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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NUCLEO PORTUGUESA EXTENSION ACARIGUA
Participante:
Barbara Barrios
18.928.992
Prof. Norelys Rodríguez
Acarigua-de 2017
La entrevista: desde un punto de vista general, es una forma especifica de interacción social. El investigador se sitúa
frente al investigador y le formulan preguntas, a partir de cuyas respuestas habrán de surgir los datos de interés. Se
establece así un dialogo pero un dialogo peculiar, asimétrico, donde una de las partes busca recoger información la otra se
nos presenta como fuente de información.
La encuesta: es un conjuntos de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa de la población o
instituciones, con el fin de conocer estados de opinión o de hechos específicos.
La observación : la observación directa del fenómeno en estudios es una técnica bastante objetiva de recolección; con
ella puede obtenerse información aun cuando existía el deseo de proporcionarla y es independiente de capacidad ,
veracidad.
Técnicas
de
recolecc
ión de
datos
Estadística
A
N
A
L
I
S
D
E
D
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S
Inductiva
La estadística: es un conjunto de procedimientos y técnicas empleadas
para recolectar ,organizar y analizar datos, los cuales sirven de base para
tomar decisiones en las situaciones
Inductiva: Cuando a partir del conocimiento derivado de una muestra se
pretende caracterizarla población
Deductiva
Cuando a partir del conocimiento derivado de una muestra se pretende
caracterizar la población.
Clasificación de variables: pueden clasificarse en :categoría o cualitativas
(atributos), no tienen ningún grado de comparación numérica ejemplo:
sexo, estado civil: y numéricas o cuantitativas, son caracterices factibles
de expresar por medios de números estas puede ser discretas , que solo
pueden tomar ciertos valores aislado en un intervalo y continua.
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Lundberg. técnicas de la investigación, pag. 166
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  • 3. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Lundberg. técnicas de la investigación, pag. 166 www.upel.educ.ve centro de investigación