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   Ciudadanos digitales: Como
        combatir el plagio




  16 de septiembre de 2011          Bibliotecas: Revolución de la Información:
                                    adaptarse, reinventarse y reimaginarse




                                   Objetivos
  1. Clarificar el concepto plagio.
  2. Identificar diferentes tipos de plagio.
  3. Identificar nuevas formas de plagio en el entorno
     académico digital.
  4. Conocer herramientas electrónicas para detectar plagio
     en el entorno académico digital.
  5. Presentar estrategias que los profesionales de la
     educación pueden desarrollar para minimizar el plagio
     en el entorno académico digital.



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                             adaptarse, reinventarse y reimaginarse




                                                                                        1
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                                       Plagio

        El plagio, crimen capital de la comunidad académica,
                mina el desarrollo y la transmisión de
                     conocimiento, que es la razón
                         ser de la Academia.
                                                                                   Edward White



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                     Plagio: Definiciones
Diccionario de la Real Academia de la
Lengua Española.
    – Define plagio de la siguiente manera: (Del lat. Plagium).
       Acción y efecto de plagiar (copiar obras ajenas).
    – Plagiar. (Del lat. plagiare). Copiar en lo sustancial obra
      ajenas, dándolas como propias.




                              http://3.bp.blogspot.com/_EX0zYnSCqXc/SUvtiZmAUoI/AAAAAAAAAXU/4-19kKfsgw4/s1600-h/diccionarioRAE.jpg

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                        Plagio Definiciones
   • María Moliner: Diccionario de uso del
     español.
        – Define plagio (del lat.plagium) como: el hecho de
          copiar o imitar fraudalentamemte una obra ajena;
          partícularmente, una obra literaria o artística.




                                                                          http://uploads.blogia.com/blogs/j/jo/jos/josemarco/upload/20070925205950-
                                                                          diccionario-de-maria-moliner.jpg


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                                                   Plagio
   El plagio es un problema que existe desde
   hace décadas...




                 http://bp0.blogger.com/_O7T3pGKz4p4/Rz2QvoSPVrI/AAAAAAAAACg/1bynGTrU80g/s1600-h/copista2.jpg




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Ocurre en diversas áreas del saber:
 Literatura
     • Ejemplo de ello es que en el siglo V a.c., durante un
     concurso de poesía, varios concursantes presentaron
     como propias, algunas obras antiguas existentes en la
     biblioteca de Alejandría y, una vez descubiertos, se les
     tildó de ladrones (1).
     • Otro caso de plagio famoso es el del Nóbel español
     Camilo José Cela, quien fue acusado de plagio en su
     novela “La cruz de San Andrés, con la cual ganó el
     Premio Planeta en 1994.
         http://www.usergioarboleda.edu.co/gramatica/reflexiones-plagio.htm#%281%29_                                   Camilo José Cela
                                                                                                                           Trulock
                                                                                                                         (1916-2002)

30 de junioseptiembre
   16 de de 2011          de              Bibliotecas: Revolución de la Información:               http://www.elplagio.com/Plagio/recursos/camilo_jo
                                                                                                   se_cela.jpg
  2011                                    adaptarse, reinventarse y reimaginarse




                                                          Plagio
         Ciencia




                                                ttp://cienciacatalisislibre.blogspot.com/2011/05/los-mayores-
                                                fraudes-cientificos-de-la.html


  16 de septiembre de                     Bibliotecas: Revolución de la Información:
  2011                                    adaptarse, reinventarse y reimaginarse




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                                                        Plagio
Música




               http://www.terra.com.co/musica/articulo/html/mus31339-por-plagio-piden-ocho-anos-de-carcel-para-willie-colon.htm




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                                                        Plagio

Educación




                                               http://www.myce101.com/does-the-existence-of-online-teaching-can-replace-the-traditional-way-of-teaching.html



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                                                                                                                                                                      5
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      Educación
            • Es un problema que afecta a todas las instituciones
              educativas.
            • Ocurre en todos los niveles educativos:
               • Elemental
               • Secundario
               • Universitario (sub-graduado y graduado).




