Conceptos y nuevos problemas

2. Es la aplicación de medios audiovisuales en el ámbito
educativo.
Es una disciplina que estudia los procesos de
enseñanza y de transmisión de la cultura mediados
tecnológicamente en distintos contextos educativos
Se caracteriza por dos etapas:
 Está centrada en la creación de instrumentos ópticos,
electrónicos y mecánicos (diseño del hardware).
 Preocupada por el diseño de los mensajes (software).

3. Siempre ha existido la tecnología
instruccional aludiendo con ello por una
parte, a que siempre ha existido la aplicación
del conocimiento científico y la creación de
diseños para resolver los problemas de unos
contextos específicos de enseñanza y por
otra parte, en la precaución por incorporación
de diferentes medios y recursos de las
situaciones de enseñanza (Schramm, 1977. pp
12).

4. Blazquez (1995)
 Proceso y aplicación del acto didáctico
 Función operativa y sistemática dirigida a la
instrumentación del currículum, es decir al
diseño, desarrollo y control de los procesos
de enseñanza-aprendizaje.
 Optimización de los procesos comunicativos
que implican el acto didáctico, a los cuales
ayuda los procesos de avances tecnológicos.

5.  Analfabetismo tecnológico
 Saturación de la información
 Dificultades para entender las formas
hipertextuales
 Nuevas exigencias formativas
 Desajuste de los sistemas de formación
 Inadaptación a la rapidez de los cambios