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Módulo Latín
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ECEDU
LICENCIATURA EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
Hatonuevo, 22 de octubre de 2016
Introducción
El presente trabajo, comprende los conceptos básicos de las categorías gramaticales, como lo son los verbos, Las
preposiciones, Adverbio, conjugación entre otras, que permite comprender la relación y profundizar en las bases etimológicas del
español como lengua materna.
Mediante el ejercicio de ejemplarización de los conceptos se apropia de los diferentes estructuras gramaticales propias del
latín, recordando la importancia de esta lengua romance.
Soy Palabra, acción y
cambio Verbo
Indica cambio de un agente en su correlación con el entorno
Expresa acción, proceso, estado, esencia
Surgen en diferentes formas verbales
Accidentes Verbales
 VOZ
 Activa
 Media
 Pasiva
 MODO
Intención del hablante
 TIEMPO
Momento en que se
da la acción
 PERSONA
Relación de los hablantes
 NÚMERO
Cuantos realizan la acción
EXISTEN EN LATÍN:
 Singular
 Plural
Soy Palabra, acción y
cambio Verbo
Derivados del Verbo
 El infinitivo
 Participio
 Supino
 Gerundio
 Gerundivo
Clases de Verbos
 Perfectivos
 Imperfectivos
 Defectivos
 Pronominales
 Transitivos
 Impersonales
 Intransitivos
 Copulativos o Atributivos
 Predicativos
 Semicopulativos
 Auxiliares
 Regulares e Irregulares
Soy Palabra, acción y
cambio VERBO
Ejemplos de Verbos
1. AMBULANT:
Posible Correspondencia:
âs, âre, ambulâvî, ambulâtum
Intransitivo/transitivo
Verbo Regular
Forma Activa
Significado: Pasear
Tercera persona del plural
1ª CONJUGACIÓN INDICATIVO PRESENTE
SINGULAR PLURAL
1 Ambulo Ambulamus
2 Ambulas Ambulatis
3 Ambulat Ambulant
1. METUUNT:
Posible Correspondencia:
is, ere, metui
Intransitivo/transitivo
Verbo Regular
Forma Activa.
Significado: Temer
Tercera persona del plural
3ª CONJUGACIÓN INDICATIVO PRESENTE
SINGULAR PLURAL
1 metuo Metuimus
2 Metuis Metuitis
3 Metuit Metuunt
Adverbio
 Señala modo, tiempo, lugar, cantidad de la acción verbal,
Afirmación, Negación e interrogación
Según su Función y Referencia
Calificativos
 Mal
 Bien
 Mejor
 peor
Determinativos
 Lugar: allá, afuera
 Tiempo: ayer, ahora
 Modo: así, apenas
 Cantidad: mucho, menos
 Duda: quizá, acaso
 Afirmación: sí, también
 Negación: no, nunca
 Interrogativos: ¿adónde?, ¿cuándo?
Se identifica:
Adv.
Ejemplos
Adverbio de tiempo:
1. Saepe: frecuentemente
Adverbio de Lugar:
2. Undique: por todas partes
Preposición
 Subordinan un vocablo a otro
 Forman parte del sintagma preposicional
 Son invariables
 Algunas carecen de significado
Simple
Preposición Acusativa:
1. Circum: Alrededor
Preposición Ablativa:
2. Clam,: a escondidas
 A
 Ante
 bajo
Prepositivas
 Con base en
 De acuerdo con
 En nombre de
En Latín
Régimen Acusativo. Movimiento, aproximación.
Verbos en Reposo dirección o compañía
Régimen Ablativo. Alejamiento o Separación
En algunos casos se da la mezcla de ambos
Ejemplos
Conjugación
 Son la unión de formas o flexión verbal
Accidentes de la conjugación
Ejemplos
 Persona
 Número
 Tiempo
 Modo
 Voz
Se le llama
Paradigma
Verbal
Tipos de Conjugación en Latín
 Primera conjugación. Verbos con
infitivo -are
 Segunda conjugación. Verbos con
infitivo --ēre
 Tercera conjugación. Verbos con
infitivo - ĕre
 Cuarta conjugación. Verbos con infitivo
-ire
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Transitivo. Forma Activa.