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                             Plagio: Educación
 Nivel Elemental




                http://chinalawandpolicy.com/2010/03/04/academic-misconduct-in-china-whats-law-got-to-do-got-to-do-with-it/

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                                 Plagio: Educación

   Nivel Intermedio




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                                   Plagio: Educación

   Nivel Superior




  https://rasjacobson.wordpress.com/tag/plagiarism/


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       Plagio Académico: Clases
  Intencional o deliberado
        - Toma prestado, roba, compra, paga.
        - No cita o da crédito a las fuentes de información,
          atribuyéndose ser el autor de la investigación,
          ensayo, proyecto etc.




      http://www.freshlogic.com.pk/wp-
      content/uploads/2009/10/plagiarism-300x225.jpg




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                                 Plagio: Clases
 Intencional o deliberado
     Auto plagio
       - Presenta sus propios trabajo ya publicados
          como una investigación nueva.




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       Plagio Académico : Clases
      Accidental, inconsciente, involuntario,
      por ignorancia.
              - No sabe citar correctamente
              - Parafrasea sin alejarse de texto original
              - Desarrolla pensamientos o teorías sin
                otorgar crédito
              - Pobre documentación
              - Cita excesivamente



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                             adaptarse, reinventarse y reimaginarse




         Plagio Académico: Clases
      Accidental, inconsciente, involuntario, por
      ignorancia.




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        Plagio Académico: Clases
    Criptomnesia
       “Criptomnesia es, literalmente, memoria escondida. El
        término fue acuñado por el profesor de psicología
        Théodore Flournoy (1854-1921) y se usa para explicar
        el origen de experiencias que la gente cree que son
        originales pero que realmente están basadas en
        recuerdos de eventos que han olvidado”.

                     http://www.medicinabuenosaires.com/revistas/vol68-08/1/v68_1_p101_103.pdf




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        Plagio Académico: Clases




                                        http://2.bp.blogs http://2.bp.blogspot.com/_




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                           Plagio: Clases
  Cultural
    - En otras culturas el plagio no se considera como
      algo grave.
     - Otras culturas que promueven la memorización como
      principal método de estudio, pueden cometer plagio
      accidental al escribir sin recordar las fuentes.




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                           adaptarse, reinventarse y reimaginarse




                                     Plagio

    Razones para cometer plagio:
          - Obtener buenas notas a cualquier costo
          - La presión del tiempo y pobre manejo del mismo
          - Vagancia (pasar el curso con el menor esfuerzo
            posible)
          - Desconocimiento de una clara definición de plagio
          - Algunos estudiantes piensan que los profesores no
            leen los trabajos que entregan



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           Plagio: Modo de Evitarlo
      Según la American Psychological Association (APA)
     (2010) para evitar acusaciones de plagio, “ya sea
     parafraseando, citando directamente a un autor o
     describiendo una idea que influyó en su trabajo, usted
     debe dar crédito
      a su fuente ” (p. 169).




                                               http://www.apastyle.org/index.aspx


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                       Sociedad digital

  Sociedad digital
           Según, Merlo-Vega (2009) “Las tecnologías de la
      información (máquinas y aplicaciones) y las tecnologías
      de las comunicaciones (redes) se ven hoy completadas
      por las tecnologías de la participación (personas),
      aquellas que se agrupan bajo las denominadas web
      social o web 2.0.”



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                           Sociedad digital

   Ciudadano Digital
      - Persona que conoce y utiliza la tecnología de la
          información en la comunicación (TIC ).
        - Intercambia comunicación de manera electrónica
          con grupos de su mismo interés social formando entre
          sí una comunidad digital.




