una defensa

1. ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
DETERMINACIÓN DE LAS POSIBLES CAUSAS DE PÉRDIDA DE SEMESTRE DE LOS
ESTUDIANTES DEL SNNA CING 07 Y CING 08 DE LA ESPOCH PERÍODO ABRIL –
AGOSTO 2015.
AUCANCELA CHAFLA LUIS ANDRÉS
CHILUISA TOAQUIZA KARINA MISHELL
ERAZO SALAO WILSON PAÚL
NARANJO ORDOÑEZ LAURA SUSANA

2. INTRODUCCIÓN

3. JUSTIFICACIÓN:
De acuerdo al Plan Nacional de Buen Vivir, el cuarto
objetivo que nos dice que “Fortalecer las capacidades y
potencialidades de la ciudadanía” esto quiere decir que
el fin será mejorar la calidad de académica de los
estudiantes, para evitar que pierdan el semestre, ya que
esto puede traer varias decepciones emociónales,
además el sector prioritario al cual el proyecto está
enfocado o se quiere llegar es al de la tecnología a
través de la utilización adecuada del hardware y
software por lo tanto el presente proyecto beneficiará
tanto a los estudiantes que están realizando la
investigación como a los que están en estudio.

4. OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
Determinar las posibles causas de pérdida de semestre de los estudiantes del
SNNA del CING 07 y CING 08 de la ESPOCH periodo abril 2015.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS :
•Identificar las posibles causas de pérdida de los estudiantes del SNNA
•Crear un blog para incentivar a los estudiantes con material didáctico para que no
pierdan el semestre.
•Realizar un instructivo digital para la utilización del blog.

5. METODOLOGÍA:
TIPO DE INVESTIGACIÓN.
Una vez identificado el problema citamos los tipos de investigación que se
aplicaron en el desarrollo de este estudio como son:
 La investigación descriptiva
 La investigación de campo
 La investigación exploratoria
 La investigación Explicativa

6. POBLACIÓN Y MUESTRA
POBLACIÓN
El universo es de 67 estudiantes del CING 07 y CING 08 de
la ESPOCH periodo Abril – Agosto 2015.
MUESTRA
Para realizar el cálculo de la muestra se utilizó el método
no probabilístico.

7. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS.

8. MARCO TEÓRICO

10. Alternativa Frecuencia Porcentaje
Si
No
Total
TECNICA DE PROCESAMIENTO
Y ANALISIS DE DATOS

11. ¿Qué materia se le ha hecho muy
difícil de asimilar los
conocimientos?
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
Matemáticas Química UBV Física ICA PIS
50%
8%
0%
42%
0% 0%

12. ¿Cuál cree usted que sea la
causa principal de pérdida de
semestre en el SNNA?
0%
5%
10%
15%
20%
25%
Estar lejos de su familia. La falta de afinidad
dentro del curso con sus
compañeros.
Falta de interés en los
estudios.
La falta de dinero. La continuación de
estudios universitarios
después de un cierto
tiempo a partir de la
salida de la educación
secundaria.
Otros
21%
14%
23%
11%
18%
14%

13. DISEÑO Y APLICACIÓN
PRÁCTICA DE LA PROPUESTA
Se utilizo un presupuesto
de 50 dólares.

15. CONCLUSIONES:
 Como punto final de la investigación se ha concluido que las
principales causa de la deserción de los estudiantes porque los
mismos no ponen de parte, también dado cuenta que influye el
factor económico, estar lejos de sus casas y amigos y no
haber ingresado a estudiar inmediata mente.
 En las encuestas se pudo determinar que las asignaturas en
las que se tiene mayor dificultad son matemáticas, seguido de
física y química.
 La creación del blog genera una guía para mejorar en la
adquisición de conocimiento por parte de los estudiantes, en
los temas que tienen mayor dificultad.

16. CONCLUSIONES
 Mediante esta experiencia se constata que los estudiantes
utilizan las computadoras como herramienta de comunicación
en las redes sociales y es ahí donde también pude aprovechar
primero ingresando a su grupo de amigos para enviarles mi blog
con la temática correspondiente.
 Es necesario exponer que el instructivo digital del blog ha
podido mejorar la manera de utilizar con facilidad, esto es de
gran ayuda para las personas y también se puede informar para
que sirve y para qué es creado este blog.

17. RECOMENDACIONES:
 Se recomienda socializar con los estudiantes la existencia de
herramientas útiles para las materias como matemáticas, física
y química ayudando a mejorar su rendimiento.
 Es recomendable realizar talleres motivacionales acerca del
gran futuro que tendrán ellos para que puedan afrontar y ser
alguien en esta.
 Se recomienda que el blog realizado se lo siga difundiendo
hacia los estudiantes nuevos para que no solo sea un proyecto
de un año y se de utilidad permanentemente ya que cuenta con
un instructivo digital para correcta utilización.

18. RECOMENDACIONES:
 El uso de la tecnología, al igual que el aprendizaje, depende de
cada persona, por ello se deben adecuar los tiempos de las
actividades en el blog de manera que sea una experiencia
enriquecedora para todos y no para los más diestros en cada
asignatura
 Es recomendable que después de haber realizado la
investigación, que los docentes cambien su metodología de
enseñanza ya que según la investigación los estudiantes no
está de acuerdo con los métodos que aplican