1. HISTORIA DE LA
TERAPIA
OCUPACIONAL
Orientación Profesional

2. VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
• Año 2600 a.C., los chinos pensaban que la enfermedad
era generada por la inactividad orgánica. Mantener la
inmortalidad.
• Año 600 a. C. - 200 a.C, los griegos (Escolapio, Pitágoras,
Tales de Mileto, Orfeo), utilizaron las canciones, la
música y la literatura como medio terapéutico.
Hipócrates.
• En Roma (Cornelio Celso), recomendaba actividades y
ejercicios hasta la fatiga. Mentes trastornadas.

3. • Año 131-201 a.C., Galeno, defendía el tratamiento
mediante la ocupación (empleo).
• Edad Media , estancamiento en cuanto al
desarrollo de idea de la ocupación. Renacimiento,
interés científico se dirigió hacia el análisis del
movimiento: ritmo, postura y gasto de energía.
• Ramazzoni, resaltó la importancia de la prevención
frente al tratamiento, así como la conveniencia de
observar al paciente en su lugar de trabajo.
Sanctorius , señaló que los ejercicios
ocupacionales y la recreación podían incrementar
la vitalidad.
• Durante los siglos XVIII y XIX aparecieron
gradualmente los patrones embrionarios de las
especialidades de fisioterapia y terapia
ocupacional

4. • En 1750, Tissot, clasificó el ejercicio
ocupacional como activo, pasivo y mixto.
• En 1786, Pinel, labor manual ejecutada
rigurosamente asegurar una buena moral y
disciplina entre los pacientes del hospital
psiquiátrico.

5. Estados Unidos
• Dr. William Rush Dunton Jr., padre de la
profesión. Como psiquiatra, ya en 1895, utilizaba
la TO como tratamiento de los pacientes
mentales.
• Estableció un credo para los terapeutas
ocupacionales:
La ocupación es tan necesaria para la vida como el
comer y el beber.
Todo ser humano debe tener ocupación física y
mental.
Todos han de tener ocupaciones en las que
practicar o distraerse. Éstas son las más necesarias
cuando la vocación está apagada o es poco grata.
Todo individuo debe tener, al menos, dos
entretenimientos: uno interior y otro exterior. Un
gran número de ellos ampliara los intereses y la
inteligencia.
Las mentes, los cuerpos y las almas enfermas
pueden sanar a través de la ocupación.

6. • Adolf Meyer (principios siglo XX),
proporciono a la TO una base
filosófica.
• Susan E. Tracy, pacientes ortopédicos
encamados, importancia de la
relación interpersonal entre el
instructor y el paciente.
• Primera Guerra Mundial ,
entrenamiento de los “auxiliares de
reconstrucción”.

7. • Consideración de las labores manuales y
creativas como modalidad restauradora.
• Utilización de las necesidades, valores e
intereses de los pacientes para le estimulación
de la actividad constructiva.
• Aprovechamiento de las destrezas existentes y
desarrollo de otras nuevas para remediar la
patología.
• Importancia de la relación interpersonal y de las
interacciones para establecer y mantener un
proceso terapéutico.
• Desarrollo de técnicas y dispositivos para
disminuir la incapacidad.
• Aceptación del consejo básico de que la
ocupación (actividad significativa y con un
propósito) puede ser una fuerza positiva que
influya sobre el estado de salud de un individuo.

8. Terapia Ocupacional en Latinoamérica
Años 50’, Argentina, Brasil y Venezuela.
Años 60’, Chile (1963), Colombia.
Brote de poliomelitis en Argentina.
CHILE
A mediados de 1963, se crea en Chile un curso
experimental de T.O (Margarita León de Perez
Guerri ).
Beatriz Wade , formó un taller de laborterapia ,
clínica psiquiátrica de la Universidad de Chile.
Creación del Servicio de Medicina Física y
Rehabilitación en el Hospital J.J. Aguirre .
Creación del curso de Terapia Ocupacional.
(1969)