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                           Ciudadano Digital




                              http://dynamic.pixton.com/comic/l/6/x/7/l6x7xcw6r25doig7.png




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                       Ciudadano Digital




                           http://introcompuunimet.blogspot.com/2009/11/la-web-20-y-el-plagio.html




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                           Plagio digital

   Plagio educativo en la sociedad digital
        -La llegada de la Internet y el uso de la tecnología
          permite que los estudiantes puedan plagiar con
          mayor facilidad en la sociedad actual.
        -Se conoce como: e-plagio y ciberplagio (plagio usando
         contenido a través de la Internet) entre otros…




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                                       Plagio digital
  Plagio educativo en la sociedad digital




          http://noticias.universia.edu.pe/en-portada/noticia/2010/08/29/689911/90-encuestados-cree-tics-favorecen-plagio.html


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                                       Plagio digital
  Plagio educativo en la sociedad digital




                   http://studentperspectivesk24.blogspot.com/2009/09/cheating-and-plagiarism-in-college.html




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                           Plagio digital
   Plagio educativo en la sociedad
   digital




                           http://uca.migueldearriba.net/2011/01/31/el-copy-paste/

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                           Plagio digital
     Plagio educativo en la sociedad digital




                            http://www.portlandtribune.com/news/print_story.php?story_id=129849991904365300




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                           Plagio Digital
    Crece el uso del "copiar y pegar" entre
    estudiantes universitarios




                           http://www.taringa.net/posts/info/2676092/Crece-el-Cop


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                           Plagio Digital
 Plagio educativo en la sociedad digital
- copia fragmentos o párrafos extraídos de la Internet para
  presentarlos como propios
- copia de diferentes fuentes de la Internet para
  presentarlos como propios (collage)




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Plagio educativo en la sociedad digital




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                           Plagio Digital
Plagio educativo en la sociedad digital
      - copia y pega información (copy – paste )




                              http://www.taoclinic.com/assets/images/Sess_drg202.jpg



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                            Plagio Digital
   Plagio educativo en la sociedad digital
     - traduce artículos de la web de otros idiomas y los
     presenta como de su autoría
                                              http://www.youtube.com/watch?v=cWcLv_aEoYs




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                            Plagio Digital


   - baja imágenes, dibujos, diseños, datos estadístico,
     programas, inventos o cualquier trabajo creativo de la
     internet y no da crédito




                                                        unlimitedmusicdownloadsnow.com




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                           Plagio Digital
 Plagio educativo en la sociedad digital
      - Los estudiantes pueden obtener gratis ensayos e
         investigaciones de cualquier tema.
      - Los estudiantes pueden comprar ensayos e
        investigaciones en las tiendas o “paper mills”.




                                                                        am.blogs.cnn.com
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                           Plagio Digital

 Plagio educativo en la sociedad digital
     Direcciones donde los estudiantes pueden
     comprar trabajos académico o adquirirlos gratis.
     (Ejemplos)
              -http://www.coastal.edu/library/presentations/mills2.html
             - http:www.termpapersolution.com
             - http://www.digitalessays.com
             - http://www.ezwrite.com
             - http://www.freepapers.com
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                             Plagio Digital

  Plagio educativo en la sociedad digital
     (video)
        - El estudiante compra trabajos y paga por ellos




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                           Plagio Digital
Herramientas para combatir el plagio
  educativo en la sociedad digital
  - colegios y universidades deben comprar
          programas e instalarlos para el uso de
          profesores.
            (Ejemplos)
          - http://turnitin.com/static/index.php
          - http://www.canexus.com/


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                           Plagio Digital
 Herramientas para combatir el plagio
   educativo en la sociedad digital
  - Herramientas gratis para combatir el plagio.
          (video)




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                             adaptarse, reinventarse y reimaginarse




                        Plagio : Educación
   Estrategias para minimizar el plagio en el
   entorno académico
      - Clarificar el concepto Plagio en detalles
            - Explicar la política de la institución y las
              penalidades al comenzar el curso
           - Familiarizar los estudiantes con el proceso de
              investigación antes de asignarles un projecto




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                         Plagio: Educación
  Estrategias para minimizar el plagio en el
  entorno académico
      - Desarrollar o reenseñar las destrezas de : resumir,
                bosquejar, citar, parafrasear, entre otros.
             - Adoptar un manual de estilo y preparar
                bibliografías o listas de referencias de acuerdo
                al manual de estilo seleccionado
            - Integrar los servicios de la biblioteca a la sala de
               clases


