3.  En función al problema que se quiere
resolver se le da un nombre al proyecto
innovador, que será aplicada en la Institución
Educativa. El nombre escogido debe ser:
claro, preciso y concreto. Ejemplo:
1.- NOMBRE DEL PROYECTO:
 Mejorando las capacidades de razonamiento
lógico el circulo de estudios de matemáticas
de los estudiantes de la IEI
“ANTONIORAYMONDI”

4.  Se toma en cuenta la evaluación diagnóstica
del PEI donde se considéralos principales
problemas o necesidades encontradas en la
IE, con la participación de los distintos
actores educativos. Si la IE no contara con un
PEI se elabora un diagnostico situacional
inmediatamente, los problemas encontrados
serán resueltos aplicando uno o mas
Proyectos de Innovación

5.  PROBLEMACAUSASALTERNATIVAS DESOLUCIÓN
 La mayoría de los estudiantes tiene un bajo nivel del
razonamiento lógico.
 Deficiente preparación en el área de lógico
matemática desde los primeros grados.
 Insuficiente el n° de horas que refuercen el trabajo
en el área de matemática
 Deficiencia en las estrategias que mejoren el nivel
actual del razonamiento lógico matemático. Realizar
clases de reforzamiento extracurriculares a través de
círculos de estudio de matemática

6.  En esta parte se considera una síntesis de un
marco conceptual de referencia sobre el
problema a abordar. Se puede hacer mención
a investigaciones que se refieran a la
problemática que se quiere solucionar

7.  Aquí planteamos concretamente, ¿Qué se espera
lograr?
Ejemplo:
 4.-OBJETIVOS DEL PROYECTO:4.1.- OBJETIVO
GENERAL:
 Mejorar la calidad educativa en la IEI “Antonio
Raymondi”-Satipo.4.2.- OBJETIVOS
ESPECÍFICOS:1.Promover el gusto por el estudio de las
matemáticas éntrelos estudiantes de la IE.2.Reforzar
los aprendizajes de los estudiantes en la Resolución
de Problemas.3.Mejorar el rendimiento académico de
los estudiantes en el área de matemática.4.Mejorar
el desarrollo del pensamiento lógico matemático del
estudiante.

8.  Se explica, ¿Por qué se quiere ejecutar este proyecto
innovador? Ejemplo:
 5.- JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO: Frente a las
diversas evaluaciones realizadas a los estudiantes de
la IE “AR” en el área de matemática (Concursos,
evaluaciones trimestrales etc.) se ha observado que
los resultados no son satisfactorios, obteniéndose en
la mayoría de las veces menos del promedio. Por esta
razón y en vista que la matemática no se mejorará si
no se le da mas tiempo a la resolución de problemas,
los docentes del área de matemática presentan el
proyecto titulado: “CIRCULOS DE ESTUDIO DE
MATEMÁTICA” con la intención de mejorar el
rendimiento escolar en el área de matemática.

9.  Desarrollo sostenible o sustentable, término aplicado
al desarrollo económico y social que permite hacer
frente a las necesidades del presente sin poner en
peligro la capacidad de las futuras generaciones para
satisfacer sus propias necesidades.
 Un problema que se presenta cuando se trata de
alzar el desarrollo sustentable o sostenible es el de
la distribución desigual de los recursos. Algunos de
ellos como el agua, el carbón o el petróleo no están
distribuidos homogéneamente en todo el planeta.
Tampoco la intensidad del consumo de estos recursos
es homogénea, y existen grandes diferencias entre
países e incluso entre habitantes de un mismo país.

10.  "El desarrollo sustentable es un desarrollo que
satisface las necesidades del presente sin
comprometer la capacidad de futuras generaciones
de satisfacer sus propias necesidades"
Esta definición incluye dos conceptos claves:
Necesidades: en particular las de los más pobres del
mundo, a las que se les debe dar prioridad.
Limitaciones: impuestas por el estado de
la tecnología y de la organización social a la habilidad
del medio ambiente de satisfacer las necesidades
presentes y futuras.

12.  En el campo de la Ingeniería, un Proyecto Técnico es
el conjunto de planos, esquemas y textos explicativos
utilizados para definir (en papel, digitalmente, en
maqueta o por otros medios de representación) las
condiciones de una obra, fabricación
montaje, instalación o máquina. El objetivo del
proyecto es estudiar e investigar si es o no posible de
realizar la tarea propuesta, tanto desde el punto de
vista técnico, funcional o normativo.
 Para organizar la información de la manera más
comprensible posible, el proyecto se divide en
diversas partes especializadas o documentos que nos
informan sobre aspectos concretos de la solución que
se propone.

13.  En función de su contenido, los proyectos se
pueden clasificar en:
 Proyectos de productos industriales (maquinaria,
dispositivos, herramientas, depósitos, ...)
 Proyectos de instalaciones
(eléctricos, frigoríficos, climatización, aire
comprimido, agua potable, gas, ...)
 Proyectos de procesos industriales
 Proyectos de Planta industrial (incluye el
proyecto de construcción del edificio)
 Proyectos de Polígono industrial (proyecto
de urbanización)
 Proyectos de Gestión

15.  Una solución alternativa o paliativo es un
método temporal para alcanzar una solución
cuando el camino tradicional no funciona.
generalmente se usa en informática para superar
inconvenientes de programación, hardware o
comunicación.
 Las alternativas, son diversas variables que se
poseen o se especulan, sobre algún fenómeno o
situación cualquiera, por ejemplo tu nos hablas
de alternativas de solución... En este caso
específicamente, se refiere a las variables que
tenemos para encontrar una solución, pero
también las alternativas se observan en las
matemáticas, la biología y prácticamente en
todo en la vida...

17.  La innovación es la introducción de nuevos productos y
servicios, nuevos procesos, nuevas fuentes de
abastecimiento y cambios en la organización industrial, de
manera continua, y orientados al cliente, consumidor o
usuario". De una forma esquemática la innovación se
traduce en los siguientes hechos: Renovación y ampliación
de la gama de productos y servicios, Renovación y
ampliación de los procesos productivos, Cambios en la
organización y en agestión, Cambios en las cualificaciones
de los profesionales. Tres características de la innovación:
La innovación no está restringida a la creación de nuevos
productos. La innovación no está restringida a desarrollos
tecnológicos. La innovación no está restringida a ideas
revolucionarias. La innovación es el elemento clave que
explica la competitividad. Portero(1990), afirmó: "La
competitividad de una nación depende de la capacidad de
su industria para innovar y mejorar. La empresa consigue
ventaja competitiva mediante innovaciones

19.  a innovación se define como la
transformación de una idea en un producto
o equipo vendible, nuevo o mejorado; en un
proceso operativo en la industria o
el comercio, o en una nueva metodología
para la organización social.
 cubre todas las etapas científicas, técnicas,
comerciales y financieras, necesarias para el
desarrollo y comercialización exitosa del
nuevo o mejorado producto, proceso
o servicio social.

21.  Un cambio social es una alteración apreciable de
las estructuras sociales, las consecuencias y
manifestaciones de esas estructuras ligadas a las
normas, los valores y a los productos de las mismas
 Son todos aquellos cambios o reemplazos de
productos, procesos, diseños y técnicas. También
podemos definirlo como Introducción de nuevos
métodos de producción o nuevos productos a fin de
elevar la productividad Mejora en los conocimientos
sobre los métodos de producción o de nuevos
productos que afectan la
productividad, la producción y puede fomentar la
competencia entre empresas.