1. Maestra Josefina Gallo Palafox
Grupo 71

2. Problemática
 La problemática que encontré es la falta de interés en
la lectura, en los alumnos de secundaria donde
implementare por medio de las Tics que los alumnos
se acerquen con gusto y no por obligación, con una
nueva estrategia didáctica utilizando el blog elemento
fundamental para lograr que el alumno se motive y se
sienta interesado para que logre el aprendizaje
esperado.

3. Justificación
 El uso del Internet en las aulas es muy útil porque es
una poderosa herramienta que motiva y asombra,
permite que los alumnos puedan aprender a su ritmo;
nos brinda acceso a base de datos y publicaciones
electrónicas; y permite el intercambio de experiencias
didácticas, tutorías en línea, trabajo con contenidos
interactivos multimedia, correo electrónico, acceso a
programas informáticos educativos, etc.

4.  En el nuevo paradigma educativo es necesario
“aprender a aprender” puesto que la formación no se
ciñe a un espacio y tiempo determinado, sino que exige
mantener cierta capacidad de aprendizaje a lo largo de
toda la vida.
 El constructivismo se nutre de las aportaciones sobre
el aprendizaje de distintas teorías:
 Desde los estudios cognitivos de Piaget y la relevancia
de la interacción social en la educación defina por
Vygotski, hasta las corrientes de la psicología educativa
que destacan la importancia del aprendizaje
significatibo (Ausubel et al.,1990).

5.  Según la pedagogía constructivista, el profesor actúa
como mediador, facilitando los instrumentos
necesarios para que sea el estudiante quien construya
su propio aprendizaje.
 Los blogs sirven de apoyo al E-learning, establecen un
canal de comunicación informal entre profesor y
alumno, promueven la interacción social, dotan al
alumno con un medio personal para la
experimentación de su propio aprendizaje .

6.  Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en
procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los
alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en
equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo
que producen, etc.
 La creación de Blogs por parte de estudiantes ofrece a
los docentes la posibilidad de exigirles realizar
procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet
deben ser puntuales y precisos, en los temas que
tratan.

7. Contexto
 El presente proyecto se hará en la Escuela Secundaria
No. 69 Mixta “Teresa de Calcuta”, ubicada en la calle
Reyes Católicos y Barlovento S/N en la colonia Jardines
de la Cruz, en la ciudad de Guadalajara, Jalisco que es
en donde laboro como maestra catedrática
impartiendo la materia de español de segundo grado.
 Los Grupos son de 45 alumnos.
 El nivel socioeconómico es de medio alto.

8. Ubicación Geográfica del Plantel

9. Estructura del Plantel

10. Objetivo General
 Favorecer el proceso enseñanza aprendizaje creando
un habito por la lectura utilizando las tics.

11. Objetivo particular
 Utilizar el blog como estrategia didáctica para
despertar el gusto por la lectura.

12. Cronograma
Se pretende llevar a cabo esta estrategia didáctica al inicio
del ciclo escolar 2013-2014.
Se implementara en la planeación de cada bloque en el
ámbito de literatura .
Se abrirá un blog por equipo.
También se abrirá un Web Quest por parte de la maestra.
Se buscaran en internet link de audio libros, videos, lecturas
diversas, para que el alumno escoja cual le gustaría leer.
Desarrollaran actividades acorde a la lectura.
Se utilizaran rubricas para la evaluación, autoevaluación y
coevalución

13. Actividades a realizar
 Explicare de que manera se trabajara todos los viernes
de cada mes del ciclo escolar, en el mes de Agosto.
 Clases de 50 minutos.
 Los alumnos se juntaran en equipo de tres integrantes
y el jefe de equipo se rotara en cada actividad, los
alumnos abrirán un blog, se les dará un listado de
links e irán escogiendo que lectura les gustaría
escuchar o leer.
 Cada equipo me dará su URL.
 Contestaran preguntas de la lectura, realizaran
reportes, reseñas y ensayos literarios.

14. Recursos
Computadora http://www.youtube.com/user/Educacionlibre
Internet http://youtu.be/YwADxJWmnuw
Copias http://youtu.be/kolbiV-wJSo
Blog http://youtu.be/wPTPqDjaDUM
Web Quest http://youtu.be/sXsiJ0KFrf4
http://www.readingfanatic.com/installComplete.jhtml http://youtu.be/FTohfP8TOIE
http://www.cuadernointercultural.com/escuchar-literatura/ http://albalearning.com/audiolibros/
http://www.leerescuchando.net/
http://albalearning.com/
http://albalearning.com/audiolibros/

15. Evaluación
 Coevaluación
 Autoevaluación
 Rúbricas

16. Bibliografía
 Tiscar Lara
 Blogs para educar. Uso de los blogs en una Pedagogía
Constructivista.
 Octubre – Diciembre 2005