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                             Recapitulación
      Ciudadanos digitales: Como combatir
      el plagio
             Las sociedades cambian a través del tiempo.La
      sociedad actual está inmersa en la transformación digital
      con la llegada de la Internet, tecnología de la
      información, la comunicación y la Web 2.0.
           La educación como institución social altamente
      importante ha adoptado la nueva tecnología en el
      proceso de enseñanza-aprendizaje. La nueva tecnología
      trae a su vez nuevos conceptos como lo es, el plagio
      digital .

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                           Recapitulación
    Ciudadanos digitales: Como combatir
    el plagio
        Con el uso de la Internet los estudiantes pueden
    cometer plagio con mayor facilidad y rapidez. Existen
    catálogos donde ellos pueden conseguir y adquirir
    trabajos académicos de manera gratuita. También están
    las “paper store” o “paper mills” donde pueden comprar
    toda clase de trabajos académicos de acuerdo a su
    necesidad particular.


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                           Recapitulación
    Ciudadanos digitales: Como combatir
    el plagio
       Los educadores necesitan estar bien informados de
    las formas digitales en que los estudiantes cometen
    plagio y las herramientas electrónicas existentes para
    combarirlo. Es necesario además, saber utilizarlas
    adecuadamente para orientar, detectar y/o combatir el
    plagio digital.




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2011                        adaptarse, reinventarse y reimaginarse




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                                   Recapitulación
       Ciudadanos digitales: Como combatir el
       plagio
           Es fundamental que cada maestro o profesor sin
       importar su disciplina o especialidad se comprometa con
       la enseñanza de valores a sus estudiantes, los
       ciudadanos digitales de nuestra generación.




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                                         Referencias
         Buranen, L. (2009). A safe: the role of librarians and
               Writting Centers in addressing citation practices
               and plagiarism. Knowldge Quest, 37(3), 25-33.
               Retrieved from
                    http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=ad2db12a-2e08-41b7-9c8d-
                    fd33e1454782%40sessionmgr15&vid=4&hid=24


         Carrol, J. (2002). A handbook for deterring
                plagiarism in higher education. Oxford: Oxford
                Oxford Centre for Staff and Learning
                Development.

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                               Referencias

       Craig, P., Federici, E. & Buehler, M.(2010).
            Instructing students in academic integrity. Journal
           of College Science Teaching, 40(2),50- 55.
           Retrieved from

      Galindo, J. (2009). Ciudadanía digital. Signo y
            Pensamiento, 28 (54),164 -173. Recuperado de
            EBSCOhost.


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                               Referencias
        Harris, Robert A. (2001). The plagiarism handbook :
            strategies for preventing, detecting, and dealing
            with plagiarism. Los Ángeles, Ca.: Pyrczak
            Publishing.

        Howard, Rebecca Moore & Davies, Laura J. (2009).
             Plagiarism in the Internet Age. Educational
            Leadeship, 66(6), 64-67. Retrieved from
            WilsonWeb.

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                             Referencias

       Liddell, Jean. ( 2003). A comprehensive definition of
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            11 (3), 43- 52. Retrieved from EBSCOhost.

      Merlo- Vega, J. A. (2009). Servicios de referencia
            para una sociedad digital. El profesional de la
              información, 8(6),581-586.Recuperado de
               doi:10.3145/epi.2009.nov.01


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                             Referencias
    Moreno Castañeda,M.(2008). El estudiante ante la
        diversidad de situaciones en la era digital.
        Apertura: Revista de innovación educativa, 8(8),
        7- 19. Recuperado de EBSCOhost.

    Sarkodie- Mensah, K. (2010). Plagiarism: and the
         international student. Catholic Library World,
         80(3),197-202. Retrieved from EBSCOhost.



