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Modelos de
equipamiento
Luz Consuelo Ramírez Agundis
1.B Primaria
30-5-2013
 MODELOS DE EQUIPAMIENTO
El modelo 1:1
Hace referencia a una computadora por alumno, y se viene
implementandodesde la década de 1990.3 Sin embargo, este modelo se
fue transformando duran te la primera década del siglo xxi, ya que fue
pasando de lacomputadora de escritorio a equipos portátiles con
conexión a Internet. Ladotación de una computadora por alumno se
asienta en principios basadosen el acceso universal a las tecnologías tanto
dentro como fuera del ámbitoescolar.Utilizando un modelo 1:1...cada
estudiante puede acceder a información en línea, en cualquiermomento y
desde cualquier lugar;se pueden descargar software y contenidos
digitales; recibir y enviartrabajos por correo electrónico; trabajar en forma
colaborativa yparticipar de redes;el aprendizaje se puede extender por
fuera de los límites del aula, y esposible que siga trayectos nuevos e
inesperados, producto de
ciertotrabajo autónomo
de los estudiantes que el
docente deberá
recuperar,reorganizar y
vincular con los
contenidos áulicos;
En los modelos 1:1 el docente no es la única fuente de la
información,como sucede en un modelo de clases expositivas. En
contextos educativos1:1, los estudiantes tienen un papel más activo que el
quetradicionalmente cumplen en los contextos áulicos. Con
suscomputadoras personales y portátiles tienen acceso a construir
suspropios conocimientos de forma
autónoma y múltiple, y muchas
vecesfuera del aula. Las
experiencias registradas muestran
que los estudiantessuelen continuar
sus tareas fuera del aula o, al estar
conectados con suscompañeros,
conversar sobre ellas. Lejos de ser
prescindible en contextosde alto
equipamiento, la figura del
docente se torna más necesaria cuantomás autónoma es la acción de
aprendizaje de los alumnos. Con susequipos individuales, los estudiantes
necesitan una guía permanente, unmonitoreo de su uso y una mediación
para el consumo de información.
Modelo 1 a 3 y 1 a 30
El modelo de aprendizaje 1 a 3 consiste en conectar 3
mouse a unacomputadora, en la cual 3 alumnos
trabajaran al mismo tiempo.El modelo 1 a 30 es aquel
en el cual a partir de una computadoratrabajaran 30
alumnos o más, tal es el caso de enciclopedia o
lasproyecciones.HDT (Habilidades digitales para todos)
Modelo educativo diversificado por nivel y servicio.
Propone modelos tecnológicos 1 a 1 y de
1 a 30.Conectividad en Redes Estatales de
Educación, Salud y Gobierno. Enfoque
Estratégico del programa HDT. Visión: En
2012, las escuelas de educación básica
equipadas con aulas telemáticas,
contaran con una gestión estratégica,
con Maestros capacitados y certificados, con equipos de cómputo para
uso educativo, con bancos de actividades educativas, recursos
multimedia y objetos de aprendizaje accesibles por vías diversas (incluido
internet), con herramientas para la evaluación de los aprendizajes cuyos
resultados se emplearan para prevenir problemas educativos; contarán
además con conectividad que les permitirá participar en redes sociales de
conocimiento donde se intercambien las mejores experiencias y prácticas
de enseñanza, aprendizaje y evaluación delos aprendizajes.Misión:
Promover el desarrollo de habilidades digitales en Docentes yAlumnos, en
las aulas telemáticas, las escuelas y el sector de la educaciónbásica,
mediante el uso efectivo de herramientas y servicios asociados a
lastecnologías de la información y la comunicación, así como la
capacitación y laformación permanente necesaria. Objetivo General:
Integrar herramientas,servicios y capacitación a las aulas y escuelas de
educación básica.
Portafolio electrónico
Es una herramienta en línea que permite a los estudiantes almacenar
evidencia de sus aportaciones y logros. Los estudiantes podrán reflejar su
aprendizaje, comunicarse con sus instructores y mostrar ejemplos de su
trabajo a empleadores potenciales, padres de familia, compañeros y
profesores. Los profesores podrán compartir métodos de enseñanza,
avances en su pedagogía y reflexionar sobre sus prácticas docentes.
