SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
TALLER DE CAPACITACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO E INTEGRACIÓN DE
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE
TRABAJO MÓDULO 4
Nombre y Apellidosdel Participante:
1. Diseñe una sesión de aprendizaje integrando herramientas tecnológicas. Teniendo en cuenta lo siguiente:
a. Considere los momentos de la secuencia didáctica.
b. Los tiempos a emplear en cada momento.
c. Diseñe un mapa conceptual que permita consolidar los aprendizajes.
d. Elabore una ficha de evaluación de los aprendizajes.
2. Elabore un instrumento de evaluación para el siguiente mapa conceptual.
3. Observe el siguiente video y elabore una ficha de observación, considerando interrogantes en tres niveles
de comprensión lectora:
03 interrogantes del nivel literal.
03 interrogantes del nivel inferencial.
02 interrogantes del nivel crítico.
https://www.youtube.com/watch?v=6gKJfudxx_Y

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (19)

Nestor puerto act 2
Nestor puerto act 2Nestor puerto act 2
Nestor puerto act 2
 
Gfpi f-016-formato-proyecto-formativo
Gfpi f-016-formato-proyecto-formativoGfpi f-016-formato-proyecto-formativo
Gfpi f-016-formato-proyecto-formativo
 
Presentacion curso
Presentacion cursoPresentacion curso
Presentacion curso
 
Presentación fase planificación
Presentación fase planificaciónPresentación fase planificación
Presentación fase planificación
 
Sesión de aprendizaje
Sesión de aprendizajeSesión de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
 
Fundamento de sistema operativo
Fundamento de sistema operativoFundamento de sistema operativo
Fundamento de sistema operativo
 
Rc_julio_lopez
Rc_julio_lopezRc_julio_lopez
Rc_julio_lopez
 
Comprension
ComprensionComprension
Comprension
 
S4 tarea4 sihig
S4 tarea4 sihigS4 tarea4 sihig
S4 tarea4 sihig
 
Sesión[1]
Sesión[1]Sesión[1]
Sesión[1]
 
Estrategia de busqueda para el uso de rea
Estrategia de busqueda para el uso de reaEstrategia de busqueda para el uso de rea
Estrategia de busqueda para el uso de rea
 
Sesion EPT COMPUTACION
Sesion EPT COMPUTACIONSesion EPT COMPUTACION
Sesion EPT COMPUTACION
 
S4TAREA4JIFLM
S4TAREA4JIFLMS4TAREA4JIFLM
S4TAREA4JIFLM
 
Ept1 sesion 2
Ept1 sesion 2Ept1 sesion 2
Ept1 sesion 2
 
Ept4 u2-s4
Ept4 u2-s4Ept4 u2-s4
Ept4 u2-s4
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 
Rubrica ingenieria
Rubrica ingenieriaRubrica ingenieria
Rubrica ingenieria
 
Planificando con tic
Planificando con ticPlanificando con tic
Planificando con tic
 
1.ruta de capacitación cists 2016
1.ruta de capacitación cists  20161.ruta de capacitación cists  2016
1.ruta de capacitación cists 2016
 

Similar a Trabajo modulo 4

PROYECTO DE APLICACIÓN ESCOLAR (4).pdf
PROYECTO DE APLICACIÓN ESCOLAR (4).pdfPROYECTO DE APLICACIÓN ESCOLAR (4).pdf
PROYECTO DE APLICACIÓN ESCOLAR (4).pdfnayeluka
 
Descripción de un ambiente de aprendizaje
Descripción de un ambiente de aprendizajeDescripción de un ambiente de aprendizaje
Descripción de un ambiente de aprendizajeICESI
 
Renavillasana-tarea2
Renavillasana-tarea2Renavillasana-tarea2
Renavillasana-tarea2RenaGadman2
 
Evidencia video realizar_una_sesion_virtual_en_blackboard_collaborate- y segu...
Evidencia video realizar_una_sesion_virtual_en_blackboard_collaborate- y segu...Evidencia video realizar_una_sesion_virtual_en_blackboard_collaborate- y segu...
Evidencia video realizar_una_sesion_virtual_en_blackboard_collaborate- y segu...Rodro Guerra
 
Copia de 02 gfpi f-019 guia de aprendizaje ofimatica-f1 ap2 ga2 (1)
Copia de 02 gfpi f-019 guia de aprendizaje ofimatica-f1 ap2 ga2 (1)Copia de 02 gfpi f-019 guia de aprendizaje ofimatica-f1 ap2 ga2 (1)
Copia de 02 gfpi f-019 guia de aprendizaje ofimatica-f1 ap2 ga2 (1)adcv109
 
