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1. RESUMEN ANALÍTICO DE ESTUDIO
LICENCIATURA EN EDUCACIÒN
INFANTIL - 2014
Docente: Hilda lucia Florez A.
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RAE
NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES CIPA
Angie Ximena Hernández Brochero
Erika lizeth rojas
Erika Alejandra Hernández
MANITAS CREATIVAS
DATOS GENERALES SOBRE LA ACTIVIDAD DE ESTUDIO
FECHA_25- 09- 2014 ____________________________________________________
ACTIVIDAD DE ESTUDIO
TÍTULO DEL TEMA
LOS NIÑOS TIENEN NECESIDAD DE MAGIA
FUENTES UTILIZADAS Y
COMPLEMENTARIAS
DESEMPEÑO CENTRAL
-. El niño aprende por medio de los cuentos y los mitos revelándoles
sobre la vida y la naturaleza humana.
-. Las historias son convincentes de acuerdo a los principios que están
unidos a los procesos de nuestros pensamientos.
-. Si el niño piensa que todo lo que se mueve está vivo es lógico que
piense que todos los objetos son seres vivos.
-.buscar soluciones a preguntas lo hacen en base a su pensamiento
animista.
-. Empezar a explorar comienza también a plantearse el problema de su
identidad.
CONCEPTOS PRESENTADOS
-. Adyacentes: Que está muy próximo o unido a otra cosa.
-. Animistas: Se aplica a la persona que cree en el animismo.
-. Concordado: Coincidir, ajustarse correctamente una cosa con otra.
-. Deambular: Ir de un lugar a otro sin un fin determinado.
-. Desvalidos: Se aplica a la persona que no tiene la ayuda o protección
que necesita.
-.Devocionario: Libro que contiene oraciones para uso de los fieles.

2. RESUMEN ANALÍTICO DE ESTUDIO
LICENCIATURA EN EDUCACIÒN
INFANTIL - 2014
Docente: Hilda lucia Florez A.
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RAE
COMPLEMENTARIEDAD CON
EL PROCESO DE FORMACIÓN
Y ASIGNATURAS DEL
SEMESTRE
Debemos tener métodos que nos permitan despertarle el interés de la
lectura en los niños, porque el niño aprende sobre la vida por medio de
los cuentos de hadas, y eso hay que explorar en ellos, esa curiosidad para
que aprenda a ver y experimentar el mundo, porque ellos están seguros
de sus propias ideas.
IDEAS CENTRALES
-. Los mitos pueden contener soluciones, en cambio los cuentos de hadas le permiten a niño despertar la
imaginación.
-. El pensamiento del niño sigue siendo animista, por eso en el fondo esta seguro de la validez de sus
propias ideas y oculta su verdadero conocimiento.
-. Para los niños todos los objetos están vivos, porque tienen movimiento, son parecidos a las personas,
por eso ellos no diferencian entre un ser vivo y un objeto.
-. Cuando el niño empieza a explorar comienza también a plantearse el problema de su identidad
PREGUNTAS QUE SURGEN EN TORNO A LA LECTURA
-. ¿Cómo descubrir el niño por medio de los cuentos la vida y la naturaleza humana?
-. ¿Cómo lograr que los materiales de lectura sean interesantes para el niño?
-. Como sacar más provecho de nuevas lecturas y cultivo del intelecto?
-.
REFLEXIONES – APORTES
Cuando logramos que en el niño despierta el interés por la lectura, se debe sentir satisfechos porque los
métodos que fueron utilizados en él, fueron los correctos, porque ha comprendido los valores reales de la
literatura, y se ha mostrado fascinados por ellos,