Este documento presenta un seminario de metodología de investigación con nueve unidades que abarcan temas como la importancia de la investigación, la formulación de problemas e hipótesis, diseños de investigación, análisis de datos y presentación de resultados. El objetivo general es enseñar conceptos y herramientas metodológicas para la realización de proyectos de investigación, evaluando el trabajo individual y colectivo a lo largo de las nueve unidades y mediante la elaboración de un trabajo de investigación.

1. SEMINARIO DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
M.D. FULVIO EDUARDO GRANADINO CICLO I -2009
OBJETIVOS GENERALES:
1. Definir la importancia de la investigación en las ciencias sociales, seleccionar una idea de investigación y señalar
los criterios de selección de temas.
2. Redactar un problema de investigación con sus objetivos y criterios de justificación hasta definir el perfil de una
investigación.
3. Diferenciar las teorías del marco lógico de la aplicación de estrategias para construir una teoría.
4. Analizar los diferentes paradigmas de investigación y diferentes matices.
Nº UNIDAD CONTENIDO OBJETIVOS METODOLOGIA EVALUACION Tiempo
1 PROYECTO DE Importancia de la Analizar y formular el -Exposiciones Análisis de textos 1 Sem.
investigación. proyecto de dialogadas. y discusión en la
INVESTIGACIÓN
Criterios para selección investigación. -Discusiones. clase.
problemas y temas. -Análisis documental
Diseños metodológicas
2 PLANTEAMIENTO Proceso de la Formular el -Exposiciones Valoraciones 2.Sem.
investigación. planteamiento del dialogadas.
DEL PROBLEMA de temas de
Enunciado del problema. problema con todas sus -Tutorías en línea
investigación y
Objetivos. partes. -Coloquios.
objetivos.
Perfil de la Inv. Expone el perfil de
investigación
3 MARCO Análisis de paradigmas y Plantear el marco Exposición dialogada Presentación de 3 Sem.
modelos teóricos. teórico, con base a un con uso de TIC. Proyecto de
TEÓRICO
Argumentaciones paradigma educativa y Investigación
teóricas en la usando las técnicas de
investigación. respaldo con citas y
Técnicas de redacción y sistema de nominación.
APA.

2. 4 TIPOS DE Desde el paradigma Discutir los diversos Exposiciones Puesta en común. 4 Sem.
hipotético-deductivo. paradigmas para dialogadas. Trabajo
INVESTIGACIÓN
encausar el análisis -Tutorías en línea Cooperativo.
Desde el paradigma conceptual. -Coloquios.
cualitativo. -Discusiones
-Investigación
cualitativa
5 SUPUESTOS DE Tipos de hipótesis. Analizar y aplicar el Exposiciones Valoraciones de 5 Sem.
Formulación de hipótesis dialogadas. primera versión
INVESTIGACIÓN tipo de hipótesis
desde el punto de vista -Discusiones. de capítulos
pertinente a la
cuantitativo. -Tutorías en línea iniales de trabajo
naturaleza de la
Formulación de hipótesis -Coloquios. de investigación
investigación.
desde la perspectiva -Talleres. Cooperativo
cualitativa.
Matriz de congruencia.
6 DISEÑOS DE Diseños experimentales Analizar y aplicar el Exposición dialogada Presentación de 6 sem.
y no experimentales diseño pertinente al tipo con uso de TIC. marco conceptual
INVESTIGACIÓN
aplicados a la de investigación y revisión de
educación- educativa. Diseño de Invest.
7 METODOLOGIA Población y muestra. Aplicación de técnicas Exposiciones Valoraciones de 7 sem.
Técnicas de muestreo. estadísticas vinculadas dialogadas. proceso
Construcción de con el tipo de -Discusiones. estadístico y
instrumentos investgación. -Tutorías en línea análisis de la
Modelos estadísticos y -Coloquios. información
icualitativos. -Talleres.
8 RESULTADOS DE Uso de software. Valorar los resultados Exposición dialogada Inicio de 8 sem
Procesamiento de datos. de la investigación por con uso de TIC. presentación de
LA
Análisis de datos el equipo de trabajo Investigación
INVESTIGACIÓN estadísticos. cooperativo.
Triangulación cualitativa.
Formulación de
conclusiones y
recomendaciones.
9 EXPOSICION DE Criterios para la Valorar los resultados Exposición dialogada Fin de ponencias 9 sem
exposición de la investigación por con uso de TIC. y evaluación
TRABAJOS DE
el equipo de trabajo general del

3. INVESTIGACION cooperativo. trabajo de
investigación
TOTAL DE EVALUACIONES INDIVIDUALES Y COOPERATIVAS:
• Elaboración del trabajo de investigación………………………………50%
• Ponencias de las versiones previas al trabajo final…………………..30%
• Trabajo en equipo……………………………………………………….10%
• Autoevaluación………………………………………………………….10%
Consolidado……………………………………………………………100%
EN EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE EVALUARÁ:
• Aporte individual………………………………………………..40%
• Trabajo colectivo……………………………………………… 60%
Significa que los miembros de los equipos tendrán diferentes evaluaciones, según su aporte y su
protagonismo.