SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
PROFESOR: SAULO RUDY CANCHURICRA BLANCO
CURSO
El curso de Ciencia y Tecnología tiene como objetivo que el estudiante tenga las
herramientas para poder indagar sobre los acontecimientos diarios basándose
en información de procedencia confiable.
Con respecto al Curso de Matemática el objetivo es que los estudiantes puedan
desarrollar competencias y capacidades que le puedan aportar a su desarrollo
social.
ESTADISTICA
Para poder entender los siguientes gráficos tenemos que tener en cuenta que las barras de
color rojo simboliza a los estudiantes que no participan en las actividades, la barra azul
simboliza a los estudiantes que si participan en las clases virtuales.
No
participa
Si
participa
1er Grado / Ciencia y Tecnología
PROMEDIO DE
PARTICIPANTES
88 %
PROMEDIO DE NO
PORTICIPANTES
12 %
2do Grado / Ciencia y Tecnología
PROMEDIO DE
PARTICIPANTES
57.5 %
PROMEDIO DE NO
PORTICIPANTES
42.5 %
3er Grado / Ciencia y Tecnología
PROMEDIO DE
PARTICIPANTES
41.7 %
PROMEDIO DE NO
PORTICIPANTES
58.3 %
4to Grado / Ciencia y Tecnología
PROMEDIO DE
PARTICIPANTES
47.7 %
PROMEDIO DE NO
PORTICIPANTES
52.3 %
5to Grado / Ciencia y Tecnología
PROMEDIO DE
PARTICIPANTES
32.1%
PROMEDIO DE NO
PORTICIPANTES
67.9 %
5to Grado / Matemática
PROMEDIO DE
PARTICIPANTES
35.7%
PROMEDIO DE NO
PORTICIPANTES
64.3%
LOGROS Y FORTALEZAS
Los padres que permiten el correcto desarrollo de las competencias de sus
hijos, son una fortaleza fundamental y muy importante.
Se a un logro que el porcentaje de estudiantes que participan en las clases a
aumentara y dicho logro es gracias al interés y compromiso de los padres.
Los estudiantes ya se han adecuado a la modalidad de trabajo de cada docente,
lo cual ayuda al mejor desarrollo de las clases y el aprendizaje
DIFICULTADES
Dada las condiciones geográficas económicas y culturales, considero que
tenemos una dificultad con relación a los estudiantes ya que solo el 52 % de
estudiantes están participando en la estrategia aprendo en casa.
El tema emocional de los estudiantes es fundamental para su correcto
desarrollo como ciudadano y es lamentable que en esta PANDEMIA donde
debemos estar unidos como familia, se realicen maltratos físicos y/o
psicológicos.
También se a identificado que algunos estudiantes que tienen los recursos
tecnológicos no participan de la estrategia aprendo en casa.
PROPUESTA DE MEJORA
Propongo que los padres deben de llamar a cada docente para informase de
como va su hijo con relación al curso.
COMPROMISO
Yo, Saulo Rudy CANCHURICRA BLANCO, me comprometo a hacer la
retroalimentación con mayor detenimiento y enviar videos con temas de
superación personal.
JORNADA DE REFLEXION 2020.pptx

Más contenido relacionado

Similar a JORNADA DE REFLEXION 2020.pptx

Modelos pedagógicos con tics
Modelos pedagógicos con ticsModelos pedagógicos con tics
Modelos pedagógicos con tics
Julián Moreno
 
Trab. final desa. curriculum
Trab. final desa. curriculumTrab. final desa. curriculum
Trab. final desa. curriculum
Martha Ortega
 
INF-SEMANA DE REFLEXION-APH.docx
INF-SEMANA DE REFLEXION-APH.docxINF-SEMANA DE REFLEXION-APH.docx
INF-SEMANA DE REFLEXION-APH.docx
IVAN CRUZ OMONTE
 

Similar a JORNADA DE REFLEXION 2020.pptx (20)

Proyecto completo-de-didactica-
Proyecto completo-de-didactica-Proyecto completo-de-didactica-
Proyecto completo-de-didactica-
 
Mejor desempeño académico en grados 6 y 7
Mejor desempeño académico en grados 6 y 7Mejor desempeño académico en grados 6 y 7
Mejor desempeño académico en grados 6 y 7
 
