Campo formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Forma, espacio y medida

1. LONGITUD
INTEGRANTES:
• ANDREA MÉNDEZ
• JESSICA ZÁRATE
• KAREN LÓPEZ
• CARMEN TENORIO

2. 100 cm = 1
metro
1m = 100 cm
EL METRO

4. EL METRO Sirve para medir
objetos largos y además para
tener un resultado exacto se
separando los metros y
centímetros.

5. CALCULO DE
LONGITUDES
Para hacer un calculo de
longitudes se pueden utilizar
varios procedimientos, pero
siempre se hará separando
las unidades (metros y
centímetros)
Al igual que si se quiere
saber la diferencia se ocupan
operaciones

6. ROJA
1m,30c
mAZUL
2m,40c
m
1m= 100cm
(2) m,
cm
2 30
+ 25
2m,50cm
(4) M,cm
1 72
- 40
1m,32cm
(1) m, cm
8 20
+3
12m,20cm
(3) m,
cm
7 15
- 4
13m,15c
m
100cm+30cm=130c
m
200cm+40cm=240c
m

7. 1)2m,80c
m
2)7m
3)3m
c
m
cm
cm
m
Anch
o
LARGO
ANCHO
100cm-28=72CM
LARGO
30CM+30CM=60CM
-10CM=50CM
ANCHO
22CM

8. LA REGLA LARGA
REGLA: Tiene múltiples usos,
puede tratarse de
una herramienta hecha con un
material sólido que
permite realizar
mediciones o dibujar una línea
recta.

9. NÚMEROS MAYORES DE
100

10. Unidades 1
Decenas 10
Centenas 100
Unidades de Mil 1.000
Decenas de Mil 10.000
Centenas de Mil 100.000
Recordemos como llegar
a contar cantidades mas
grandes

11. RESPUESTA:
HAY UN GRUPO 1000