Bibliografía:
estados.hdt.gob.mx/hdt_oax/acerca-de-hdt/nuevapage/nuevapage-3/
vanenuevastecnologias.blogspot.com/.../los-modelos-de-equipamiento

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  • 1. Modelos de equipamiento Luz Consuelo Ramírez Agundis 1.B Primaria 30-5-2013
  • 2.  MODELOS DE EQUIPAMIENTO El modelo 1:1 Hace referencia a una computadora por alumno, y se viene implementandodesde la década de 1990.3 Sin embargo, este modelo se fue transformando duran te la primera década del siglo xxi, ya que fue pasando de lacomputadora de escritorio a equipos portátiles con conexión a Internet. Ladotación de una computadora por alumno se asienta en principios basadosen el acceso universal a las tecnologías tanto dentro como fuera del ámbitoescolar.Utilizando un modelo 1:1...cada estudiante puede acceder a información en línea, en cualquiermomento y desde cualquier lugar;se pueden descargar software y contenidos digitales; recibir y enviartrabajos por correo electrónico; trabajar en forma colaborativa yparticipar de redes;el aprendizaje se puede extender por fuera de los límites del aula, y esposible que siga trayectos nuevos e inesperados, producto de ciertotrabajo autónomo de los estudiantes que el docente deberá recuperar,reorganizar y vincular con los contenidos áulicos; En los modelos 1:1 el docente no es la única fuente de la información,como sucede en un modelo de clases expositivas. En contextos educativos1:1, los estudiantes tienen un papel más activo que el quetradicionalmente cumplen en los contextos áulicos. Con
  • 3. suscomputadoras personales y portátiles tienen acceso a construir suspropios conocimientos de forma autónoma y múltiple, y muchas vecesfuera del aula. Las experiencias registradas muestran que los estudiantessuelen continuar sus tareas fuera del aula o, al estar conectados con suscompañeros, conversar sobre ellas. Lejos de ser prescindible en contextosde alto equipamiento, la figura del docente se torna más necesaria cuantomás autónoma es la acción de aprendizaje de los alumnos. Con susequipos individuales, los estudiantes necesitan una guía permanente, unmonitoreo de su uso y una mediación para el consumo de información. Modelo 1 a 3 y 1 a 30 El modelo de aprendizaje 1 a 3 consiste en conectar 3 mouse a unacomputadora, en la cual 3 alumnos trabajaran al mismo tiempo.El modelo 1 a 30 es aquel en el cual a partir de una computadoratrabajaran 30 alumnos o más, tal es el caso de enciclopedia o lasproyecciones.HDT (Habilidades digitales para todos)
  • 4. Modelo educativo diversificado por nivel y servicio. Propone modelos tecnológicos 1 a 1 y de 1 a 30.Conectividad en Redes Estatales de Educación, Salud y Gobierno. Enfoque Estratégico del programa HDT. Visión: En 2012, las escuelas de educación básica equipadas con aulas telemáticas, contaran con una gestión estratégica, con Maestros capacitados y certificados, con equipos de cómputo para uso educativo, con bancos de actividades educativas, recursos multimedia y objetos de aprendizaje accesibles por vías diversas (incluido internet), con herramientas para la evaluación de los aprendizajes cuyos resultados se emplearan para prevenir problemas educativos; contarán además con conectividad que les permitirá participar en redes sociales de conocimiento donde se intercambien las mejores experiencias y prácticas de enseñanza, aprendizaje y evaluación delos aprendizajes.Misión: Promover el desarrollo de habilidades digitales en Docentes yAlumnos, en las aulas telemáticas, las escuelas y el sector de la educaciónbásica, mediante el uso efectivo de herramientas y servicios asociados a lastecnologías de la información y la comunicación, así como la capacitación y laformación permanente necesaria. Objetivo General: Integrar herramientas,servicios y capacitación a las aulas y escuelas de educación básica. Portafolio electrónico Es una herramienta en línea que permite a los estudiantes almacenar evidencia de sus aportaciones y logros. Los estudiantes podrán reflejar su aprendizaje, comunicarse con sus instructores y mostrar ejemplos de su trabajo a empleadores potenciales, padres de familia, compañeros y
  • 5. profesores. Los profesores podrán compartir métodos de enseñanza, avances en su pedagogía y reflexionar sobre sus prácticas docentes. Bibliografía: estados.hdt.gob.mx/hdt_oax/acerca-de-hdt/nuevapage/nuevapage-3/ vanenuevastecnologias.blogspot.com/.../los-modelos-de-equipamiento