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Primera persona singular
1ª CONJUGACIÓN INDICATIVO PRESENTE
SINGULAR PLURAL
1 Affirmo Affirmamus
2 Affirmo Affirmatis
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Primera persona singular
2ª CONJUGACIÓN INDICATIVO PRESENTE
SINGULAR PLURAL
1 monĕo monēmus
2 monĕs monētis
3 monĕt monent
Tiempo
Ejemplos
Indica cuando se realiza la acción
 Presente
 Imperfecto
 Fututo
 Perfecto
 Pluscuamperfecto
 Futuro perfecto
 Presente
 Perfecto
 Pretérito Perfecto
 pluscuamperfecto
 Presente
 Futuro
Subjuntivo en Latín Indicativo en Latín Imperativo en Latín
1. diez, ei: día
2. Nox, Noctis: noche
Aspecto
Ejemplos
 Denota las clases de acción
 Marca el proceso verbal desde el emisor
 Se produce por contenidos semánticos o temas verbales
 Distintos estados de la acción en el verbo
Perfecto Imperfecto
Acción terminada:
yo escribí un libro
Acción no terminada:
Yo escribía un libro
1. Laboravi:
Significado: labré
2. Laborarem:
Significado: Labrará /labraría
Régimen
Ejemplos
 Está relacionada con las preposiciones
 Acompaña al sintagma preposicional
 Se usa en algunos verbos
Directo Indirecto
Régimen del Adverbio acusativo
Super: encima de
Régimen preposicional acusativo
Subter: debajo de
Persona
Ejemplos
Relación de los hablantes
 Primera persona. se refieren a : yo, nosotros, nosotras.
Indica quien habla
Existen en Latín
 Segunda persona. se refiere a : tu, ustedes, vosotros o vosotras
Indica quien o quienes escucha
 Tercera persona. se refiere a: el, ella, ellos o ellas
Indica quien o quienes hablan
1. Primera persona del singular genitivo:
Mei: me, a mí
2. Segunda persona del singular acusativo:
Te: tú
Modo
Ejemplos
1. Completu: compleô, ês, êre, complêvî, complêtum' ,
Ablativo, singular, supino
Significado: llenar, completar
 Enunciativa
 Interrogativa
 Imperativa
 Exclamativa
 Exhortiva
 Dubitativa
 Exclamativa
Intención del hablante
Según sentido Personal
 Indicativo
 Subjuntivo
 Imperativo
Personal
 Infinitivo
 Participio
 Supino
2. Rogemus: 'rogô, âs, âre, rogâvî, rogâtum‘,
Primera Persona Plural Presente Subjuntivo Activa
Significado: Preguntar
Desinencia
Ejemplos
 Guarda relación con nombres, adjetivos, pronombres y verbos
 Marca el genero, numero y persona
 Agregan un nuevo significado al verbo
 También se les llama morfema
Existen en
 Primera persona del singular: -o, -m
 Segunda Persona del singular: -s
 Tercera personal del singular: -t
 Primera persona del plural: -mus
 Segunda Persona del singular: -tis
 Tercera personal del singular: –unt
1. Finis: imitar; fijar, precisar; poner fin, acabar; morir
INDICATIVO PRESENTE:
SINGULAR PLURAL
1ª finio finimus
2ª finis finitis
3ª finit finiunt
2. Cursus: correr
INDICATIVO PRESENTE:
SINGULAR PLURAL
1ª curro currimus
2ª curris curritis
3ª currit currunt
Al finalizar este trabajo práctico se puede comprender la necesidad e importancia
de tener claros los conceptos y estructuras gramaticales básicas en nuestra lengua materna, y luego de manera acuciosa se muestra la
relación intrínseca que tiene con el latín, permitiendo identificar los procesos de conjugación, desinencias entre otros, adquiriendo la
apropiación de saberes en lo relacionado al origen etimológico de las palabras.
