Análisis del aprendizaje de Moodle por parte de los docentes y sus implicaciones al quedar obsoletos ante la tecnología.

1. Alba Lizeth Pinzón
Obando
Asesoría en el uso de las
TICS

2. SITUACION
PROBLEMATICAUna institución educativa de la ciudad decide dotar cada
uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras
digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de
adquirido dichos recursos, se percatan de que los
profesores no están aprovechando todas las utilidades
de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden
abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle
sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras
digitales, sin embargo, después de unas semanas de
abierto el curso, los directivos conocen que la deserción
al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que
no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de
obligaciones que poseen con la institución

3. CONOZCAMOS UN POCO ESTAS HERRAMIENTAS :
Que es Moodle? Estas herramientas son de gran utilidad en el ámbito
educativo, ya que permiten a los profesores la gestión de cursos virtuales
para sus alumnos (Educación a distancia, educación en línea, o e-learning), o
la utilización de un espacio en línea que dé apoyo a la presencialidad
(aprendizaje semipresencial, blended learning o b-learning). es que
respaldan la interacción grupal, al mismo tiempo que permite la conversación
privada entre los estudiantes. Este medio es ideal para llevar a cabo
evaluaciones del curso; en este caso el docente prepara una serie de
preguntas y las plantea durante la realización del encuentro con sus
estudiantes. Todos los participantes responden y, al mismo tiempo, pueden
hacer observaciones sobre los comentarios expresados por los demás
compañeros.

4. PIZARRAS DIGITALES :
También denominada la pizarra digital, consiste en
un ordenador conectado a un vídeo proyector, que muestra la señal de
dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible o no al tacto,
desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones
manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como también,
guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas en
diversos formatos

5. MESAS INTERACTIVAS :
diseñada para fomentar la colaboración, la participación y el
aprendizaje dirigido por los estudiantes. La intuitiva interfaz táctil
permite que hasta seis usuarios accedan simultáneamente a una
infinidad de actividades, herramientas y recursos educativos listos
para usar. Los estudiantes pueden trabajar en pequeños grupos
juntos para completar una actividad o individualmente para contribuir
a la finalización de un proyecto grupal.

6. Análisis:
Desde mi punto de vista tengo que relacionar los siguientes aspectos,
por los cuales no se tuvo buena recepción por parte de los docentes a
cerca de la capacitación y el uso de las nuevas herramientas.
• Todo cambio se debe motivar con anticipación, para que no se
presente resistencia a este.
•Es importante con dar a conocer a los docentes los proyectos a seguir
sobre estas nuevas herramientas tecnológicas, para prepararlos para
los eventos venideros al respecto.
• Reunir los docentes y concretar los tiempos de realización de la curso
de capacitación y así evitar ausencias.
•Crear conciencia en los docentes sobre la importancia de actualizarse
en nuevas herramientas y mas aún darlas a conocer a sus
estudiantes.

7. Reflexión:
Es importante capacitar los docentes en la plataforma
Moodle, crear el espacio para dicha actividad, tener metas de
aprendizaje y hacer que se transmita a los estudiantes en las
aulas de clase.
El docente debe crear conciencia que estas nuevas
herramientas, también son de gran ayuda para sus clases,
para la preparación de su diario, así ahorraran tiempo y
sacará de la monotonía unos estudiantes que están sedientos
de tecnología.
El docente debe actualizarse, ya que la motivación de los
estudiantes es importante para el buen aprendizaje y evitar
llevar herramientas obsoletas al aula de clases.
El docente debe ser consiente que las nuevas herramientas
son un medio para mejorar el proceso de aprendizaje de sus
estudiantes y desarrollar gran interés de ellos este
aprendizaje.
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