presentación de los lineamientos de tecnologia

1. Presentado al Docente: Carlos Lopez
Presentado Por: Yeison Contreras Perez
Universidad Pedagogica Nacional
Lineamientos De Tecnologìa

2. Intencionalidad
 Esta presentación tiene como proposito
motivar y orientar a los maestros tanto
titulares como en formación, en la
apropiación de la educación en tecnología,
asimismo fomentar el buen uso de esta
disciplina en sus espacios academicos.

3. Ideas Principales
 Men integro la ciencia y la tecnologia al sistema educativo,
como herramientas para transformar el entorno y mejorar
la calidad de vida.
 La guia 30 pretende motivar a niñas, niños, jovenes y
maestros hacia la compresion y la apropiacion de la
tecnologia.
 La educacion permite contribuir y generar competitividad y
productividad.
 Colombia debe desarrollar estrategias transversales para
eliminar las barreras y favorecer la competitividad.
 La tecnologia es confundida con el manejo de
computadores o celular, sin comprender el gran alcance
que llega hacer en una sociedad.

4. Ideas Principales
 La alfatización se extiende, por consiguiente, a las ciencias,
a las matemáticas y a la tecnología, y se relaciona con la
capacidad para identificar, comprender y utilizar los
conocimientos de estos campos.
 la busqueda de la alfabetización tecnologica es lograr que
los individuos tenga la capacidad comprender, evaluar, usar
y transformar procesos tecnologicos.

5. La tecnologia busca resolver problemas y satifacer
necesidades individuales y sociales, transformando el
entorno y la naturaleza mediante la utilizacion
racional,critica y creativa de recursos y conociminetos.
Segun Nation Research Council.
¿Cual es la Concepción tecnologia
Del Documento?

6.  Tecnologia y tecnica
 Tecnologia y ciencia
 Tecnologia,innovacion,invencion,descubrimiento
 Tecnologia y diseño
 Tecnologia e informatica
Tipos De Tecnologia

7. Por medio de estos dos terminos, los educadores,han
aprovechado al maximo en darles un buen
uso,relacionarlos entre el saber-hacer, con el saber
como hacer a favor a una comunidad educativa.
Tecnologia y Tecnica

8. La investigacion que ofrece la ciencia, permite indagar el
funcionamiento de la naturaleza, y ademas contribuye a
mejorar procesos biologicos, por otra parte la tecnologia
modifica e introduce necesidades humanas, de igual
manera las dos depende entre si.
Tecnologia y Ciencia

9. Gracias a la necesidad humana y de la misma
naturaleza , se ha logrado relacionar dichos conceptos,
en beneficio de mejor calidades de vida y conservación
de medio ambiente.
Tecnologia, Innovacion,
Invencion y Descubrimeinto

10. Invención Descubrimiento innovación
Tecnologia, Innovacion,
Invencion y Descubrimeinto

11. Por medio del diseño, se logra obtener estrategias
pedagogicas que tengan como proposito hacer
mejoramientos en metodologias de aprendizaje. Con
referencia a lo anterior vale la pena resaltar el papel
que cumple el diseño como un pensamiento critico,
reflexivo y creativo.
Tecnologia y Diseño

12. Con la informatica se han mejorado muchos procesos
que parecian imposible de hacer, y ademas esta
herramienta tecnologica a incidido en la
transformacion de la cultura contemporanea debido a
que atraviesa mayor parte de las actividades humanas.
Tecnología e Informatica

13. esta organizada por cinco grados, para cada grado se
establecen cuatro competencias y desempeños.
1. De Primero a Tercero
2. De Cuarto a Quinto
3. De Sexto a Septimo
4. De Octavo a Noveno
5. De Decimo a Undecimo
Estructura General
Componente 1 Componente 1 Componente 1 Componente 1
desempeños desempeños desempeños desempeños
Competencia Competencia Competencia Competencia

14. Apropiación y uso de la tecnología
Manejo en forma segura instrumentos, herramientas
y materiales de uso cotidiano, con algún propósito
(Recortar, pegar, construir, pintar, ensamblar)
Reconozco productos tecnológicos de mi
entorno cotidiano y los utilizo en forma
segura y apropiada.
En este ciclo el aprendizaje se
basa en relación a su entorno,
logrando así que los
estudiantes comprendan y
asimilen diferentes procesos
que hacen los artefactos en su
entorno más cercano

15. Apropiación y uso de la tecnología
Sigo las instrucciones de los manuales de
utilización de productos tecnológicos.
Reconozco características del
funcionamiento de algunos productos
tecnológicos de mi entorno y los utilizo en
forma segura
se busca un aprendizaje
basado un el
reconocimiento de
entornos exteriores, los
cuales les permitan un
aprendizaje mas social, a
favor del buen eso de
artefactos.

16. Apropiación y uso de la tecnología
Utilizo las tecnologías de la información y la
comunicación, para apoyar mis procesos de
aprendizaje y actividades personales
(recolectar, seleccionar, organizar y procesar
información)
Relaciono el funcionamiento de algunos
artefactos, productos, procesos y sistemas
tecnológicos con su utilización segura.
Con este ciclo se
fundamenta el porque y la
necesidad de hacer
procesos, así comprender
como funciona un sistema
y su mejor utilidad

17. Apropiación y uso de la tecnología
Utilizo responsable y eficientemente
fuentes de energía y recursos naturales.
Tengo en cuenta normas de mantenimiento
de artefactos, productos, servicios, procesos
y sistemas tecnológicos uso de mi entorno
para su uso eficiente y seguro.
con la construcción teórica y
practica, en este ciclo se
empieza hacer experimentos
tecnológicos que tenga un
desempeño académico

18. Apropiación y uso de la tecnología
Trabajo en equipo en la realización de
proyectos tecnológicos y, cuando lo
hago, involucro herramientas
tecnológicas de comunicación.
Tengo en cuenta principios de
funcionamiento y criterios de selección,
para la utilización eficiente y segura de
artefactos, productos, servicios y sistemas
tecnológicos de mi entorno.
Al momento de llegar a
este ciclo se desarrollaran
proyectos funcionales, y
que l generen un
aprendizaje formativo a
futuro

19. ¿Que debe enseñar un maestro
en el area Tecnología?
 El maestro de esta disciplina debe orientar
procesos que desarrollen habilidades,
destrezas y metodos que, a su vez, permita
avanzar desde la identificacion y
formulacion de un problema tecnico hasta
su solucion constructiva, ademas debe
planificar y optimizar recursos para su
solucion.

20. ¿Que debe aprender un estudiante
según los lineamientos?
 Los estudiantes deben adquirir competencias y
desempeños,para si lograr proyectos transversales,
cuyo objetivo es buscar que comprenda procesos
tecnologicos, ademas que tengan una participacion
activa en sus respectivas instituciones,con esta
participacion se puede reflejar en ferias
Tecnologicas, analisis de situaciones sociales y
naturales.

21. ¿Cuales son las competencias
de un maesto de tecnología?
La utilizaciòn adecuado, pertienente y critica
de la tecnologia (artefactos, productos,
procesos y sistema ), con el fin de optmizar,
aumentar la productividad,facilitar la
realización de diferentes tareas y potenciar los
procesos de aprendizaje.