Conclusión
Bibliografía
didacterion.com. (s.f.). http://www.didacterion.com. Recuperado el 21 de 10 de 2016, de http://www.didacterion.com/esddlt.php?modo=dic
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rhQh&sig=7s3lvcyzf8ySmXJ9M47eEFRe9Tc&hl=es-
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http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc445ca7.php?PHPSESSID=ef433ff1c0619e74817240d496b9f667
Universidad Católica de los Andres. (s.f.). https://books.google.com.co/books. Recuperado el 23 de 10 de 2016, de
https://books.google.com.co/books?id=zLrbLWtdWkoC&pg=PA212&lpg=PA212&dq=preposiciones+en+latin+regimen+acusativo&source=bl&ots=q8
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wikipedia. (22 de 02 de 2016). https://es.wikipedia.org. Recuperado el 23 de 10 de 2016, de https://es.wikipedia.org/wiki/Tiempo_gramatical
wikipedia. (18 de 08 de 2016). https://es.wikipedia.org/wiki/Aspecto_gramatical. Recuperado el 12 de 10 de 2016, de
https://es.wikipedia.org/wiki/Aspecto_gramatical
Bibliografía
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tiempo-y-aspecto-en-latin-ebook/9788498225839/2207683
www.wikilengua.org. (s.f.). http://www.wikilengua.org. Recuperado el 23 de 10 de 2016, de
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Conceptos gramaticales latinos en

  • 1. TAREA INICIAL UNIDAD 2 Presentado por: SUGEY DAZA CURIEL Código del grupo: 551081_31 Presentado a EDGAR CRISANTO MEDINA Módulo Latín UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ECEDU LICENCIATURA EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA Hatonuevo, 22 de octubre de 2016
  • 2. Introducción El presente trabajo, comprende los conceptos básicos de las categorías gramaticales, como lo son los verbos, Las preposiciones, Adverbio, conjugación entre otras, que permite comprender la relación y profundizar en las bases etimológicas del español como lengua materna. Mediante el ejercicio de ejemplarización de los conceptos se apropia de los diferentes estructuras gramaticales propias del latín, recordando la importancia de esta lengua romance.
  • 3. Soy Palabra, acción y cambio Verbo Indica cambio de un agente en su correlación con el entorno Expresa acción, proceso, estado, esencia Surgen en diferentes formas verbales Accidentes Verbales  VOZ  Activa  Media  Pasiva  MODO Intención del hablante  TIEMPO Momento en que se da la acción  PERSONA Relación de los hablantes  NÚMERO Cuantos realizan la acción EXISTEN EN LATÍN:  Singular  Plural
  • 4. Soy Palabra, acción y cambio Verbo Derivados del Verbo  El infinitivo  Participio  Supino  Gerundio  Gerundivo Clases de Verbos  Perfectivos  Imperfectivos  Defectivos  Pronominales  Transitivos  Impersonales  Intransitivos  Copulativos o Atributivos  Predicativos  Semicopulativos  Auxiliares  Regulares e Irregulares
  • 5. Soy Palabra, acción y cambio VERBO Ejemplos de Verbos 1. AMBULANT: Posible Correspondencia: âs, âre, ambulâvî, ambulâtum Intransitivo/transitivo Verbo Regular Forma Activa Significado: Pasear Tercera persona del plural 1ª CONJUGACIÓN INDICATIVO PRESENTE SINGULAR PLURAL 1 Ambulo Ambulamus 2 Ambulas Ambulatis 3 Ambulat Ambulant 1. METUUNT: Posible Correspondencia: is, ere, metui Intransitivo/transitivo Verbo Regular Forma Activa. Significado: Temer Tercera persona del plural 3ª CONJUGACIÓN INDICATIVO PRESENTE SINGULAR PLURAL 1 metuo Metuimus 2 Metuis Metuitis 3 Metuit Metuunt
