SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
LA FAMILIA Y SUS TIPOS
Fines biológicos
 Llevar a cabo la perpetuación de la especie.
 Regular las obligaciones de la pareja con los hijos.
 Asegurar la supervivencia de los hijos (alimento, vestido, vivienda, educación)
Fines formativos de la personalidad
 Contribuir a la formación del carácter personal y desarrollo de la sociabilidad.
 Formar hábitos de convivencia.
 Transmitir costumbres, modales personales, valores.
 Contribuir a la formación de actitudes.
TIPOS DE FAMILIA
Familia democrática
 Los padres admiten que sus hjijos saben más que ellos.
 Charlan de política y propician la participación de los hijos en las decisiones familiares.
 Existe mucha tolerancia y comunicación entre los padres e hijos.
La familia es la cédula básica de la sociedad y
debe cumplir una serie de fines que permitan su
realización.
La familia es el grupo de personas unidas por el matrimonio, parentesco o
afinidad, las cuales generan derechos y deberes.
1
2
1
Familia autoritaria
 No aceptan contradicciones de los hijos.
 Reciben amonestaciones para hacerlo mejor y los fracasos de los hijos son sometidos a
castigos.
 Los padres no aceptan razones y creen tenerla siempre.
Familia permisiva
 Los padres no se interesan por los resultados de sus hijos.
 No enseñan normas como: la hora de acostarse, hacer las tareas.
 No asisten con frecuencia a la escuela.
 No revisan los trabajos de los hijos.
 Son padres convencidos de que sus hijos deberán cumplir metas de manera
independiente.
El tipo de familia que predomina en las clases populares urbanas del Perú son:
 Escribe los deberes y derechos de los hijos.
 Escribe los deberes y derechos de los padres.
2
3
a Familia materna: (Únicamente la madre con sus hijos)
b Familia extensa:(Formados por padres - hijos - tíos - abuelos)
c Familia nuclear: (Padre - madre - hijos)
a Familia patriarcal: (Los descendientes y ascendientes viven en común)
Recuerda:
Valores que deben mostrarse en la familia
son: Amor, respeto, obedencia, integración,
solidaridad, responsabilidad.

Más contenido relacionado

Similar a 03-05-22-Ficha_La-familia-y-sus-tipos.docx

Tipos deFamilias en psicología integradas
Tipos deFamilias en psicología  integradasTipos deFamilias en psicología  integradas
Tipos deFamilias en psicología integradasDianaBHoilFuertes
 
Ambiente Familiar Y EducacióN
Ambiente Familiar Y EducacióNAmbiente Familiar Y EducacióN
Ambiente Familiar Y EducacióNnievesbarragan
 
Tema 1 grupo simba
Tema 1 grupo simbaTema 1 grupo simba
Tema 1 grupo simbaNatalia_pp
 
Tema 1 grupo simba
Tema 1 grupo simbaTema 1 grupo simba
Tema 1 grupo simbalorenafdez01
 
Trabajo de interpretacion
Trabajo de interpretacionTrabajo de interpretacion
Trabajo de interpretacionoswaldobarajas
 
Tema 1 grupo simba
Tema 1 grupo simbaTema 1 grupo simba
Tema 1 grupo simbaNatalia_pp
 
Tema 1 grupo simba
Tema 1 grupo simbaTema 1 grupo simba
Tema 1 grupo simbaMiriam_1994
 
Ppt, familia.
Ppt, familia.Ppt, familia.
Ppt, familia.U BIO BIO
 
Tipos familias
Tipos familiasTipos familias
Tipos familiasBrariza
 
Taller Para Padres
Taller Para PadresTaller Para Padres
Taller Para Padresgabyu2526
 
Tipos y estilos de Familias y su repercusión en la Educación
Tipos y estilos de Familias y su repercusión en la EducaciónTipos y estilos de Familias y su repercusión en la Educación
Tipos y estilos de Familias y su repercusión en la Educaciónmartinromerofatima
 
