Gerencia educacional

1. Gerencia Educacional
EL GERENTE AUTOCRÁTICO EN LAS TOMA DE DECISIONES
Y LAS PERSPECTIVAS DEL EQUIPO DE TRABAJO DENTRO DE LAS
INSTITUCIONES
EDUCATIVA
Articulo
Autoras:
Abreu Ana
anaabre939@gmail.com
Betancourt Ángela
Ramírez Yasmerly
RESUMEN
El artículo se enfoca en aquellos gerentes autocráticos que se encuentran dentro de las institucionales
educativas los cuales toman decisiones de una forma arbitraria, imponiéndose por encima de todos,
sin importarles la perspectiva de su equipo de trabajo, muchos menos el ambiente toxico que pueda
ocasionar dentro de la institución La metodología usada es de tipo documental fundamentada en
un diseño bibliográfico fuentes de información de artículos de revista y libros
Palabras clave: autocrático, gerente, perspectiva.
ABSTRACT
The research aims to answer how autocratic managers influence the work climate within
educational institutions and the perspectives of the work group. This type of management leader
makes decisions without consulting his team emotionally motivating him and generating
consequences according to the perception of his collaborators because it is well known that in a
pleasant and working environment people work better and happier. The methodology used is
documentary based on a bibliographic design sources of information from journal articles.
'
Keywords: autocratic, manager, perspective
Introducción
Estudiantes de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador del Núcleo Académico
Carabobo Venezuela Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio.(IMPM-UPEL)

2. Gerencia Educacional
Gestionar a grupo de personas en forma
eficiente se constituye hoy en día en unos de los
más grandes retos. Sin embargo en la actualidad
existen varios tipos de gerentes esto incluye al
gerente o directivo autocráticos dentro de una
instituciones, las cuales dirige desde su políticas
y procede a cumplir sus objetivos alcanzar
controlando todas las actividades sin ninguna
participación de sus subordinados
Por tal motivo su imponencia en sus
decisiones genera un clima no agradable dentro
de ambiente laboral, no obstante este tipo de
gerente e autocrático que omite ver las
perspectivas que puede tener su equipo de
trabajo, debido que el mismo espera ser tomado
en cuenta en las políticas educativas de la
institución y así poder aportar o ayudar a su líder
dirigente. Pero atropella los derechos de sus
subordinados ya que ellos deben cumplir con las
decisiones ya trazadas o planificadas por el
mismo, causando en el equipo de trabajo
molestia, desagrado, desánimo, a tal punto que
muchos pueden llegar a confrontarlo para ver si
se doblega y enmienda las órdenes dadas.
Por consiguiente el líder autocrático posee
fortalezas eso hay que reconocerlo, pero más
son las debilidades ya que genera un equipo de
trabajo insatisfecho y peor aún muchos de ellos
llegan a convertirse en un saboteador en
potencia.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Objetivo General
Determinar el poder que tiene el gerente
autocrático en las toma de decisiones
y las perspectivas del equipo de trabajo dentro de
las instituciones educativas.
Objetivos Específicos
Investigar a cerca del gerente autocrático en
la toma de decisiones y las perspectivas del
equipo de trabajo dentro de las instituciones
educativas
Caracterizar el perfil del tiene gerente
autocrático en las toma de decisiones y las
perspectivas del equipo de trabajo dentro de las
instituciones educativas.
Examinar cerca del gerente autocrático en la
toma de decisiones y las perspectivas del equipo
de trabajo dentro de las instituciones educativas.
La investigación se centra en el gerente
autocrático y las decisiones tomadas por el

3. Gerencia Educacional
mismo, donde sus logros y objetivos alcanzar
son su prioridad sin ninguna consulta previa a su
equipo de trabajo sin impórtales las
consecuencias causadas dentro del clima laboral.
La metodología es de diseño documental con el
análisis sistemático a través de la técnica
documental de los trabajos realizados por: Likert
R. (1968) y Solys (2016)
La certeza de esta gestión autoritaria son las
consecuencias que contribuyen al efecto
negativo del equipo de trabajo, ya que dirige,
controla y persuade demostrando que es la única
persona capacitada para tomar decisiones. Y
para finalizar se presentan las Conclusiones y
Recomendaciones donde se exponen de manera
breve los resultados obtenidos.
ESTILOS GERENCIALES
Es importante señalar que Likert (1968)
define la gerencia a la existencia de cuatro
sistemas administrativos basándose en las
características y estilos de la dirección presente
en una organización: Estas cuatro son:
autoritarismo coercitivo, autoritario-
benevolente, participativo y consultivo. Estos
encabezamientos o epígrafes fueron presentados
por primera vez en su obra New Patterns of
Management (1961). Posteriormente fueron
cambiados en El factor humano en la empresa:
Su dirección y valoración (1968),
respectivamente, a sistema 1, sistema 2, sistema,
sistema 3 y sistema 4.
Sistema 1: Autoritario-coercitivo: Bajo este
sistema de liderazgo, la administración no confía
en sus empleados y rara vez los hace participar
en algún aspecto de la toma de decisiones.
Sistema 2: a través del autoritario
benevolente consigue cumplimento por medio
de recompensa.
Sistema 3: Los subordinados pueden decidir
sobre aspectos relacionados con su trabajo.
Sistema 4: La gerencia pone en práctica un
sistema de participación grupal.
Según Solys (2016) expone que la gerencia
autocrática es aquella que hace énfasis en la
disciplina, la obediencia y la eficacia en el
cumplimiento de metas, de forma rápida,
estableciendo una clara jerarquía con sus
colaboradores, así pues, este tipo de gerente
lleva una vida muy activa, le cuesta mantenerse
quieto y tiende incluso a ser operativo; como es
una persona tan impulsiva, difícilmente escucha

