SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
- PRÁCTICA TEMA 1 -
RELACIONES ENTRE CONTEXTO Y
    ESCUELA: TECNOLOGÍA,
   EDUCACIÓN Y SOCIEDAD




                BEATRIZ RISCO RUBIO
               2ºB EDUCACIÓN INFANTIL
REFLEXIÓN TEMA 1:

El mundo ha sufrido una serie de cambios tecnológicos, éstos han sido muy acelerados,
ya que hace quince años no contábamos con los avances que tenemos hoy en día. En
Europa existe una gran diferencia, dependiendo del país, de las personas que hacen
uso de las TIC. Llegamos a la conclusión, que las tecnologías no han avanzado igual en
todas las partes del mundo; a esta diferencia la podemos llamar brecha digital.

Actualmente, para poder estar integrados en nuestra sociedad necesitamos tener unos
conocimientos mínimos sobre las nuevas tecnologías, porque son necesarias para
nuestra vida laboral, académica y personal; se podría decir que es necesario para vivir.
Incluso los más entendidos en este ámbito, tienen que estar en una permanente
formación tecnológica, porque las nuevas tecnologías están en constante cambio.

Es desde el colegio donde empiezan a formarnos, trabajando la competencia digital,
para no excluir a los niños de esta sociedad tecnológica. Es importante enseñar a los
niños a hacer un buen uso de este medio. Las nuevas tecnologías son una ventaja para
el maestro aunque éste tiene que estar bien formado en ellas. El maestro cuando
imparte una clase tiene que tener preparado lo que va hacer y también prevenir por si
las nuevas tecnologías nos fallan.

Gracias a las nuevas tecnologías, como por ejemplo internet, podemos estar en
continuo contacto con las personas que están a nuestro alrededor. Aunque también
tiene algunos inconvenientes como por ejemplo que Internet mengua nuestras
competencias verbales, porque abreviamos al escribir; y mengua nuestra capacidad de
concentración, porque cuando estamos frente a un ordenador, siempre estamos
haciendo mil cosas a la vez.

En conclusión, pienso que cada vez la brecha digital será más grande, porque unos
países están evolucionando muy rápidamente y otros, en cambio, no evolucionan o si
lo hacen, lo hacen muy despacio. En cuanto al uso de las nuevas tecnologías opino que
son necesarias, aunque a veces no hacemos un uso adecuado de éstas y nos estamos
acomodando demasiado a las ventajas que nos ofrece. En lo que se refiere, al uso de
las nuevas tecnologías en la educación, pienso que es una ventaja, pero no todo lo
tenemos que hacer con éstas; debemos usar las TIC para mejorar nuestro método de
enseñanza-aprendizaje, pero no sustituir todo por el uso de éstas.

Por último decir que a veces aunque no queramos usar las TIC no tenemos opción, y
nos vemos obligados a usarlas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2hulber9
 
tecnología en la educación
tecnología en la educación tecnología en la educación
tecnología en la educación elimargisell
 
El mal uso de las nuevas tecnologías
El mal uso de las nuevas tecnologíasEl mal uso de las nuevas tecnologías
El mal uso de las nuevas tecnologíaspamesant
 
Ensayo tecnología fernando zambrano
Ensayo tecnología  fernando zambrano Ensayo tecnología  fernando zambrano
Ensayo tecnología fernando zambrano fernando19953
 
Practicas tema 1
Practicas tema 1Practicas tema 1
Practicas tema 1Rutii_SF
 
Los jovenes y la tecnologia
Los jovenes y la tecnologiaLos jovenes y la tecnologia
Los jovenes y la tecnologiaHector Maida
 
Comentario de la incorporacion de las tic en la institucion educativa
Comentario de la incorporacion de las tic  en la institucion educativaComentario de la incorporacion de las tic  en la institucion educativa
Comentario de la incorporacion de las tic en la institucion educativantabima
 
las tics en la educacion
las tics en la educacionlas tics en la educacion
las tics en la educacionvanalesa
 
Las influencia de la tecnologia
Las influencia de la tecnologiaLas influencia de la tecnologia
Las influencia de la tecnologianeira_036
 
Integracion de tic en educación
Integracion de tic en educaciónIntegracion de tic en educación
Integracion de tic en educaciónAlvaro Osorio
 
Asesoría para el uso de las tic 4
Asesoría para el uso de las tic 4Asesoría para el uso de las tic 4
Asesoría para el uso de las tic 4Ivonne Muñoz
 
Resumen tema 1
Resumen tema 1Resumen tema 1
Resumen tema 1ClaraMtnez
 
Ensayo Sobre Las Tic En La Educacion
Ensayo Sobre Las Tic En La EducacionEnsayo Sobre Las Tic En La Educacion
Ensayo Sobre Las Tic En La Educacioningeniero1530
 