Tipos y estilos de Familias y su repercusión en la Educación
Tipos y estilos de Familias y su repercusión en la EducaciónTipos y estilos de Familias y su repercusión en la Educación
Tipos y estilos de Familias y su repercusión en la Educaciónmartinromerofatima
 

Similar a 03-05-22-Ficha_La-familia-y-sus-tipos.docx (20)

Tipos deFamilias en psicología integradas
Tipos deFamilias en psicología  integradasTipos deFamilias en psicología  integradas
Tipos deFamilias en psicología integradas
 
Ambiente Familiar Y EducacióN
Ambiente Familiar Y EducacióNAmbiente Familiar Y EducacióN
Ambiente Familiar Y EducacióN
 
Tema 1 grupo simba
Tema 1 grupo simbaTema 1 grupo simba
Tema 1 grupo simba
 
Tema 1 grupo simba
Tema 1 grupo simbaTema 1 grupo simba
Tema 1 grupo simba
 
La familia
La familiaLa familia
La familia
 
La familia
La familiaLa familia
La familia
 
Trabajo de interpretacion
Trabajo de interpretacionTrabajo de interpretacion
Trabajo de interpretacion
 
Tema 1 grupo simba
Tema 1 grupo simbaTema 1 grupo simba
Tema 1 grupo simba
 
Tema 1 grupo simba
Tema 1 grupo simbaTema 1 grupo simba
Tema 1 grupo simba
 
Tipos familias
Tipos familiasTipos familias
Tipos familias
 
Tema 1 grupo simba 1
Tema 1 grupo simba 1Tema 1 grupo simba 1
Tema 1 grupo simba 1
 
Tema 1 grupo simba 1
Tema 1 grupo simba 1Tema 1 grupo simba 1
Tema 1 grupo simba 1
 
Tema 1: El ámbito familiar
Tema 1: El ámbito familiarTema 1: El ámbito familiar
Tema 1: El ámbito familiar
 
Ppt, familia.
Ppt, familia.Ppt, familia.
Ppt, familia.
 
Tipos familias
Tipos familiasTipos familias
Tipos familias
 
Unidad II Tipos de familia
Unidad II Tipos de familiaUnidad II Tipos de familia
Unidad II Tipos de familia
 
Taller Para Padres
Taller Para PadresTaller Para Padres
Taller Para Padres
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7
 
Tipos y estilos de Familias y su repercusión en la Educación
Tipos y estilos de Familias y su repercusión en la EducaciónTipos y estilos de Familias y su repercusión en la Educación
Tipos y estilos de Familias y su repercusión en la Educación
 
Tipos y estilos de Familias y su repercusión en la Educación
Tipos y estilos de Familias y su repercusión en la EducaciónTipos y estilos de Familias y su repercusión en la Educación
Tipos y estilos de Familias y su repercusión en la Educación
 

Más de WorkiJannierAtalayaM

Más de WorkiJannierAtalayaM (15)

10-05-22-S.A_Sistema Locomotor.docx
10-05-22-S.A_Sistema Locomotor.docx10-05-22-S.A_Sistema Locomotor.docx
10-05-22-S.A_Sistema Locomotor.docx
 
19-04-22-Sesión_Entrevistamos a nuestros familiares.Comu.docx
19-04-22-Sesión_Entrevistamos a nuestros familiares.Comu.docx19-04-22-Sesión_Entrevistamos a nuestros familiares.Comu.docx
19-04-22-Sesión_Entrevistamos a nuestros familiares.Comu.docx
 
11-04-22-SESIÓN_E.R_SEMANA_SANTA.docx
11-04-22-SESIÓN_E.R_SEMANA_SANTA.docx11-04-22-SESIÓN_E.R_SEMANA_SANTA.docx
11-04-22-SESIÓN_E.R_SEMANA_SANTA.docx
 