  • 6. Adverbio  Señala modo, tiempo, lugar, cantidad de la acción verbal, Afirmación, Negación e interrogación Según su Función y Referencia Calificativos  Mal  Bien  Mejor  peor Determinativos  Lugar: allá, afuera  Tiempo: ayer, ahora  Modo: así, apenas  Cantidad: mucho, menos  Duda: quizá, acaso  Afirmación: sí, también  Negación: no, nunca  Interrogativos: ¿adónde?, ¿cuándo? Se identifica: Adv. Ejemplos Adverbio de tiempo: 1. Saepe: frecuentemente Adverbio de Lugar: 2. Undique: por todas partes
  • 7. Preposición  Subordinan un vocablo a otro  Forman parte del sintagma preposicional  Son invariables  Algunas carecen de significado Simple Preposición Acusativa: 1. Circum: Alrededor Preposición Ablativa: 2. Clam,: a escondidas  A  Ante  bajo Prepositivas  Con base en  De acuerdo con  En nombre de En Latín Régimen Acusativo. Movimiento, aproximación. Verbos en Reposo dirección o compañía Régimen Ablativo. Alejamiento o Separación En algunos casos se da la mezcla de ambos Ejemplos
  • 8. Conjugación  Son la unión de formas o flexión verbal Accidentes de la conjugación Ejemplos  Persona  Número  Tiempo  Modo  Voz Se le llama Paradigma Verbal Tipos de Conjugación en Latín  Primera conjugación. Verbos con infitivo -are  Segunda conjugación. Verbos con infitivo --ēre  Tercera conjugación. Verbos con infitivo - ĕre  Cuarta conjugación. Verbos con infitivo -ire 1. Affirmo: Transitivo. Forma Activa. Significado: Confirmar Primera persona singular 1ª CONJUGACIÓN INDICATIVO PRESENTE SINGULAR PLURAL 1 Affirmo Affirmamus 2 Affirmo Affirmatis 3 Affirmat affirmant 2. Moneo: Transitivo Forma Activa. Significado: Aconsejar Primera persona singular 2ª CONJUGACIÓN INDICATIVO PRESENTE SINGULAR PLURAL 1 monĕo monēmus 2 monĕs monētis 3 monĕt monent
  • 9. Tiempo Ejemplos Indica cuando se realiza la acción  Presente  Imperfecto  Fututo  Perfecto  Pluscuamperfecto  Futuro perfecto  Presente  Perfecto  Pretérito Perfecto  pluscuamperfecto  Presente  Futuro Subjuntivo en Latín Indicativo en Latín Imperativo en Latín 1. diez, ei: día 2. Nox, Noctis: noche
  • 10. Aspecto Ejemplos  Denota las clases de acción  Marca el proceso verbal desde el emisor  Se produce por contenidos semánticos o temas verbales  Distintos estados de la acción en el verbo Perfecto Imperfecto Acción terminada: yo escribí un libro Acción no terminada: Yo escribía un libro 1. Laboravi: Significado: labré 2. Laborarem: Significado: Labrará /labraría
  • 11. Régimen Ejemplos  Está relacionada con las preposiciones  Acompaña al sintagma preposicional  Se usa en algunos verbos Directo Indirecto Régimen del Adverbio acusativo Super: encima de Régimen preposicional acusativo Subter: debajo de
  • 12. Persona Ejemplos Relación de los hablantes  Primera persona. se refieren a : yo, nosotros, nosotras. Indica quien habla Existen en Latín  Segunda persona. se refiere a : tu, ustedes, vosotros o vosotras Indica quien o quienes escucha  Tercera persona. se refiere a: el, ella, ellos o ellas Indica quien o quienes hablan 1. Primera persona del singular genitivo: Mei: me, a mí 2. Segunda persona del singular acusativo: Te: tú
  • 13. Modo Ejemplos 1. Completu: compleô, ês, êre, complêvî, complêtum' , Ablativo, singular, supino Significado: llenar, completar  Enunciativa  Interrogativa  Imperativa  Exclamativa  Exhortiva  Dubitativa  Exclamativa Intención del hablante Según sentido Personal  Indicativo  Subjuntivo  Imperativo Personal  Infinitivo  Participio  Supino 2. Rogemus: 'rogô, âs, âre, rogâvî, rogâtum‘, Primera Persona Plural Presente Subjuntivo Activa Significado: Preguntar