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               Referencias según APA

       Sciammarella, Susan.(2009). Making a difference:
            Library and teaching faculty working together to
            develop strategies in dealing with student
            plagiarism. Community & Junior College
            Libraries,15 (1), 23-24.
            doi:10.1080/02763910802665086




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                                  Créditos

• María del Carmen Carrión Ramos
• mcarrion@suagm.edu
• 787-257-7373 x 2404




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Ciudadano digital: Cómo combatir el plagio

  • 1. 8/31/2011 Ciudadanos digitales: Como combatir el plagio 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Objetivos 1. Clarificar el concepto plagio. 2. Identificar diferentes tipos de plagio. 3. Identificar nuevas formas de plagio en el entorno académico digital. 4. Conocer herramientas electrónicas para detectar plagio en el entorno académico digital. 5. Presentar estrategias que los profesionales de la educación pueden desarrollar para minimizar el plagio en el entorno académico digital. 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 1
  • 2. 8/31/2011 Plagio El plagio, crimen capital de la comunidad académica, mina el desarrollo y la transmisión de conocimiento, que es la razón ser de la Academia. Edward White 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Plagio: Definiciones Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española. – Define plagio de la siguiente manera: (Del lat. Plagium). Acción y efecto de plagiar (copiar obras ajenas). – Plagiar. (Del lat. plagiare). Copiar en lo sustancial obra ajenas, dándolas como propias. http://3.bp.blogspot.com/_EX0zYnSCqXc/SUvtiZmAUoI/AAAAAAAAAXU/4-19kKfsgw4/s1600-h/diccionarioRAE.jpg 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 2
  • 3. 8/31/2011 Plagio Definiciones • María Moliner: Diccionario de uso del español. – Define plagio (del lat.plagium) como: el hecho de copiar o imitar fraudalentamemte una obra ajena; partícularmente, una obra literaria o artística. http://uploads.blogia.com/blogs/j/jo/jos/josemarco/upload/20070925205950- diccionario-de-maria-moliner.jpg 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Plagio El plagio es un problema que existe desde hace décadas... http://bp0.blogger.com/_O7T3pGKz4p4/Rz2QvoSPVrI/AAAAAAAAACg/1bynGTrU80g/s1600-h/copista2.jpg 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 3
  • 4. 8/31/2011 Plagio Ocurre en diversas áreas del saber: Literatura • Ejemplo de ello es que en el siglo V a.c., durante un concurso de poesía, varios concursantes presentaron como propias, algunas obras antiguas existentes en la biblioteca de Alejandría y, una vez descubiertos, se les tildó de ladrones (1). • Otro caso de plagio famoso es el del Nóbel español Camilo José Cela, quien fue acusado de plagio en su novela “La cruz de San Andrés, con la cual ganó el Premio Planeta en 1994. http://www.usergioarboleda.edu.co/gramatica/reflexiones-plagio.htm#%281%29_ Camilo José Cela Trulock (1916-2002) 30 de junioseptiembre 16 de de 2011 de Bibliotecas: Revolución de la Información: http://www.elplagio.com/Plagio/recursos/camilo_jo se_cela.jpg 2011 adaptarse, reinventarse y reimaginarse Plagio Ciencia ttp://cienciacatalisislibre.blogspot.com/2011/05/los-mayores- fraudes-cientificos-de-la.html 16 de septiembre de Bibliotecas: Revolución de la Información: 2011 adaptarse, reinventarse y reimaginarse 4
  • 5. 8/31/2011 Plagio Música http://www.terra.com.co/musica/articulo/html/mus31339-por-plagio-piden-ocho-anos-de-carcel-para-willie-colon.htm 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Plagio Educación http://www.myce101.com/does-the-existence-of-online-teaching-can-replace-the-traditional-way-of-teaching.html 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 5
  • 6. 8/31/2011 Plagio Educación • Es un problema que afecta a todas las instituciones educativas. • Ocurre en todos los niveles educativos: • Elemental • Secundario • Universitario (sub-graduado y graduado). 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Plagio: Educación Nivel Elemental http://chinalawandpolicy.com/2010/03/04/academic-misconduct-in-china-whats-law-got-to-do-got-to-do-with-it/ 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 6