12-04-22-Sesión-Identificamos nuestros cambis al crecer P.S.docx
12-04-22-Sesión-Identificamos nuestros cambis al crecer P.S.docx12-04-22-Sesión-Identificamos nuestros cambis al crecer P.S.docx
12-04-22-Sesión-Identificamos nuestros cambis al crecer P.S.docx
 
12_Sesión_Nuemros_9999_(UM).docx
12_Sesión_Nuemros_9999_(UM).docx12_Sesión_Nuemros_9999_(UM).docx
12_Sesión_Nuemros_9999_(UM).docx
 
Malos hábitos alimenticios
Malos hábitos alimenticiosMalos hábitos alimenticios
Malos hábitos alimenticios
 
Los carbohidratos
Los carbohidratosLos carbohidratos
Los carbohidratos
 
La obesidad infantil
La obesidad infantilLa obesidad infantil
La obesidad infantil
 
06 09-21-suseciones numéricas
06 09-21-suseciones numéricas06 09-21-suseciones numéricas
06 09-21-suseciones numéricas
 
cambios en la alimentación
cambios en la alimentacióncambios en la alimentación
cambios en la alimentación
 
Leemos una noticia
Leemos una noticiaLeemos una noticia
Leemos una noticia
 
Elaboramos tarjetas
Elaboramos tarjetasElaboramos tarjetas
Elaboramos tarjetas
 
Operadores matemáticos
Operadores matemáticosOperadores matemáticos
Operadores matemáticos
 
Dialogamos sobre los fenómenos naturales
Dialogamos sobre los  fenómenos naturalesDialogamos sobre los  fenómenos naturales
Dialogamos sobre los fenómenos naturales
 
Por qué la tierra tiembla
Por qué la tierra tiemblaPor qué la tierra tiembla
Por qué la tierra tiembla
 

Último

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 

Último (20)

La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 

03-05-22-Ficha_La-familia-y-sus-tipos.docx

  • 1. LA FAMILIA Y SUS TIPOS Fines biológicos  Llevar a cabo la perpetuación de la especie.  Regular las obligaciones de la pareja con los hijos.  Asegurar la supervivencia de los hijos (alimento, vestido, vivienda, educación) Fines formativos de la personalidad  Contribuir a la formación del carácter personal y desarrollo de la sociabilidad.  Formar hábitos de convivencia.  Transmitir costumbres, modales personales, valores.  Contribuir a la formación de actitudes. TIPOS DE FAMILIA Familia democrática  Los padres admiten que sus hjijos saben más que ellos.  Charlan de política y propician la participación de los hijos en las decisiones familiares.  Existe mucha tolerancia y comunicación entre los padres e hijos. La familia es la cédula básica de la sociedad y debe cumplir una serie de fines que permitan su realización. La familia es el grupo de personas unidas por el matrimonio, parentesco o afinidad, las cuales generan derechos y deberes. 1 2 1
  • 2. Familia autoritaria  No aceptan contradicciones de los hijos.  Reciben amonestaciones para hacerlo mejor y los fracasos de los hijos son sometidos a castigos.  Los padres no aceptan razones y creen tenerla siempre. Familia permisiva  Los padres no se interesan por los resultados de sus hijos.  No enseñan normas como: la hora de acostarse, hacer las tareas.  No asisten con frecuencia a la escuela.  No revisan los trabajos de los hijos.  Son padres convencidos de que sus hijos deberán cumplir metas de manera independiente. El tipo de familia que predomina en las clases populares urbanas del Perú son:  Escribe los deberes y derechos de los hijos.  Escribe los deberes y derechos de los padres. 2 3 a Familia materna: (Únicamente la madre con sus hijos) b Familia extensa:(Formados por padres - hijos - tíos - abuelos) c Familia nuclear: (Padre - madre - hijos) a Familia patriarcal: (Los descendientes y ascendientes viven en común) Recuerda: Valores que deben mostrarse en la familia son: Amor, respeto, obedencia, integración, solidaridad, responsabilidad.