Desde diferentes perspectivas teóricas, en el inicio del siglo XXI, se está investigando el modo en que las tecnológicas de la información y la comunicación están impactando en la organización de las instituciones educativas. No obstante, apenas se encuentran estudios dedicados a investigar el modo en que las herramientas tecnológicas están cambiando no sólo las formas de aprendizaje y comunicación vigentes hasta hace apenas veinte años, sino también los referentes metafóricos del discurso que durante los últimos ocho siglos han sido el fundamento del pensamiento de occidente. En consecuencia, se presenta en esta comunicación una reflexión en relación al modo en que la pantalla ha reemplazado al texto libresco como metáfora axial de una época, así como a las consecuencias que este cambio conlleva para las instituciones educativas en su intento por formar en la autonomía y la responsabilidad. Se toma como referencia para este análisis el libro de Iván Illich publicado en 1993 titulado En el viñedo del texto, trabajo que, por lo general, ha pasado inadvertido para quienes desde teoría de la educación se han interesado por estudiar el impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación.

1. LA PANTALLA COMO METÁFORA AXIAL DE UNA ÉPOCA. UN ACERCAMIENTO A LOS NUEVOS PARADIGMAS EN EDUCACIÓN. XII Congreso Internacional de Teoría de la Educación Barcelona, Octubre 2011 JON IGELMO ZALDÍVAR