)
-metría, -metro (medida)
-oide (parecido a)
-patía (padecimiento)
-podo (pie, pata)
-poli (ciudad)
-scopio (que sirve para ver)
-teca (lugar para guardar algo)

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-tecnia (ciencia, arte)
-terapia (tratamiento)
sufijos que
forman
nombres
ABSTRACTOS: -a/encia, -i/dad, -eza, -ismo, -or, -ura
ACCIÓN: -a/ición, -anza, -aje, -azo, -a/encia, -era
OFICIO: -ario, -ero, -ada, -ista, -ador, -andera
LUGAR: -ario, -edor, -ería, -ero, -a/itorio
COLECTIVO: -amen, -eda, -era, -edo, -aje, -al, -ar, -ena
sufijos que
forman
adjetivos
DE RELACIÓN: -al, -ar, -il, -oso, -udo, -í, -ista, -a/ible
EL QUE HACE LA ACCIÓN: -a/e/iente, -a/e/idor, -ón, -
oso, -adizo
GENTILICIOS: -ano, -és, -ense, -eño
sufijos que
forman
verbos
DE ACCIÓN: -ear, -ecer, -ificar, -izar
DESPECTIVOS: -orrear, -otear, -uquear
 MORFEMA GRAMATICAL DERIVATIVO APRECIATIVO:
Introducen matices de apreciación; la palabra derivada tiene la
misma significación y la misma categoría que la palabra primitiva
(ojazos). Son tónicos. Clases:
 MORFEMA GRAMATICAL DERIVATIVO APRECIATIVO AUMENTATIVO:
- Aportan valores de admiración (golazo), rechazo (cabezota), cariño
(grandullón) asociados o no al aumento de tamaño.
- Algunos sufijos: -azo, -aza; -ón, -ona; -ote, -ota.
perrazo, barcaza, ligón, grandote, morenazo
 MORFEMA GRAMATICAL DERIVATIVO APRECIATIVO DIMINUTIVO:
- Aportan valores de afecto, asociados o no a la disminución de tamaño.
- Algunos sufijos: -ito, -ita; -illo, -illa; -uelo, -uela; -ete, -eta.
barquito, mesilla, chicuelo, panceta
 MORFEMA GRAMATICAL DERIVATIVO APRECIATIVO DESPECTIVO:

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- Indican siempre desprecio (pajarraco, poetastro, perrucho) mezclado a
veces con afecto (pequeñaja).
- Algunos sufijos:
-ajo, -aja; -ejo, -eja; -astro, -astra; -ucho, -ucha; -uzo, -uza
A.2. ALOMORFOS: Son las variantes que puede presentar un mismo
morfema (alo-morfos, otras formas):
de- de- / dis- / des- decomisar, disconforme, deshecho
in- i- / in- / im- irrompible, incorrecto, impaciente
en- en- / em- encestar, embotellar
a- a- / an- asimétrico, analfabeto
-it- -cit- / -ecit- / -cecit- pueblito, pueblecito, florecita, piececito
A.3. DERIVATIVOS LEXICALIZADOS:
Son aquellos morfemas que ya no los sentimos como morfemas
derivativos, sino como componentes léxicos de la palabra. Este es el caso de
algunas palabras formadas con los derivativos apreciativos, a menudo
originan palabras cuyo significado es distinto del sustantivo primitivo:
caña/cañón; colcha/colchón; piña/piñón; bomba/bombilla.
A.4. CLASIFICACIÓN SEGÚN LOS MORFEMAS
QUE COMPONEN LA PALABRA:
PRIMITIVAS DERIVADAS COMPUESTAS PARASINTÉTICAS
RAÍZ  Prefijación =
prefijo + raíz
 Sufijación
= raíz + sufijo
RAÍZ + RAÍZ RAÍZ+RAÍZ+SUFIJO
Composición +
derivación.
mar/queso in-finito, mes-
ita
par-aguas, pati-
corto, alti-bajo
quince-añ-ero
Puede llevar
afijos flexivos
(desinencias)
mares,
quesos
Pueden llevar
afijos flexivos
(desinencias)
infinitos,
mesitas
 Algunas palabras
compuestas
mantienen el
orden de la frase:
correveidile,
sabelotodo.
 Pueden llevar
afijos flexivos
PREFIJO + RAÍZ + SUFIJO
des-alm-ado, a-vej-
entado
¡ATENCIÓN! Estas
palabras se forman