  • 7. 8/31/2011 Plagio: Educación Nivel Intermedio http://educlaytion.com/2010/10/01/cheating/ 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Plagio: Educación Nivel Superior https://rasjacobson.wordpress.com/tag/plagiarism/ 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 7
  • 8. 8/31/2011 Plagio Académico: Clases Intencional o deliberado - Toma prestado, roba, compra, paga. - No cita o da crédito a las fuentes de información, atribuyéndose ser el autor de la investigación, ensayo, proyecto etc. http://www.freshlogic.com.pk/wp- content/uploads/2009/10/plagiarism-300x225.jpg Bibliotecas: Revolución de la Información: 16 de septiembre de 2011 adaptarse, reinventarse y reimaginarse Plagio: Clases Intencional o deliberado Auto plagio - Presenta sus propios trabajo ya publicados como una investigación nueva. 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 8
  • 9. 8/31/2011 Plagio Académico : Clases Accidental, inconsciente, involuntario, por ignorancia. - No sabe citar correctamente - Parafrasea sin alejarse de texto original - Desarrolla pensamientos o teorías sin otorgar crédito - Pobre documentación - Cita excesivamente 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Plagio Académico: Clases Accidental, inconsciente, involuntario, por ignorancia. 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 9
  • 10. 8/31/2011 Plagio Académico: Clases Criptomnesia “Criptomnesia es, literalmente, memoria escondida. El término fue acuñado por el profesor de psicología Théodore Flournoy (1854-1921) y se usa para explicar el origen de experiencias que la gente cree que son originales pero que realmente están basadas en recuerdos de eventos que han olvidado”. http://www.medicinabuenosaires.com/revistas/vol68-08/1/v68_1_p101_103.pdf 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Plagio Académico: Clases http://2.bp.blogs http://2.bp.blogspot.com/_ 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 10
  • 11. 8/31/2011 Plagio: Clases Cultural - En otras culturas el plagio no se considera como algo grave. - Otras culturas que promueven la memorización como principal método de estudio, pueden cometer plagio accidental al escribir sin recordar las fuentes. 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Plagio Razones para cometer plagio: - Obtener buenas notas a cualquier costo - La presión del tiempo y pobre manejo del mismo - Vagancia (pasar el curso con el menor esfuerzo posible) - Desconocimiento de una clara definición de plagio - Algunos estudiantes piensan que los profesores no leen los trabajos que entregan 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 11
  • 12. 8/31/2011 Plagio: Modo de Evitarlo Según la American Psychological Association (APA) (2010) para evitar acusaciones de plagio, “ya sea parafraseando, citando directamente a un autor o describiendo una idea que influyó en su trabajo, usted debe dar crédito a su fuente ” (p. 169). http://www.apastyle.org/index.aspx 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Sociedad digital Sociedad digital Según, Merlo-Vega (2009) “Las tecnologías de la información (máquinas y aplicaciones) y las tecnologías de las comunicaciones (redes) se ven hoy completadas por las tecnologías de la participación (personas), aquellas que se agrupan bajo las denominadas web social o web 2.0.” 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 12
  • 13. 8/31/2011 Sociedad digital Ciudadano Digital - Persona que conoce y utiliza la tecnología de la información en la comunicación (TIC ). - Intercambia comunicación de manera electrónica con grupos de su mismo interés social formando entre sí una comunidad digital. 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Ciudadano Digital http://dynamic.pixton.com/comic/l/6/x/7/l6x7xcw6r25doig7.png 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 13
  • 14. 8/31/2011 Ciudadano Digital http://introcompuunimet.blogspot.com/2009/11/la-web-20-y-el-plagio.html 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Plagio digital Plagio educativo en la sociedad digital -La llegada de la Internet y el uso de la tecnología permite que los estudiantes puedan plagiar con mayor facilidad en la sociedad actual. -Se conoce como: e-plagio y ciberplagio (plagio usando contenido a través de la Internet) entre otros… 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 14