1 a plantilla de los proyectos
1 a plantilla de los proyectos1 a plantilla de los proyectos
1 a plantilla de los proyectos
 
1 a plantilla de los proyectos o
1 a plantilla de los proyectos o1 a plantilla de los proyectos o
1 a plantilla de los proyectos o
 
Tarea oga
Tarea ogaTarea oga
Tarea oga
 
Tarea oga
Tarea ogaTarea oga
Tarea oga
 
Presentación1 matematicas
Presentación1 matematicasPresentación1 matematicas
Presentación1 matematicas
 
Modelos pedagógicos con tics
Modelos pedagógicos con ticsModelos pedagógicos con tics
Modelos pedagógicos con tics
 
CLASES A UN CLICK
CLASES A UN CLICKCLASES A UN CLICK
CLASES A UN CLICK
 
Deybi salazar entregable_1
Deybi salazar entregable_1Deybi salazar entregable_1
Deybi salazar entregable_1
 
Ensayo tendencias y enfoques daniel erasmo galindez caipe
Ensayo tendencias y enfoques daniel erasmo galindez caipeEnsayo tendencias y enfoques daniel erasmo galindez caipe
Ensayo tendencias y enfoques daniel erasmo galindez caipe
 
Defensa
DefensaDefensa
Defensa
 
Trab. final desa. curriculum
Trab. final desa. curriculumTrab. final desa. curriculum
Trab. final desa. curriculum
 
Actividad 1 (PAT)_Colque_Guido.docx
Actividad 1 (PAT)_Colque_Guido.docxActividad 1 (PAT)_Colque_Guido.docx
Actividad 1 (PAT)_Colque_Guido.docx
 
PROYECTO FINAL 220723.docx
PROYECTO FINAL 220723.docxPROYECTO FINAL 220723.docx
PROYECTO FINAL 220723.docx
 
Profe nadia
Profe  nadiaProfe  nadia
Profe nadia
 
INF-SEMANA DE REFLEXION-APH.docx
INF-SEMANA DE REFLEXION-APH.docxINF-SEMANA DE REFLEXION-APH.docx
INF-SEMANA DE REFLEXION-APH.docx
 
Mi práctica pedagógica
Mi práctica pedagógicaMi práctica pedagógica
Mi práctica pedagógica
 
METODOLOGIA - EAD NA PANDEMIA
METODOLOGIA - EAD NA PANDEMIAMETODOLOGIA - EAD NA PANDEMIA
METODOLOGIA - EAD NA PANDEMIA
 
ORGANIZACION DEL PROYECTO TIC
ORGANIZACION DEL PROYECTO TICORGANIZACION DEL PROYECTO TIC
ORGANIZACION DEL PROYECTO TIC
 

Más de angulimal555

Más de angulimal555 (9)

BIENVENIDOS A CLASE Y TODO DEL INGLES.pptx
BIENVENIDOS A CLASE Y TODO DEL INGLES.pptxBIENVENIDOS A CLASE Y TODO DEL INGLES.pptx
BIENVENIDOS A CLASE Y TODO DEL INGLES.pptx
 
EPT, IDEAS NEGOCIO, ENTREVISTA Y OBSERVACION.pptx
EPT, IDEAS NEGOCIO, ENTREVISTA Y OBSERVACION.pptxEPT, IDEAS NEGOCIO, ENTREVISTA Y OBSERVACION.pptx
EPT, IDEAS NEGOCIO, ENTREVISTA Y OBSERVACION.pptx
 
ept DESING THINKING OMO GUIA DE NEGOCIO.pptx
ept DESING THINKING OMO GUIA DE NEGOCIO.pptxept DESING THINKING OMO GUIA DE NEGOCIO.pptx
ept DESING THINKING OMO GUIA DE NEGOCIO.pptx
 
LA-RÚBRICA-COMO-INSTRUMENTO-DE-EVALUCIÓN.pptx
LA-RÚBRICA-COMO-INSTRUMENTO-DE-EVALUCIÓN.pptxLA-RÚBRICA-COMO-INSTRUMENTO-DE-EVALUCIÓN.pptx
LA-RÚBRICA-COMO-INSTRUMENTO-DE-EVALUCIÓN.pptx
 