Programa informatica basica
Programa informatica basicaPrograma informatica basica
Programa informatica basicaSamuelMonterrey
 
02 gfpi f-019 guia de aprendizaje ofimatica-f1 ap2 ga2
02 gfpi f-019 guia de aprendizaje ofimatica-f1 ap2 ga202 gfpi f-019 guia de aprendizaje ofimatica-f1 ap2 ga2
02 gfpi f-019 guia de aprendizaje ofimatica-f1 ap2 ga2lizeth0331
 
Mòdulos, cursos y crèditos para un plan
Mòdulos, cursos y crèditos para un planMòdulos, cursos y crèditos para un plan
Mòdulos, cursos y crèditos para un planÀngel Huapaya Mendoza
 
Tarea 7 planeación videoconf_carmen indira velez
Tarea 7 planeación videoconf_carmen indira velezTarea 7 planeación videoconf_carmen indira velez
Tarea 7 planeación videoconf_carmen indira velezcarivfi
 
Sílabo herramientas multimedia
Sílabo herramientas multimediaSílabo herramientas multimedia
Sílabo herramientas multimediaWILDER VILCAHUAMAN
 

Similar a Trabajo modulo 4 (20)

PROYECTO DE APLICACIÓN ESCOLAR (4).pdf
PROYECTO DE APLICACIÓN ESCOLAR (4).pdfPROYECTO DE APLICACIÓN ESCOLAR (4).pdf
PROYECTO DE APLICACIÓN ESCOLAR (4).pdf
 
Silabo vídeo en el aula
Silabo vídeo en el aula Silabo vídeo en el aula
Silabo vídeo en el aula
 
Descripción de un ambiente de aprendizaje
Descripción de un ambiente de aprendizajeDescripción de un ambiente de aprendizaje
Descripción de un ambiente de aprendizaje
 
Sesion 4: Integrando las TIC
Sesion 4: Integrando las TICSesion 4: Integrando las TIC
Sesion 4: Integrando las TIC
 
Renavillasana-tarea2
Renavillasana-tarea2Renavillasana-tarea2
Renavillasana-tarea2
 
Silabo
SilaboSilabo
Silabo
 
Evidencia video realizar_una_sesion_virtual_en_blackboard_collaborate- y segu...
Evidencia video realizar_una_sesion_virtual_en_blackboard_collaborate- y segu...Evidencia video realizar_una_sesion_virtual_en_blackboard_collaborate- y segu...
Evidencia video realizar_una_sesion_virtual_en_blackboard_collaborate- y segu...
 
Copia de 02 gfpi f-019 guia de aprendizaje ofimatica-f1 ap2 ga2 (1)
Copia de 02 gfpi f-019 guia de aprendizaje ofimatica-f1 ap2 ga2 (1)Copia de 02 gfpi f-019 guia de aprendizaje ofimatica-f1 ap2 ga2 (1)
Copia de 02 gfpi f-019 guia de aprendizaje ofimatica-f1 ap2 ga2 (1)
 
Guia de aprendizaje
Guia de aprendizaje Guia de aprendizaje
Guia de aprendizaje
 
Didáctica crítica.
Didáctica crítica.Didáctica crítica.
Didáctica crítica.
 
Programa informatica basica
Programa informatica basicaPrograma informatica basica
Programa informatica basica
 
Guia de word 2
Guia de word 2Guia de word 2
Guia de word 2
 
Portafolio de Trabajo (2) Ruben Lasso
Portafolio de Trabajo (2)   Ruben LassoPortafolio de Trabajo (2)   Ruben Lasso
Portafolio de Trabajo (2) Ruben Lasso
 
02 gfpi f-019 guia de aprendizaje ofimatica-f1 ap2 ga2
02 gfpi f-019 guia de aprendizaje ofimatica-f1 ap2 ga202 gfpi f-019 guia de aprendizaje ofimatica-f1 ap2 ga2
02 gfpi f-019 guia de aprendizaje ofimatica-f1 ap2 ga2
 
Mòdulos, cursos y crèditos para un plan
Mòdulos, cursos y crèditos para un planMòdulos, cursos y crèditos para un plan
Mòdulos, cursos y crèditos para un plan
 
EPT5-U1-S1.docx
EPT5-U1-S1.docxEPT5-U1-S1.docx
EPT5-U1-S1.docx
 
Tarea 7 planeación videoconf_carmen indira velez
Tarea 7 planeación videoconf_carmen indira velezTarea 7 planeación videoconf_carmen indira velez
Tarea 7 planeación videoconf_carmen indira velez
 
