Practica semana 2: PORTAFOLIO DE TRABAJO ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA Y USO DE REA Curso: INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS

1. INNOVACIÓN EDUCATIVA CON
RECURSOS ABIERTOS
PORTAFOLIO DE TRABAJO
ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA Y
USO DE REA.

2. OBJETIVO GENERAL
Identificar elementos valiosos para la
formulación de estrategias de búsqueda
de información y de Recursos
Educativos Abiertos, considerando la
problemática tanto teórica como
práctica dentro del aula con la finalidad
de contribuir con prácticas innovadoras
al Movimiento Educativo Abierto.

3. M A R C O C O N T E X T UA L
 La problemática comienza desde el momento en que
se encarga una tarea a los alumnos y no cumplen con
ella porque no supieron dónde investigar.
 La apatía por el uso de las bibliotecas tradicionales,
aunada al escaso número de libros de publicación
reciente.
 La Barrera del Idioma también representa un problema
importante debido a que la mayoría de las
investigaciones recientes en mi curso de LIDERAZGO
están escritas en inglés.
 Falta de conocimiento de navegadores, ya que no
pasan de Google.
 No tienen el conocimiento y la confianza para
manejarse en el entorno de los REA.

4. DISEÑO DE LA ESTRATEGIA DE
BÚSQUEDA
1) REUSO: Identificar si la información encontrada se puede
utilizar.
2) REVISIÓN: Hacer una revisión exhaustiva del material, ya que
los autores son americanos y la literatura se tiene que traducir
primero, ya que está en inglés; además de adaptarla y ajustarla a
nuestro contexto cultural (latino)
3) REMEZCLA: Combinar la información encontrada y producir
nuevo material para difundirlo en clase a través de documentos de
texto, exposiciones en Power Point, presentación de Videos,
Conferencias, dinámicas, etc.
4) REDISTRIBUCIÓN: Todas las diversas formas de difusión
anteriores se pueden compartir a través del grupo creado en
Facebook llamado CUDE-ESTUDIANTES EN MOVIMIENTO.

5. PRESENTACIÓN DE EVIDENCIA

6. POSIBLES FUENTES DE INFORMACIÓN
www.doaj.org
www.redalyc.org
http://biblioteca.clacso.edu.ar
www.latindex.org
www.temoa.info

7. EVALUACIÓN
 Identificar los REA de acuerdo a los temas a exponer en clase.
 Revisar la información:
 Utilidad
 Atractiva
 Actualizada
 Evaluar su calidad en cuanto a:
 Presentación,
 Contenido y
 Forma.
 Revisar los Derechos de Autor.

8. GRACIAS
Angela Araceli Meseguer Ruíz
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