4. Gerencia Educacional
de manera asertiva las opiniones de los demás,
así mismo, este tipo de gerente debe sentir que
tiene el control de todo, porque si no puede llegar
a ser impaciente, intolerable e incluso impulsivo
a la hora de hablar o llamar la atención a sus
colaboradores. La actuación del gerente
autocrático, puede alterar la armonía en el clima
organizacional, ya que es dominante y desea
imponer sus ideas por encima del conocimiento
de sus empleados, estos últimos, pueden llegar a
acumular malos sentimientos, lo cual desmotiva
y, por consiguiente, se verá reflejado en la
productividad de la institución.
Siguiendo el mismo lineamiento Daniel
Goleman (20168) enfoca los estilos de liderazgo
en la parte emocional entre sus seis estilo se
encuentra el liderazgo autoritativo aportando
que ellos están basados en la compresión de las
emociones de otras personas, que es innegable
que cada uno de ellos tienen ventajas y
desventajas emocional.
Se destaca que se debe enfocar
conceptualmente, gerente gerencia y
autocrático tomando en cuenta las diferentes
teorías de los investigadores dado por entendido
que cada quien visualiza según su propio
contexto o necesidad.
En esta conceptualización el gerente es aquel
que guía, gerencia una empresa o institución, es
un líder. En definitiva, de todas estas
definiciones se desprende que el gerente o la
líder es aquella persona que ejerce influencia
sobre un grupo de personas, que denominamos
seguidores, esta influencia, que es lo que
entendemos como liderazgo, tiene por objetivo
alcanzar unas metas, que en principio, han de ser
comunes. El líder es el que se encarga de motivar
a sus seguidores para llegar a dichas metas.
De la misma manera se dice que la gerencia
va como eslabón con el gerente son una pareja
inseparable en lo respecta a la organización
administrativa. La gerencia está conformada por
un conjunto de empleados de alta calificación
estos son los encargados de cumplir distintas
funciones.
En este mismo orden se argumenta que hay
varios estilos de gerentes o líderes por
consiguientes existen líderes o gerentes
autocráticos los cuales son autoritarios se sientes
superiores a otros, gerencia sin importar las ideas
de su equipo de trabajo. En ellos recae todo el
poder y prevalece su voluntad por encima de los
demás.

5. Gerencia Educacional
De igual importancia es necesario definir el
liderazgo autocrático el cual está representado en
un líder con decisiones propias las cuales
centraliza para ordenar eficazmente a los
equipos de trabajo, para alcanzar el objetivo
propuesto por la organización. De acuerdo a
(Montalvan Garcés, Cesar. 1999. pág. 35) “Es de
los estilos más antiguos y han demostrado
ciertamente mucha eficiencia. Se basa en el uso
de la fuerza. En determinadas sociedades, esta
fuerza suele estar apoyada por las armas. Suele
acompañarse de un sistema legal que lo apoya,
aunque en muchos casos, resulta una condición
innecesaria. En las organizaciones se da
frecuentemente este tipo de ejercicio del
liderazgo. Las necesidades de los trabajadores,
las costumbres imperantes, los pocos controles
legales, las complicidades de autoridades y la
existencia de impunidad, son los aliados
naturales de la vigencia de este tipo de
autoridad.”
Los líderes autocráticos son importantes
dentro de las organizaciones ya que existen
algunas personas a las cuales se les debe imponer
las actividades a realizar diariamente porque por
sí solas no tienen la iniciativa de generar ideas u
optimizar el trabajo.
LAS PERSPECTIVAS DE UN EQUIPO DE
TRABAJO.
Toda gerencia tiene un equipo de trabajo
integrado por un grupo de personas capacitadas
con destrezas y habilidades. El trabajo del
gerente no tendría sentido sin un equipo laboral.
Es indiscutible la necesidad de trabajo en equipo
para cualquier necesidad que se desempeña, ya
que los individuos en grupos tienen la capacidad
para producir más y de manera vertiginosa. En
este contexto el trabajo en grupo requiere la
unión en esfuerzos y algunas veces los
resultados no son los que esperan.
Gómez y Acosta (2013) exponen que los
conceptos claves, importancia, características y
ciertas interioridades del trabajo en equipo,
como un mecanismo principal de la cultura
organizacional.
Un equipo es una representación de
organización específica del trabajo, donde se
busca en conjunto que surja el talento colectivo.
Esta forma de organización es especialmente
ventajosa para lograr altos niveles de calidad en
la gestión de una institución. Los gerentes y
políticos persiguen una filosofía para la
administración adecuada, que respete las