OSITOS OSITOS todos los animales de la selva de Peru.pptx
OSITOS OSITOS todos los animales de la selva de Peru.pptxOSITOS OSITOS todos los animales de la selva de Peru.pptx
OSITOS OSITOS todos los animales de la selva de Peru.pptx
 
Plan de recuperación para est con incorporacion tardía v02 final.pptx
Plan de recuperación para est con incorporacion tardía v02 final.pptxPlan de recuperación para est con incorporacion tardía v02 final.pptx
Plan de recuperación para est con incorporacion tardía v02 final.pptx
 
LEAN CANVAS.pptx
LEAN CANVAS.pptxLEAN CANVAS.pptx
LEAN CANVAS.pptx
 
TOMA DE APUNTES.pptx
TOMA DE APUNTES.pptxTOMA DE APUNTES.pptx
TOMA DE APUNTES.pptx
 
PRESENTACION DE LAS MASETA.pptx
PRESENTACION DE LAS MASETA.pptxPRESENTACION DE LAS MASETA.pptx
PRESENTACION DE LAS MASETA.pptx
 

Último

RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 

JORNADA DE REFLEXION 2020.pptx

  • 1. PROFESOR: SAULO RUDY CANCHURICRA BLANCO
  • 2. CURSO El curso de Ciencia y Tecnología tiene como objetivo que el estudiante tenga las herramientas para poder indagar sobre los acontecimientos diarios basándose en información de procedencia confiable. Con respecto al Curso de Matemática el objetivo es que los estudiantes puedan desarrollar competencias y capacidades que le puedan aportar a su desarrollo social.
  • 3. ESTADISTICA Para poder entender los siguientes gráficos tenemos que tener en cuenta que las barras de color rojo simboliza a los estudiantes que no participan en las actividades, la barra azul simboliza a los estudiantes que si participan en las clases virtuales. No participa Si participa
  • 4. 1er Grado / Ciencia y Tecnología PROMEDIO DE PARTICIPANTES 88 % PROMEDIO DE NO PORTICIPANTES 12 %
  • 5. 2do Grado / Ciencia y Tecnología PROMEDIO DE PARTICIPANTES 57.5 % PROMEDIO DE NO PORTICIPANTES 42.5 %
  • 6. 3er Grado / Ciencia y Tecnología PROMEDIO DE PARTICIPANTES 41.7 % PROMEDIO DE NO PORTICIPANTES 58.3 %
  • 7. 4to Grado / Ciencia y Tecnología PROMEDIO DE PARTICIPANTES 47.7 % PROMEDIO DE NO PORTICIPANTES 52.3 %
  • 8. 5to Grado / Ciencia y Tecnología PROMEDIO DE PARTICIPANTES 32.1% PROMEDIO DE NO PORTICIPANTES 67.9 %
  • 9. 5to Grado / Matemática PROMEDIO DE PARTICIPANTES 35.7% PROMEDIO DE NO PORTICIPANTES 64.3%
  • 10. LOGROS Y FORTALEZAS Los padres que permiten el correcto desarrollo de las competencias de sus hijos, son una fortaleza fundamental y muy importante. Se a un logro que el porcentaje de estudiantes que participan en las clases a aumentara y dicho logro es gracias al interés y compromiso de los padres. Los estudiantes ya se han adecuado a la modalidad de trabajo de cada docente, lo cual ayuda al mejor desarrollo de las clases y el aprendizaje
  • 11. DIFICULTADES Dada las condiciones geográficas económicas y culturales, considero que tenemos una dificultad con relación a los estudiantes ya que solo el 52 % de estudiantes están participando en la estrategia aprendo en casa. El tema emocional de los estudiantes es fundamental para su correcto desarrollo como ciudadano y es lamentable que en esta PANDEMIA donde debemos estar unidos como familia, se realicen maltratos físicos y/o psicológicos. También se a identificado que algunos estudiantes que tienen los recursos tecnológicos no participan de la estrategia aprendo en casa.
  • 12. PROPUESTA DE MEJORA Propongo que los padres deben de llamar a cada docente para informase de como va su hijo con relación al curso.
  • 13. COMPROMISO Yo, Saulo Rudy CANCHURICRA BLANCO, me comprometo a hacer la retroalimentación con mayor detenimiento y enviar videos con temas de superación personal.