  • 15. 8/31/2011 Plagio digital Plagio educativo en la sociedad digital http://noticias.universia.edu.pe/en-portada/noticia/2010/08/29/689911/90-encuestados-cree-tics-favorecen-plagio.html 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Plagio digital Plagio educativo en la sociedad digital http://studentperspectivesk24.blogspot.com/2009/09/cheating-and-plagiarism-in-college.html 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 15
  • 16. 8/31/2011 Plagio digital Plagio educativo en la sociedad digital http://uca.migueldearriba.net/2011/01/31/el-copy-paste/ 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Plagio digital Plagio educativo en la sociedad digital http://www.portlandtribune.com/news/print_story.php?story_id=129849991904365300 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 16
  • 17. 8/31/2011 Plagio Digital Crece el uso del "copiar y pegar" entre estudiantes universitarios http://www.taringa.net/posts/info/2676092/Crece-el-Cop 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Plagio Digital Plagio educativo en la sociedad digital - copia fragmentos o párrafos extraídos de la Internet para presentarlos como propios - copia de diferentes fuentes de la Internet para presentarlos como propios (collage) 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 17
  • 18. 8/31/2011 Plagio Digital Plagio educativo en la sociedad digital 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Plagio Digital Plagio educativo en la sociedad digital - copia y pega información (copy – paste ) http://www.taoclinic.com/assets/images/Sess_drg202.jpg 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 18
  • 19. 8/31/2011 Plagio Digital Plagio educativo en la sociedad digital - traduce artículos de la web de otros idiomas y los presenta como de su autoría http://www.youtube.com/watch?v=cWcLv_aEoYs 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Plagio Digital - baja imágenes, dibujos, diseños, datos estadístico, programas, inventos o cualquier trabajo creativo de la internet y no da crédito unlimitedmusicdownloadsnow.com 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 19
  • 20. 8/31/2011 Plagio Digital Plagio educativo en la sociedad digital - Los estudiantes pueden obtener gratis ensayos e investigaciones de cualquier tema. - Los estudiantes pueden comprar ensayos e investigaciones en las tiendas o “paper mills”. am.blogs.cnn.com 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Plagio Digital Plagio educativo en la sociedad digital Direcciones donde los estudiantes pueden comprar trabajos académico o adquirirlos gratis. (Ejemplos) -http://www.coastal.edu/library/presentations/mills2.html - http:www.termpapersolution.com - http://www.digitalessays.com - http://www.ezwrite.com - http://www.freepapers.com 16 de septiembre de Bibliotecas: Revolución de la Información: 2011 adaptarse, reinventarse y reimaginarse 20
  • 21. 8/31/2011 Plagio Digital Plagio educativo en la sociedad digital (video) - El estudiante compra trabajos y paga por ellos 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 21
  • 22. 8/31/2011 Plagio Digital Herramientas para combatir el plagio educativo en la sociedad digital - colegios y universidades deben comprar programas e instalarlos para el uso de profesores. (Ejemplos) - http://turnitin.com/static/index.php - http://www.canexus.com/ 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Plagio Digital Herramientas para combatir el plagio educativo en la sociedad digital - Herramientas gratis para combatir el plagio. (video) 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 22
  • 23. 8/31/2011 Plagio Digital 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Plagio : Educación Estrategias para minimizar el plagio en el entorno académico - Clarificar el concepto Plagio en detalles - Explicar la política de la institución y las penalidades al comenzar el curso - Familiarizar los estudiantes con el proceso de investigación antes de asignarles un projecto 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 23
