1. SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01
ROBÓTICA EDUCATIVA
“Construyendo Prototipos de maquinaria pesada”
1. DATOS GENERALES:
Institución Educativa : Elsa Perea Flores
Área : Educación para el trabajo
Grado/sección : 4° A
2. DURACIÓN : 02 horas
APRENDIZAJE ESPERADO CAPACIDAD DE APRENDIZAJE
ÁREA DE
RELACIÓN
 Construye un ejemplo de
maquinaria pesada, teniendo en
cuenta el orden y dedicación en
su trabajo
 Comprensión y aplicación de la tecnología:
comprende y aplica procedimientos para
construir ejemplos de maquinaria pesada.
Comunicación
C.T.A (física)
3. SECUENCIA DIDÁCTICA
ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS/ PROCESOS COGNITIVOS RECURSOS TIEMPO
Se inicia la sesión, hablando de la importancia de las herramientas tecnológicas(laptop
XO) y se da a conocer las capacidades que se va a trabajar en la sesión de aprendizaje
Se realiza el respectivo inventario del Kit de Robótica
Declaración del tema.construcción de una maquinaria pesada, mediante ejemplos
sencillos y prácticos.
Se consolida las ideas y se construye un prototipo de maquinaria pesada.
El docente explica la importancia y asigna el trabajo a realizar por los estudiantes
(Construcción de cualquier maquinaria pesada)en equipo de 04 integrantes.
Los estudiantes realizan el trabajo encomendado por el docente.
Luego los estudiantes presentarán su trabajo realizado, para ser sustentados por
cualquiera del equipo de trabajo.
Posteriormente el docente complementará algunas vacíos o lagunas de entendimiento
que se presente en la sustentación.
El docente y los estudiantes realizaran algunas observaciones de apoyo a los trabajos si
es que le hubiera para ser considerados como práctica calificada y se consolidará la
actividad de aprendizaje, globalizando ideas y juicios de razonamiento.
Metacognición:
¿Qué Aprendiste hoy? ¿te sentiste cómodo al construir ejemplos de maquinaria? ¿crees
que es importante la robótica educativa en tu vida?
 Laptop
XOprimaria
 Kit de robótica
educativa
 Comunicación
fluida y
participativa
 Ficha de
observación
05 min
10min
10 min
20 min
05 min
1h
30 min
07 min
03 min
4. EVALUACIÓN:
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS
Comprensión y
aplicación de la
tecnología
 Construye un prototipo de maquinaria pesada, teniendo en
cuenta el orden y dedicación en su trabajo.
Ficha observación
Actitudes
 Muestra seguridad y perseverancia al construir ejemplos de
maquinaria pesada.
 Investiga para mejorar sus aprendizajes.
Tarapoto 21 dejunio 2013.
INTEGRANTE:
Profesores:
José Ramiro Cubas Gonzales
Llérica Beatriz Díaz Ríos
Asler Olson Saavedra García
José Buleje Gómez.

2. El Levantador