Guía 9
Guía 9Guía 9
Guía 9
 
Sílabo herramientas multimedia
Sílabo herramientas multimediaSílabo herramientas multimedia
Sílabo herramientas multimedia
 
PROYECTO FINAL.docx (1).pdf
PROYECTO FINAL.docx (1).pdfPROYECTO FINAL.docx (1).pdf
PROYECTO FINAL.docx (1).pdf
 

Más de UGEL TUMBES

602058341-El-derecho-a-la-educacion-en-el-Peru-en-2021.pdf
602058341-El-derecho-a-la-educacion-en-el-Peru-en-2021.pdf602058341-El-derecho-a-la-educacion-en-el-Peru-en-2021.pdf
602058341-El-derecho-a-la-educacion-en-el-Peru-en-2021.pdfUGEL TUMBES
 
propuestaNeciosup_NPF-SD.pdf
propuestaNeciosup_NPF-SD.pdfpropuestaNeciosup_NPF-SD.pdf
propuestaNeciosup_NPF-SD.pdfUGEL TUMBES
 
ESQUEMA DEL DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN - FINAL - CUANTITATIVO.docx
ESQUEMA DEL DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN - FINAL - CUANTITATIVO.docxESQUEMA DEL DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN - FINAL - CUANTITATIVO.docx
ESQUEMA DEL DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN - FINAL - CUANTITATIVO.docxUGEL TUMBES
 
diplomasesion.docx
diplomasesion.docxdiplomasesion.docx
diplomasesion.docxUGEL TUMBES
 
DIRECTORIO DE DOCENTES TUTORES 2021.docx
DIRECTORIO DE DOCENTES TUTORES 2021.docxDIRECTORIO DE DOCENTES TUTORES 2021.docx
DIRECTORIO DE DOCENTES TUTORES 2021.docxUGEL TUMBES
 
17. GENERAL- SÓLO - PRIMARIA-16-12-2021 FINALLLLLLLLLL.pptx
17. GENERAL- SÓLO - PRIMARIA-16-12-2021 FINALLLLLLLLLL.pptx17. GENERAL- SÓLO - PRIMARIA-16-12-2021 FINALLLLLLLLLL.pptx
17. GENERAL- SÓLO - PRIMARIA-16-12-2021 FINALLLLLLLLLL.pptxUGEL TUMBES
 
Ficha-Revisión de Tesis.docx
Ficha-Revisión de Tesis.docxFicha-Revisión de Tesis.docx
Ficha-Revisión de Tesis.docxUGEL TUMBES
 
1. MATRIZ CONSISTENCIA_YUBIANA.docx
1. MATRIZ CONSISTENCIA_YUBIANA.docx1. MATRIZ CONSISTENCIA_YUBIANA.docx
1. MATRIZ CONSISTENCIA_YUBIANA.docxUGEL TUMBES
 
Ficha de_observacon
Ficha  de_observaconFicha  de_observacon
Ficha de_observaconUGEL TUMBES
 
Manual drive (4)
Manual drive (4)Manual drive (4)
Manual drive (4)UGEL TUMBES
 
Funciones de los docentes de aula en aip
Funciones de los docentes de aula en aipFunciones de los docentes de aula en aip
Funciones de los docentes de aula en aipUGEL TUMBES
 
Funciones de los docentes de aula en aip
Funciones de los docentes de aula en aipFunciones de los docentes de aula en aip
Funciones de los docentes de aula en aipUGEL TUMBES
 
Funciones del daip cesar guevara
Funciones del daip cesar guevaraFunciones del daip cesar guevara
Funciones del daip cesar guevaraUGEL TUMBES
 
Plan daip 2020_cesar guevara
Plan daip 2020_cesar guevaraPlan daip 2020_cesar guevara
Plan daip 2020_cesar guevaraUGEL TUMBES
 
RESULTADOS PRUEBA ÚNICA NACIONAL DE ASCENSO A ESCALA
RESULTADOS PRUEBA ÚNICA NACIONAL DE ASCENSO A ESCALARESULTADOS PRUEBA ÚNICA NACIONAL DE ASCENSO A ESCALA
RESULTADOS PRUEBA ÚNICA NACIONAL DE ASCENSO A ESCALAUGEL TUMBES
 
Aspectos administrativos
Aspectos administrativosAspectos administrativos
Aspectos administrativosUGEL TUMBES
 

Más de UGEL TUMBES (20)