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(desinencias):
pasicortos,
altibajos...
simultáneamente con
todos sus componentes.
No existe: *quinceaño,
*añero, *desalma,
*almado, *avejado,
*vejentado
Pueden llevar afijos
flexivos (desinencias)
desalmados, treintañeros
A.5. OTROS MECANISMOS DE FORMACIÓN DE PALABRAS:
! SIGLAS: nombres formados por la iniciales de varias palabras.
ONG: Organización No Gubernamental. En plural: las ONG.
UCI: Unidad de Cuidados Intensivos. En plural: las UCI.
! ACRÓNIMOS: se puede formar por las sílabas iníciales de varias
palabras (“Estraperlo” de Strauss, Perel y Lowann). También por
fusión o combinación de dos palabras (información + automática =
automática).
! ABREVIATURAS: son palabras reducidas a las primeras grafías para
acortarlas. Siempre acaban en un punto, han de mantener la tilde y no
pueden ir más de dos abreviaturas seguidas. Ej., pág, lín.,…
! ACORTAMIENTO: consiste en reducir una palabra que se considera
muy larga suprimiendo letras o sílabas. Es propio de la lengua
coloquial: bicicleta>bici, profesor>profe.
A.6. CLASIFICACIÓN SEGÚN SU CAPACIDAD
FLEXIVA:
Tradicionalmente se reconocen 10 categorías de palabras:
artículo, sustantivo, pronombre, determinante, adjetivo, verbo,
adverbio, preposición, conjunción e interjección.
Por su capacidad flexiva (posibilidad de recibir o no
desinencias) podemos agruparlas en dos grupos: palabras
variables e invariables.
PALABRAS VARIABLES PALABRAS INVARIABLES
Admiten morfemas gramaticales
flexivos de género, número o
desinencias verbales.
No admiten morfemas
gramaticales.
Artículos:
el, la, lo, las, los
Adverbios:
aquí, allí, arriba…

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Sustantivos:
gato/-a/-os/-as
Preposiciones:
a, ante, bajo…
Adjetivos:
listo/-a/-os/-as
Conjunciones:
y, ni, aunque…
Pronombres:
Él, ella, ellos, ellas
Interjecciones:
eh, caramba…
Verbos:
bebo/-es/-e/-emos/-éis/-en
Determinantes:
Algún, alguna, algunos, algunas
B. CATEGORÍAS LÉXICAS O GRAMATICALES:

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SUSTANTIVOS
Palabra que designa personas, animales o cosas que tienen existencia
independiente.
Son palabras tónicas.
Pueden tener más de un lexema y llevar morfemas derivativos.
Pueden llevar trabados morfemas nominales de género y número
 En cuanto al género, pueden ser:
- Masculino / femenino
- Género Común: mismo sustantivo para distinto sexo (el
estudiante / la estudiante)
- Género ambiguo: mismo sustantivo con dos géneros (el mar /la
mar)
- Género epiceno: sustantivos que no distinguen el género en
animales (gorila, rata, cuervo...)
Es el núcleo del sintagma nominal (S.N.)
Clases:
 Concretos / abstractos
 Individuales / colectivos
 Comunes / Propios
 Contables / no contables
ADJETIVOS
Palabra que expresa cualidad.
Son palabras tónicas.
Pueden llevar más de un lexema y morfemas derivativos.
Siempre acompañan a un sustantivo, o dicen algo de él, concordando:
Pueden ir antepuesto al sustantivo: (generalmente) explicativo
Pueden ir pospuesto al sustantivo: (generalmente) especificativo
Puede apocoparse en algunos casos: grande> gran / bueno> buen
La mayoría de los adjetivos tienen grado:
 Positivo
 Comparativo: de igualdad, de superioridad y de inferioridad.
 Superlativo: Absoluto (-ísimo / muy) o relativo (el más de...).
Algunas formas adjetivales ya llevan el grado:

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13
Bueno> mejor> óptimo
Malo> peor > pésimo
Pequeño> menor> mínimo
Grande> mayor> máximo
Bajo> inferior> ínfimo
Alto> superior> supremo
VERBOS
Palabras que expresan la acción o el estado.
Son palabras tónicas.
Pueden llevar más de un lexema y morfemas derivativos.
Hay formas personales y no personales.
 Las formas no personales son:
 Infinitivo (sustantivo)
 Gerundio (adverbio)
 Participio (adjetivo)
Las formas personales llevan trabados los morfemas verbales:
Persona: 1ª, 2ª y 3ª
Número: singular y plural.
Tiempo: pasado, presente, futuro.
Modo: indicativo, subjuntivo, imperativo
Aspecto: perfectivo / imperfectivo
Las formas pueden ser simples y compuestas (con el auxiliar “haber”)
Hay dos grandes grupos verbales:
 Copulativos: ser, estar, parecer... (Con sujeto y atributo)
 Predicativos: el resto
Hay tres conjugaciones: infinitivos terminados en -AR, -ER, -IR
Hay verbos regulares e irregulares, según sigan o no, el modelo.
Hay verbos defectivos: no tienen la conjugación completa (abolir: sólo las
formas con “i”; soler: no tiene futuro ni condicional; balbucir: carece de formas
con “cz”...).
Los verbos impersonales metereológicos pueden considerarse defectivos.
Hay verbos pronominales: necesitan de un pronombre para su conjugación:
arrepentirse, quejarse, vanagloriarse...
Hay verbos transitivos (llevan C.D.) e intransitivos (no llevan C.D.)
Las perífrasis verbales: son construcciones sintácticas constituidas por dos o
más verbos, de los que al menos uno es auxiliar y otro principal. Pueden ser
aspectuales o modales.
Locuciones verbales: son expresiones que funcionan como un solo significado:
echar a perder, dar a conocer, dar de lado, tener cuidado, echar de menos...

14. I.E.S. PLAYA FLAMENCA. Curso 2015-2016
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ADVERBIOS
Son palabras que complementan a un sustantivo, verbo, adjetivo o adverbio.
Son palabras tónicas.
Pueden llevar dos lexemas y morfemas derivativos pero no flexivos.
Pueden ir apocopados: tan (de tanto)
 Clases de adverbios:
 De lugar: aquí, allí, encima...
 De tiempo: hoy, ya, mañana, después...
 De modo: así, mal... y la mayoría de los acabado en “-mente”
 De afirmación: sí, también, claro, ciertamente...
 De negación: no, tampoco, nada...
 De cantidad: bastante, mucho, poco...
 De deseo: ojalá, así...
 De duda: quizá, probablemente...
 De exclusión: sólo, inclusive, únicamente...
 De identidad: mismamente, cabalmente, precisamente...
 Otros: viceversa, contrariamente, siquiera, consecuentemente...
Algunos pueden funcionar como pronombres relativos:
Donde: Vivo en la casa donde nací.
Cuando: Me acuerdo de (aquel día) cuando lo pasamos tan bien.
Cuanto: Hice (todo) cuanto pude
Como: Lo hice (del modo) como tú querías
Existen locuciones adverbiales: a oscuras, de pronto, a lo mejor, tal vez,
la mar de...
DETERMINANTES
Son palabras que acompañan siempre al sustantivo.
Son átonos, menos los interrogativos y los exclamativos.
Son morfemas libres, determinativos.
 Clases:
 Artículos: actualizador sin sustancia semántica.
Determinado Indeterminado
Masculino Femenino Masculino Femenino
Singular El La Un Una
Plural Los Las Unos Unas

15. I.E.S. PLAYA FLAMENCA. Curso 2015-2016
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Demostrativos
Formas Proximidad al hablanteDistancia mediaLejanía del hablante
Singular
Masculino este ese aquel
Femenino esta esa aquella
Neutro esto* eso* aquello*
Plural
Masculino estos esos aquellos
Femenino estas esas aquellas
(Los señalados con asteriscos sólo son pronombres)
Posesivos
Un poseedor Varios poseedores
Referido a
1.ª persona
Formas
tónicas
mío, mía, míos, mías, nuestro, nuestra, nuestros,
nuestros
Formas
átonas
mi, mis nuestro, nuestra, nuestros,
nuestros
Referido a
2.ª persona
Formas
tónicas
tuyo, tuyo, tuyos, tuyas, vuestro, vuestra, vuestros,
vuestras
Formas
átonas
tu, tus vuestro, vuestra, vuestros,
vuestras
Referido a
3.ª persona
Formas
tónicas
suyo, suya, suyos, suyas
Formas
átonas
Su, sus
INDEFINIDOS:
cualquier, cualquiera, bastante, demasiado, mucho, poco, cierto,
cierta,…
! PREPOSICIONES :
a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia,
hasta, mediante, para, por según, sin, so, sobre, tras – Y
mediante, durante, excepto y pro.-
Son MORFEMAS LIBRES, relacionantes; es decir, ponen en relación una
palabra con otra: la casa de Pedro.
Son invariables.
Son átonas (excepto “según”).
Hay locuciones prepositivas:

16. I.E.S. PLAYA FLAMENCA. Curso 2015-2016
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Están constituidas por dos o más palabras que forman un conjunto indivisible.
A causa de: se suspendió la carrera a causa de la lluvia
Gracias a: Conseguí aprobar gracias a Teresa.
Rumbo a: saldrá rumbo al pueblo.
En compañía de: me encontré en compañía de mis amigos.
Delante de: estoy delante de Luis.
Acerca de: se habló acerca de la película.
Detrás de: se encuentra detrás de la puerta.
Estas locuciones prepositivas pueden sustituirse por una preposición: se
suspendió la carrera a causa de la lluvia: se suspendió la carrera por la lluvia.
CONJUNCIONES:
Son MORFEMAS LIBRES relacionantes.
Son invariables.
Son átonas.
Las conjunciones pueden ser coordinantes o subordinantes, según establezcan
una u otra relación entre las oraciones unidas por ellas.
 Coordinantes:
 Copulativas: denotan simple enlace sin matices especiales: y,
e, ni.
 Adversativas: denotan oposición o diferencia entre las
oraciones enlazadas: mas, pero, aunque, sino, sin embargo.
 Distributivas: bien... bien, ya...ya
 Disyuntivas: expresan contradicción: o, u.
 Explicativas: es decir, esto es, o sea...
 Subordinantes:
 Completivas: enlazan las subordinadas sustantivas: que...
 Causales: indican que una de las oraciones es causa o motivo de la otra:
porque, pues, pues que, ya que, como, como que...
 Comparativas: así como, así también, de modo que, tal como...
 Concesivas: expresan en la subordinada una objeción o dificultad para que se
efectúe lo que indica la principal, pero este obstáculo no impide la realización
del hecho: aunque, por más que, a pesar de, que...
 Condicionales: la subordinada expresa la condición para que se realice lo que
se dice en la principal: sí, con tal que, a condición, siempre que...
 Finales: expresan en la subordinada el fin de la principal: a que, para que, a
fin de que...

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Departamento de Lengua castellana y Literatura
Ana B. González Parra
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 Modales: entra en su composición un adverbio de modo: conforme, como,
según, de modo que, de manera que...
 Temporales: entra en la composición de algunas un adverbio o expresión de
tiempo: cuando, aun no, no bien, desde que, luego que, antes que, después
que, mientras que. ..
PRONOMBRES:
Son palabras “especiales”: formas vacías que se llenan de significado a partir del contexto.
Pueden ser átonas y tónicas.
Algunos pueden llevar morfemas flexivos.
Sustituyen siempre a un sustantivo, sintagma nominal u oración subordinada.
Son núcleos del sintagma nominal.
Clasificación:
1. Pronombres Personales:
Sujeto
(y atributo)
Complemento
directo
Complemento
indirecto
Complemento
preposicional
1ªpersona
Singular yo me mí, conmigo
Plural nosotros nos nosotros
2ªpersona
Singular tú te ti, contigo
Plural vosotros os vosotros
3ªpersona
Singular él, ella, ello lo, la le, se él, ella, ello
Plural ellos los, las les, se ellos
2. demostrativos, posesivos, indefinidos,
numerales e interrogativo – exclamativos.
3. Relativos:
que, cual, cuales, quien, quienes, cuyo, cuya, cuyos, cuyas
LA INTERJECCIÓN
Las interjecciones son una clase de palabras que constituyen, por sí solas,
enunciados independientes. Por tanto, no se insertan funcionalmente dentro de la
oración y actúan como elementos independientes.
Se utilizan para expresar, de forma repentina y espontánea, impresiones,
sentimientos, actitudes y sensaciones. Su significado puede variar según los casos, pero
siempre el contexto nos va a dar su significado concreto.

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Algunos sustantivos, adjetivos, adverbios, verbos y grupos nominales, cuando
se emplean con una entonación exclamativa, pueden realizar función interjectiva.
Hay tres tipos de interjecciones, si atendemos a su función comunicativa:
1. Onomatopéyicas: son adaptaciones fonemáticas de ruidos o acciones. Ej:
Ring, ring. ¡Zas! ¡Cataplún! ¡So! ¡Arre!
2. Apelativas: apelan al interlocutor, para llamar su atención, imponer alguna
actitud o simplemente para saludar. Ej: ¡Eh! ¡Hala! ¡Hola!
3. Sintomáticas: manifiestan el estado de ánimo del hablante sobre lo que se le
presenta. Éstas son las más numerosas. Eso sí, los tres tipos de interjecciones
citados son prácticamente igual de habituales en el habla. Ej: ¡Olé! ¡Ay! ¡Ejem!
¡Hurra!