1. Proyecto educativo
Nombre del proyecto: “Los Cazadinosaurios”
Área: BIOLOGÍA.-
Descripción del proyecto:

2. Es sorprendente que podamos describir lo que ha pasado en nuestro
planeta desde hace millones de años; ya que en los diferentes
momentos de su historia, no ha tenido el mismo aspecto y tampoco
ha contado con las mismas formas de vida. Los geólogos dividen el
tiempo que ha transcurrido desde que se formó nuestro planeta
hasta nuestros días en distintos periodos: arcaico, proterozoico y
fanerozoico, en ellos centraremos nuestra investigación, ya que los
alumnos demuestran gran curiosidad por el origen o el inicio de la
vida en la Tierra. Es la intención de este proyecto, además de
ampliar sus conocimientos a cerca de los seres vivos pertenecientes a
dichas eras, la aparición del hombre y su evolución, darles la
posibilidad de viajar a millones de años, a través de variados
recursos, como videos educativos, enciclopedias y libros, y
principalmente las ”redes sociales”.
Es importante que tengamos en cuenta que todo lo relacionado con
las redes sociales, se mantendrá en constante análisis junto a los
padres, alumnos y docente para ver su evolución en el proceso
enseñanza aprendizaje.
Como la escuela no cuenta con red de internet, los alumnos deberán
realizar trabajos extraescolares con la supervisión de sus padres a
fines de completar las actividades, foros, etc.
Objetivos del proyecto:
I. Brindar herramientas de conocimiento que sean significativos
para el alumno a través de las redes sociales.
II. Que los alumnos logren tomar conciencia sobre la
responsabilidad del uso de las redes sociales.
III. Trabajar de manera colaborativa entre docente, alumnos y
padres.

3. IV. Realizar actividades de manera autónoma pero con
supervisión de los padres, en el trabajo de las herramientas de
red.
Responsable: Mendez, Andrés (docente).-
Destinatarios: alumnos de 1° año, turno tarde, pertenecientes
al CPEM N°…… ciudad de Rincón de los Sauces. Provincia de
Neuquén.
Recursos didácticos:
1. Computadoras portátiles.
2. Red internet de uso doméstico.
3. Carpetas.
Redes sociales que se utilizaran: facebook.
Aplicaciones de las redes sociales: se armará un grupo
cerrado dentro de la red social: facebook. Allí los
alumnos deberán participar a través de la resolución de
actividades que se colocarán a modo de link para su
resolución, subirán videos de distintas páginas que estén
relacionadas con el tema a tratar.
Intercambiar ideas dentro del grupo cerrado.
Otra manera de trabajar con los alumnos es a través de la creación
de un grupo cerrado: http://edmodo.com
Forma de evaluación prevista:
• Participación activa en el grupo cerrado de facebook.
• Planificación de una experiencia acorde al tema establecido.
• Presentación del video.
• Elección crítica de la experiencia ganadora.

4. Actividades a presentarse:
1- Los alumnos junto a sus padres deberán
crear un perfil en la red social: facebook,
2- Los alumnos deberán ver enviar la solicitud
para formar parte del grupo cerrado.
3- Una vez aceptados: deberá ingresar al
siguiente link, que solo está incorporada
dentro del grupo cerrado.
http://www.youtube.com/watch?v=-Dw7XIdPu0M
4- Se comienza la discusión con los alumnos
sobre el video.