602058341-El-derecho-a-la-educacion-en-el-Peru-en-2021.pdf
602058341-El-derecho-a-la-educacion-en-el-Peru-en-2021.pdf602058341-El-derecho-a-la-educacion-en-el-Peru-en-2021.pdf
602058341-El-derecho-a-la-educacion-en-el-Peru-en-2021.pdf
 
diseño.pptx
diseño.pptxdiseño.pptx
diseño.pptx
 
propuestaNeciosup_NPF-SD.pdf
propuestaNeciosup_NPF-SD.pdfpropuestaNeciosup_NPF-SD.pdf
propuestaNeciosup_NPF-SD.pdf
 
ESQUEMA DEL DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN - FINAL - CUANTITATIVO.docx
ESQUEMA DEL DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN - FINAL - CUANTITATIVO.docxESQUEMA DEL DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN - FINAL - CUANTITATIVO.docx
ESQUEMA DEL DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN - FINAL - CUANTITATIVO.docx
 
diplomasesion.docx
diplomasesion.docxdiplomasesion.docx
diplomasesion.docx
 
DIRECTORIO DE DOCENTES TUTORES 2021.docx
DIRECTORIO DE DOCENTES TUTORES 2021.docxDIRECTORIO DE DOCENTES TUTORES 2021.docx
DIRECTORIO DE DOCENTES TUTORES 2021.docx
 
AGENDA.pptx
AGENDA.pptxAGENDA.pptx
AGENDA.pptx
 
17. GENERAL- SÓLO - PRIMARIA-16-12-2021 FINALLLLLLLLLL.pptx
17. GENERAL- SÓLO - PRIMARIA-16-12-2021 FINALLLLLLLLLL.pptx17. GENERAL- SÓLO - PRIMARIA-16-12-2021 FINALLLLLLLLLL.pptx
17. GENERAL- SÓLO - PRIMARIA-16-12-2021 FINALLLLLLLLLL.pptx
 
Ficha-Revisión de Tesis.docx
Ficha-Revisión de Tesis.docxFicha-Revisión de Tesis.docx
Ficha-Revisión de Tesis.docx
 
1. MATRIZ CONSISTENCIA_YUBIANA.docx
1. MATRIZ CONSISTENCIA_YUBIANA.docx1. MATRIZ CONSISTENCIA_YUBIANA.docx
1. MATRIZ CONSISTENCIA_YUBIANA.docx
 
Ficha de_observacon
Ficha  de_observaconFicha  de_observacon
Ficha de_observacon
 
Manual drive (4)
Manual drive (4)Manual drive (4)
Manual drive (4)
 
Funciones de los docentes de aula en aip
Funciones de los docentes de aula en aipFunciones de los docentes de aula en aip
Funciones de los docentes de aula en aip
 
Funciones de los docentes de aula en aip
Funciones de los docentes de aula en aipFunciones de los docentes de aula en aip
Funciones de los docentes de aula en aip
 
Funciones del daip cesar guevara
Funciones del daip cesar guevaraFunciones del daip cesar guevara
Funciones del daip cesar guevara
 
Plan daip 2020_cesar guevara
Plan daip 2020_cesar guevaraPlan daip 2020_cesar guevara
Plan daip 2020_cesar guevara
 
Adicciones 5
Adicciones 5Adicciones 5
Adicciones 5
 
Ascenso final
Ascenso finalAscenso final
Ascenso final
 
RESULTADOS PRUEBA ÚNICA NACIONAL DE ASCENSO A ESCALA
RESULTADOS PRUEBA ÚNICA NACIONAL DE ASCENSO A ESCALARESULTADOS PRUEBA ÚNICA NACIONAL DE ASCENSO A ESCALA
RESULTADOS PRUEBA ÚNICA NACIONAL DE ASCENSO A ESCALA
 
Aspectos administrativos
Aspectos administrativosAspectos administrativos
Aspectos administrativos
 

Último

proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 

Último (20)

proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 

Trabajo modulo 4

  • 1. TALLER DE CAPACITACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO E INTEGRACIÓN DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE TRABAJO MÓDULO 4 Nombre y Apellidosdel Participante: 1. Diseñe una sesión de aprendizaje integrando herramientas tecnológicas. Teniendo en cuenta lo siguiente: a. Considere los momentos de la secuencia didáctica. b. Los tiempos a emplear en cada momento. c. Diseñe un mapa conceptual que permita consolidar los aprendizajes. d. Elabore una ficha de evaluación de los aprendizajes. 2. Elabore un instrumento de evaluación para el siguiente mapa conceptual. 3. Observe el siguiente video y elabore una ficha de observación, considerando interrogantes en tres niveles de comprensión lectora: 03 interrogantes del nivel literal. 03 interrogantes del nivel inferencial. 02 interrogantes del nivel crítico. https://www.youtube.com/watch?v=6gKJfudxx_Y