6. Gerencia Educacional
necesidades de sus empleados. En este sentido,
el trabajo en equipo concibe circunstancias que
suministran la concentración de dinámicas que
protegen la investigación y el autodesarrollo a
través de la práctica (Gómez y Acosta, 2013).
Sin embargo el equipo debe contar con un
gerente de la misma calidad para una mejor
efectividad laboral si dicho equipo se encuentra
con jefe autoritario haciendo que se cumpla sus
órdenes de una forma desagradable ya las
perspectivas del equipo cambia en decepción,
desánimo y hasta trabajan de forma
desintegrada. Equipo feliz trabajo eficaz.
RESULTADOS Y ANÁLISIS
Tomando en cuenta las fuentes bibliográficas
consultadas se concluye que el gerente
autocrático es necesario en muchas instituciones
educativas la problemática esta cuando este se
excede en abuso trayendo como consecuencia
un clima laboral toxico y un equipo sin ánimo de
trabajo el cual pierde las perspectivas de los
objetivos que debe alcanzar durante el periodo
escolar.
Stoner (1996) define al equipo como
personas que interrelacionan con el propósito de
lograr un objetivo común. Koontz & Weihrich
(1998) conceptualizan al equipo como un
número reducido de personas con destrezas que
se complementan entre si comprometidas con un
mismo objetivo, una serie de metas de
desempeño y un método de trabajo del cual son
solidariamente responsables.
De igual manera la gerencia debe ser dirigida
por personas capaces de asumir cambios y retos
si bien está claro que el abuso de un gerente
autoritario es nocivo y perjudica el trabajo de un
equipo que pueda estar a gusto con lo que hace.
Vale la pena destacar que también lo contrario
de un gerente autocrático o sea un gerente
permisivo este también la misma manera
perjudica a la institución.
CONCLUSIONES
Cuando una empresa o institución tiene un
líder autocrático como jefe las personas se
sienten más presionadas la productividad es
menor, al contrario de cuando existen líderes que
se preocupan por la parte personal y laboral de
sus subordinados.
Pero se resalta que los líderes autocráticos
son importantes para las organizaciones ya que

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cumplen a cabalidad con lo requerido por la
empresa según las políticas establecidas por esta.
Es recomendable mantenerse en
comunicación y realizar reuniones a final del
mes para verificar en que se está fallando por
ende periódicamente la productividad va a ser
cada vez mejor porque se verá minimizado el
margen de error.
El equipo de trabajo es importante para la
organización por ello se debe tener en cuenta la
participación de todos los empleados para
encontrar una solución o ideas nuevas para el
mejoramiento de procesos.
Si no se maneja de manera adecuada el clima
laborar en las organizaciones educativas se
puede tener un equipo saboteador en potencia.
Las personas felices son más productivas para
la organización aportado ideas y conocimiento a
fin de alcanzar la calidad de vida que necesitan.
REFERENCIAS
el jefe autoritario-GestionPolis consultado en
https//wwwgestionpolis.com/jefeautoritario
4 estilos de dirección de LinkerT R.-CANAL
CEO consultado en
http//canalceocom/estilodireccionlikert/
El liderazgo emocionalsegún Daniel Goleman –
La Mente es… consultado en
https//lamentemaravillosa.com/el-liderazgo-
emocional-según-daniel-goleman
Estilos generacionales y su influencia en la
generación de valor...Dianet consultado en
https//dianet.unrioja.es/descarga/artículo/60591
04pdf
Liderazgo autocrático. Liderzgo- Euroresidentes
consultado en
https//www.euroresidentes,com/empresa/lideraz
go-autocrátic
Liderazgo:estilo de liderazgo según Kurt Lewin
y análisis de un caso… consultado en
http//despace.ulb.es/xmiulbitstream/handie//112
01/3638/Zuzama_Covas_Juana_Maríapdf…/
los estilos de liderazgo y su influencia en el
desarrollo…Revista PUCE consultado en
http//www.revistapuce.edu
ec/indexphp/revpuce/article/download/45/200
PDF Estilos de liderazgo y sus enfoques
gerenciales. consultado en
Tesis.luz.edu.ve/tde_arquivos/111/TDE-2010-
07-09T10120…/ramírezmarbelis.pdf

8. Gerencia Educacional
Trabajo de Investigacion by darlyn.ISSUU
consultado en
https//issuu.com/darlydocs/trabajo.de.investi
gacindocx
Trabajo en Equipo, Grupo de Trabajo y las
Perspectiva de … consultado en
Http//wwwspentamexico.org/v12n3/A2512(3)
405.425pdf