  • 14. Desinencia Ejemplos  Guarda relación con nombres, adjetivos, pronombres y verbos  Marca el genero, numero y persona  Agregan un nuevo significado al verbo  También se les llama morfema Existen en  Primera persona del singular: -o, -m  Segunda Persona del singular: -s  Tercera personal del singular: -t  Primera persona del plural: -mus  Segunda Persona del singular: -tis  Tercera personal del singular: –unt 1. Finis: imitar; fijar, precisar; poner fin, acabar; morir INDICATIVO PRESENTE: SINGULAR PLURAL 1ª finio finimus 2ª finis finitis 3ª finit finiunt 2. Cursus: correr INDICATIVO PRESENTE: SINGULAR PLURAL 1ª curro currimus 2ª curris curritis 3ª currit currunt
  • 15. Al finalizar este trabajo práctico se puede comprender la necesidad e importancia de tener claros los conceptos y estructuras gramaticales básicas en nuestra lengua materna, y luego de manera acuciosa se muestra la relación intrínseca que tiene con el latín, permitiendo identificar los procesos de conjugación, desinencias entre otros, adquiriendo la apropiación de saberes en lo relacionado al origen etimológico de las palabras. Conclusión
  • 16. Bibliografía didacterion.com. (s.f.). http://www.didacterion.com. Recuperado el 21 de 10 de 2016, de http://www.didacterion.com/esddlt.php?modo=dic http://linguim.com. (2011). http://linguim.com/es/la/adverbios.html. Recuperado el 23 de 10 de 2016, de http://linguim.com/es/la/adverbios.html http://suite101.net. (03 de julio de 2013). http://suite101.net/article/verbos-en-latin-presente-de-indicativo-en-voz-activa. Recuperado el 22 de 10 de 2016, de http://suite101.net/article/verbos-en-latin-presente-de-indicativo-en-voz-activa-a35975#.WAzdj9LhBdj http://www.aulafacil.com. (2009). http://www.aulafacil.com/cursos/l24529/idiomas/latin/latin-i/indicativo-presente. Recuperado el 23 de 10 de 2016, de http://www.aulafacil.com/cursos/l24529/idiomas/latin/latin-i/indicativo-presente Iriarte, J. (s.f.). https://books.google.com.co. Recuperado el 23 de 10 de 2016, de https://books.google.com.co/books?id=G_ANWQ3Oa70C&pg=PA282&lpg=PA282&dq=super+es+un+regimen+gramatical&source=bl&ots=EyF_v8 rhQh&sig=7s3lvcyzf8ySmXJ9M47eEFRe9Tc&hl=es- 419&sa=X&ved=0ahUKEwiXtb_xtfDPAhUHWSYKHcktB10Q6AEIGjAA#v=onepage&q=super%20es%20un%20regi lexiquetos. (s.f.). http://lexiquetos.org/palabras-latin/. Recuperado el 23 de 10 de 2016, de http://lexiquetos.org/palabras-latin/
  • 17. Bibliografía nihilscio. (2009). http://www.nihilscio.it. Recuperado el 21 de 10 de 2016, de http://www.nihilscio.it/Manuali/Lingua%20latina/Verbi/Coniugazione_latino.asp?tempo=All&verbo=finis&modo=All&lang=ES_ Real academia española. (2014). http://dle.rae.es. Recuperado el 21 de 10 de 2016, de http://dle.rae.es/?id=TkxgBYI recursos.cnice.mec.es. (s.f.). http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/. Recuperado el 23 de 10 de 2016, de http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc445ca7.php?PHPSESSID=ef433ff1c0619e74817240d496b9f667 Universidad Católica de los Andres. (s.f.). https://books.google.com.co/books. Recuperado el 23 de 10 de 2016, de https://books.google.com.co/books?id=zLrbLWtdWkoC&pg=PA212&lpg=PA212&dq=preposiciones+en+latin+regimen+acusativo&source=bl&ots=q8 wxyTyuVp&sig=DFuY2oit1qu8o46yI95HOshkzP4&hl=es-419&sa=X&ved=0ahUKEwjBue6nsvDPAhUFfiYKHXL7B- QQ6AEISDAI#v=onepage&q=preposicione wikipedia. (22 de 02 de 2016). https://es.wikipedia.org. Recuperado el 23 de 10 de 2016, de https://es.wikipedia.org/wiki/Tiempo_gramatical wikipedia. (18 de 08 de 2016). https://es.wikipedia.org/wiki/Aspecto_gramatical. Recuperado el 12 de 10 de 2016, de https://es.wikipedia.org/wiki/Aspecto_gramatical
  • 18. Bibliografía www.casadellibro.com. (2012). http://www.casadellibro.com. Recuperado el 23 de 10 de 2016, de http://www.casadellibro.com/ebook- tiempo-y-aspecto-en-latin-ebook/9788498225839/2207683 www.wikilengua.org. (s.f.). http://www.wikilengua.org. Recuperado el 23 de 10 de 2016, de http://www.wikilengua.org/index.php/R%C3%A9gimen