  • 24. 8/31/2011 Plagio: Educación Estrategias para minimizar el plagio en el entorno académico - Desarrollar o reenseñar las destrezas de : resumir, bosquejar, citar, parafrasear, entre otros. - Adoptar un manual de estilo y preparar bibliografías o listas de referencias de acuerdo al manual de estilo seleccionado - Integrar los servicios de la biblioteca a la sala de clases 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Recapitulación Ciudadanos digitales: Como combatir el plagio Las sociedades cambian a través del tiempo.La sociedad actual está inmersa en la transformación digital con la llegada de la Internet, tecnología de la información, la comunicación y la Web 2.0. La educación como institución social altamente importante ha adoptado la nueva tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La nueva tecnología trae a su vez nuevos conceptos como lo es, el plagio digital . 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 24
  • 25. 8/31/2011 Recapitulación Ciudadanos digitales: Como combatir el plagio Con el uso de la Internet los estudiantes pueden cometer plagio con mayor facilidad y rapidez. Existen catálogos donde ellos pueden conseguir y adquirir trabajos académicos de manera gratuita. También están las “paper store” o “paper mills” donde pueden comprar toda clase de trabajos académicos de acuerdo a su necesidad particular. 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Recapitulación Ciudadanos digitales: Como combatir el plagio Los educadores necesitan estar bien informados de las formas digitales en que los estudiantes cometen plagio y las herramientas electrónicas existentes para combarirlo. Es necesario además, saber utilizarlas adecuadamente para orientar, detectar y/o combatir el plagio digital. 16 de septiembre de Bibliotecas: Revolución de la Información: 2011 adaptarse, reinventarse y reimaginarse 25
  • 26. 8/31/2011 Recapitulación Ciudadanos digitales: Como combatir el plagio Es fundamental que cada maestro o profesor sin importar su disciplina o especialidad se comprometa con la enseñanza de valores a sus estudiantes, los ciudadanos digitales de nuestra generación. 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Referencias Buranen, L. (2009). A safe: the role of librarians and Writting Centers in addressing citation practices and plagiarism. Knowldge Quest, 37(3), 25-33. Retrieved from http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=ad2db12a-2e08-41b7-9c8d- fd33e1454782%40sessionmgr15&vid=4&hid=24 Carrol, J. (2002). A handbook for deterring plagiarism in higher education. Oxford: Oxford Oxford Centre for Staff and Learning Development. Bibliotecas: Revolución de la Información: 16 de septiembre de 2011 adaptarse, reinventarse y reimaginarse 26
  • 27. 8/31/2011 Referencias Craig, P., Federici, E. & Buehler, M.(2010). Instructing students in academic integrity. Journal of College Science Teaching, 40(2),50- 55. Retrieved from Galindo, J. (2009). Ciudadanía digital. Signo y Pensamiento, 28 (54),164 -173. Recuperado de EBSCOhost. 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Referencias Harris, Robert A. (2001). The plagiarism handbook : strategies for preventing, detecting, and dealing with plagiarism. Los Ángeles, Ca.: Pyrczak Publishing. Howard, Rebecca Moore & Davies, Laura J. (2009). Plagiarism in the Internet Age. Educational Leadeship, 66(6), 64-67. Retrieved from WilsonWeb. 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 27
  • 28. 8/31/2011 Referencias Liddell, Jean. ( 2003). A comprehensive definition of plagiarism. Community & Junior College Libraries, 11 (3), 43- 52. Retrieved from EBSCOhost. Merlo- Vega, J. A. (2009). Servicios de referencia para una sociedad digital. El profesional de la información, 8(6),581-586.Recuperado de doi:10.3145/epi.2009.nov.01 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Referencias Moreno Castañeda,M.(2008). El estudiante ante la diversidad de situaciones en la era digital. Apertura: Revista de innovación educativa, 8(8), 7- 19. Recuperado de EBSCOhost. Sarkodie- Mensah, K. (2010). Plagiarism: and the international student. Catholic Library World, 80(3),197-202. Retrieved from EBSCOhost. 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 28
  • 29. 8/31/2011 Referencias según APA Sciammarella, Susan.(2009). Making a difference: Library and teaching faculty working together to develop strategies in dealing with student plagiarism. Community & Junior College Libraries,15 (1), 23-24. doi:10.1080/02763910802665086 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse Créditos • María del Carmen Carrión Ramos • mcarrion@suagm.edu • 787-257-7373 x 2404 16 de septiembre de 2011 Bibliotecas: Revolución de la Información: adaptarse, reinventarse y reimaginarse 29