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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO P.P.P. LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
ARAURE
Facilitadora:
Profa: Jacqueline Gómez
Participantes:
López Franca
López Mayra A.
Querales Deibis
Rangel Lucymar
Roa María
Sánchez Mayra A.
Julio 2014
Estilos GerencialesEstilos Gerenciales
Es el Conjunto
de
Y estilos de trabajo que
estimulan una manera
peculiar de dirigir del
administrador, al momento
de ejercer las funciones
dirigenciales.
El estilo gerencial constituye un
medio muy útil para el efectivo
cumplimiento del trabajo, es
un método aceptable para la
determinación del comportamiento
de los administradores educativos.
Modelo Autocrático
Se caracteriza por una toma de decisión
vertical, no hay sentido de responsabilidad
más bien se cumplen órdenes y tiene un
efecto destructivo en el sistema de
motivaciones.
En este estilo el gerente inicia las
acciones, dirige, motiva y controla a su
personal; se reserva y adueña de las
siguientes funciones:
Selecciona las alternativas posibles de acción.
Evalúa las diferentes alternativas; decide cuál
alternativa se llevará a cabo.
Controla la ejecución.
Modelo Democrático
Se centra más en el trabajador que en la
producción. En este estilo hay una acción
participativa de los colaboradores en la
mayoría de las funciones.
En conjunto se definen metas y objetivos, se
seleccionan las alternativas posibles, se
evalúan las mismas y se decide conjuntamente
cual es la alternativa mejor a seguir.
Es un verdadero catalizador que une y trata
de armonizar las distintas tendencias y
opiniones, mostrando el mejor camino para
llevar a cabo los propósitos a través de las
etapas que exige el trabajo
Modelo de Custodia
- Depende de los recursos económicos, si una organización
carece de recursos suficientes para el ofrecimiento de
premios en efectivo, ascensos salariales, pensiones y el
pago de otras prestaciones
- Da como resultado la dependencia de los empleados
respecto a la organización.
- Los empleados que laboran en entornos de custodia
adquieren una preocupación psicológica por sus
retribuciones y prestaciones económicas.
Parte de la premisa de que una organización
es un sistema social, cuyo elemento más
importante es el trabajador.
Modelo de Apoyo
Depende del “liderazgo” en lugar del poder y
del dinero. A través del liderazgo
la empresa ofrece un ambiente que ayuda a
los empleados a crecer y cumplir a favor de la
organización,
Es eficaz tanto para los empleados
como para los administradores
educativos y goza de aceptación
generalizada.
Se caracteriza por un alto nivel de madurez y
especialización
Este estilo es donde las funciones se ejercen
en conjunto, donde cada uno aporta desde su
especialidad y disciplina y nadie es jefe de
nadie.
El gerente participa de manera mínima en
la determinación de las metas y objetivos ya
que los miembros poseen completa libertad
en el desarrollo de las actividades y la toma
de decisiones.
Modelo Dejar Hacer
Modelo de Rienda Suelta
Delega en sus subalternos la autoridad para
tomar decisiones.
Espera que los subalternos asuman la
responsabilidad por su propia motivación
guía y control.
Este estilo gerencial, proporciona muy poco
contacto y apoyo para los seguidores.
Modelo Participativo
Utiliza la consulta, para practicar el
liderazgo.
El líder participativo escucha y analiza
seriamente las ideas de sus subalternos y
acepta sus contribuciones siempre que sean
posibles y prácticas.
Cultiva la toma de decisiones de sus
subalternos para que sus ideas sean cada vez
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  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO P.P.P. LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD YACAMBÚ ARAURE Facilitadora: Profa: Jacqueline Gómez Participantes: López Franca López Mayra A. Querales Deibis Rangel Lucymar Roa María Sánchez Mayra A. Julio 2014
  • 2. Estilos GerencialesEstilos Gerenciales Es el Conjunto de Y estilos de trabajo que estimulan una manera peculiar de dirigir del administrador, al momento de ejercer las funciones dirigenciales. El estilo gerencial constituye un medio muy útil para el efectivo cumplimiento del trabajo, es un método aceptable para la determinación del comportamiento de los administradores educativos.
  • 3. Modelo Autocrático Se caracteriza por una toma de decisión vertical, no hay sentido de responsabilidad más bien se cumplen órdenes y tiene un efecto destructivo en el sistema de motivaciones. En este estilo el gerente inicia las acciones, dirige, motiva y controla a su personal; se reserva y adueña de las siguientes funciones: Selecciona las alternativas posibles de acción. Evalúa las diferentes alternativas; decide cuál alternativa se llevará a cabo. Controla la ejecución.
  • 4. Modelo Democrático Se centra más en el trabajador que en la producción. En este estilo hay una acción participativa de los colaboradores en la mayoría de las funciones. En conjunto se definen metas y objetivos, se seleccionan las alternativas posibles, se evalúan las mismas y se decide conjuntamente cual es la alternativa mejor a seguir. Es un verdadero catalizador que une y trata de armonizar las distintas tendencias y opiniones, mostrando el mejor camino para llevar a cabo los propósitos a través de las etapas que exige el trabajo
  • 5. Modelo de Custodia - Depende de los recursos económicos, si una organización carece de recursos suficientes para el ofrecimiento de premios en efectivo, ascensos salariales, pensiones y el pago de otras prestaciones - Da como resultado la dependencia de los empleados respecto a la organización. - Los empleados que laboran en entornos de custodia adquieren una preocupación psicológica por sus retribuciones y prestaciones económicas.
  • 6. Parte de la premisa de que una organización es un sistema social, cuyo elemento más importante es el trabajador. Modelo de Apoyo Depende del “liderazgo” en lugar del poder y del dinero. A través del liderazgo la empresa ofrece un ambiente que ayuda a los empleados a crecer y cumplir a favor de la organización, Es eficaz tanto para los empleados como para los administradores educativos y goza de aceptación generalizada.
  • 7. Se caracteriza por un alto nivel de madurez y especialización Este estilo es donde las funciones se ejercen en conjunto, donde cada uno aporta desde su especialidad y disciplina y nadie es jefe de nadie. El gerente participa de manera mínima en la determinación de las metas y objetivos ya que los miembros poseen completa libertad en el desarrollo de las actividades y la toma de decisiones. Modelo Dejar Hacer
  • 8. Modelo de Rienda Suelta Delega en sus subalternos la autoridad para tomar decisiones. Espera que los subalternos asuman la responsabilidad por su propia motivación guía y control. Este estilo gerencial, proporciona muy poco contacto y apoyo para los seguidores.
  • 9. Modelo Participativo Utiliza la consulta, para practicar el liderazgo. El líder participativo escucha y analiza seriamente las ideas de sus subalternos y acepta sus contribuciones siempre que sean posibles y prácticas. Cultiva la toma de decisiones de sus subalternos para que sus ideas sean cada vez más útiles y maduras.