1. Ángela Salazar

2. Herramientas cultura que pasan de un individuo a
otro:
Aprendizaje por imitación
Instrucción
Colaboración

3. Vygotsky: Aprendizaje Asistido

4. • Determina que:
• Los Docentes deben más que
adecuar el entorno.
• No se debe esperar a que el
alumno reinvente o descubra por
sí solo.
• Deben ser guiados.

5. Padres
Profesores Otros

6. Información, indicaciones,
recordatorios y motivación en el
momento
Cantidad adecuada y después de
forma gradual
Permitir que realicen las tareas
por si solas.

8. Estrategias para el andamiaje de
Aprendizaje complejo (Woolfolk Anita 2006)
Facilitadores Procesales Enseñanza Recíproca
Proporcionan un ‘‘andamio’’ para El profesor alterna su papel con los
ayudar a que los estudiantes aprendan estudiantes y les brinda apoyo
habilidades implícitas. conforme aprenden a guiar discusiones
y a formular sus propias preguntas.
Modelamiento empleado por el Uso de ejemplos parcialmente
facilitador resueltos.
El profesor puede modelar las clases
utilizando ejemplos del tema.
Anticipaciones de áreas difíciles Uso de listas de verificación: se
enseña a los estudiantes
El profesor anticipa y analiza errores procedimiento de auto verificación
potenciales del estudiante. para ayudarlos a regular la calidad de
sus respuestas.

9. Romo 2007- Elementos de Vygotsky
Aplicaciones concretas a la
Educación
Conocimiento
Conocimiento Zona de
construido a
se construye desarrollo
partir de la
socialmente próximo
experiencia

10. Aplicaciones concretas a la
educación
• La construcción del conocimiento se
da en la interacción social.
• El diálogo es básico en el aprendizaje.
• El aprendizaje es un proceso activo
en el que se experimenta, se cometen
errores, se buscan soluciones.

11. Aplicaciones concretas a la
educación
En
• La búsqueda, la indagación
el
• Exploración, la investigación y
Aprendizaje
• La solución de problemas.