Este documento presenta una rúbrica de evaluación para evaluar el desempeño de los estudiantes en tres actividades relacionadas con una manifestación artística cultural que representa la diversidad cultural de su región. La rúbrica evalúa la capacidad de los estudiantes para investigar y describir una danza regional, planificar un boceto de un diorama sobre la danza, y elaborar el diorama empleando materiales de desecho. Los estudiantes son evaluados en cuatro niveles de desempeño: en inicio, en proceso, nivel esperado

1. Rubrica de evaluación
Apellidos y nombres____________________________________________________________________________fecha____________
Experiencia de aprendizaje 5. “Una manifestación artística cultural-cultural que representa la diversidad cultural de mi región”
Grado
criterios Descripción de los niveles de desempeño
En inicio
0-10
En proceso
11-13
Nivel esperado
14-17
Nivel destacado
18-20
- Recoge información sobre una
danza de su región para
describir su importancia,
significados y mensajes,
teniendo en cuenta sus
influencias culturales.
Actividad 1
No consigue grabar un audio
Integrando la información
recogida para describir las
características más importantes
y las influencias culturales de
una danza regional.
Consigue con dificultad grabar
audio Integrando la
información recogida para
describir las características más
importantes y las influencias
culturales de una danza
regional.
Graba un audio con
información recogida para
describir las características más
importantes y las influencias
culturales de una danza
regional
Graba un audio Integrando la
información recogida para
describir las características más
importantes y las influencias
culturales de una danza
regional.
Investiga una serie de recursos
asociados a conceptos para
planificar y elaborar su
proyecto artístico,
incorporando las influencias
culturales de una danza de su
localidad o región
Actividad 2
No consigue Planificar ni
elaborar un boceto en el que
represente cómo se imagina
que quedará su diorama.
Consigue con dificultad
elaborar un boceto en el que
represente cómo se imagina
que quedará su diorama.
Planifica y elabora un boceto en
el que represente cómo se
imagina que quedará su
diorama.
Planifica y elabora un boceto
explorando posibilidades de
profundidad, en el que
represente cómo te imaginas
que quedará su diorama.
- Revisa las etapas de su
proceso de creación para
reflexionar sobre la efectividad
de sus proyectos, teniendo en
cuenta las modificaciones que
hace para lograr que sus
intenciones sean entendidas
por el público al que se dirige.
Actividad 3
No consigue elaborar un
diorama empleando materiales
de desecho para comunicar y
expresar ideas de una danza
que representa a su localidad o
región.
Elabora con dificultad un
diorama empleando materiales
de desecho para comunicar y
expresar ideas de una danza
que representa a su localidad o
región
Elabora un diorama empleando
materiales para comunicar y
expresar ideas de una danza
que representa a su localidad o
región
Elabora un diorama empleando
materiales de desecho para
comunicar y expresar ideas de
una danza que representa a su
localidad o región