Las ti cs en la formación docente
Las ti cs en la formación docenteLas ti cs en la formación docente
Las ti cs en la formación docenteDavid066
 
Actividades de trabajo colaborativo silvia1
Actividades de trabajo colaborativo silvia1Actividades de trabajo colaborativo silvia1
Actividades de trabajo colaborativo silvia1silviapineda
 

La actualidad más candente (20)

Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2
 
Práctica 1
Práctica 1Práctica 1
Práctica 1
 
tecnología en la educación
tecnología en la educación tecnología en la educación
tecnología en la educación
 
El mal uso de las nuevas tecnologías
El mal uso de las nuevas tecnologíasEl mal uso de las nuevas tecnologías
El mal uso de las nuevas tecnologías
 
Ensayo tecnología fernando zambrano
Ensayo tecnología  fernando zambrano Ensayo tecnología  fernando zambrano
Ensayo tecnología fernando zambrano
 
Ensayo final tics
Ensayo final ticsEnsayo final tics
Ensayo final tics
 
Practicas tema 1
Practicas tema 1Practicas tema 1
Practicas tema 1
 
Los jovenes y la tecnologia
Los jovenes y la tecnologiaLos jovenes y la tecnologia
Los jovenes y la tecnologia
 
Comentario de la incorporacion de las tic en la institucion educativa
Comentario de la incorporacion de las tic  en la institucion educativaComentario de la incorporacion de las tic  en la institucion educativa
Comentario de la incorporacion de las tic en la institucion educativa
 
Deber 2
Deber 2Deber 2
Deber 2
 
las tics en la educacion
las tics en la educacionlas tics en la educacion
las tics en la educacion
 
Las influencia de la tecnologia
Las influencia de la tecnologiaLas influencia de la tecnologia
Las influencia de la tecnologia
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Integracion de tic en educación
Integracion de tic en educaciónIntegracion de tic en educación
Integracion de tic en educación
 
Asesoría para el uso de las tic 4
Asesoría para el uso de las tic 4Asesoría para el uso de las tic 4
Asesoría para el uso de las tic 4
 
Martín del Campo Rodriguez Rita
Martín del Campo Rodriguez RitaMartín del Campo Rodriguez Rita
Martín del Campo Rodriguez Rita
 
Resumen tema 1
Resumen tema 1Resumen tema 1
Resumen tema 1
 
Ensayo Sobre Las Tic En La Educacion
Ensayo Sobre Las Tic En La EducacionEnsayo Sobre Las Tic En La Educacion
Ensayo Sobre Las Tic En La Educacion
 
Las ti cs en la formación docente
Las ti cs en la formación docenteLas ti cs en la formación docente
Las ti cs en la formación docente
 
Actividades de trabajo colaborativo silvia1
Actividades de trabajo colaborativo silvia1Actividades de trabajo colaborativo silvia1
Actividades de trabajo colaborativo silvia1
 

Similar a PRÁCTICAS TEMA 1

Similar a PRÁCTICAS TEMA 1 (20)

Diario
DiarioDiario
Diario
 
Uso de la tecnologia
Uso de la tecnologiaUso de la tecnologia
Uso de la tecnologia
 
Isummitloxa
IsummitloxaIsummitloxa
Isummitloxa
 
Relaciones entre contexto y escuela.
Relaciones entre contexto y escuela.Relaciones entre contexto y escuela.
Relaciones entre contexto y escuela.
 
Ticti cex
Ticti cexTicti cex
Ticti cex
 
Uso de las tic en la vida cotidiana
Uso de las tic en la vida cotidianaUso de las tic en la vida cotidiana
Uso de las tic en la vida cotidiana
 
Actividades de asimilación
Actividades de asimilaciónActividades de asimilación
Actividades de asimilación
 
Práctica tema 1.powert
Práctica tema 1.powertPráctica tema 1.powert
Práctica tema 1.powert
 
Resumen tema 1
Resumen tema 1Resumen tema 1
Resumen tema 1
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
recursos multimedia
recursos multimediarecursos multimedia
recursos multimedia
 
Trabajo 3
Trabajo 3Trabajo 3
Trabajo 3
 
Planificacion karen carito
Planificacion  karen caritoPlanificacion  karen carito
Planificacion karen carito
 
Diario de doble entrada
Diario de doble entradaDiario de doble entrada
Diario de doble entrada
 
El uso de las tic en la vida
El uso de las tic en la vidaEl uso de las tic en la vida
El uso de las tic en la vida
 
LAS TIC
LAS TICLAS TIC
LAS TIC
 
Gonzalez gonzalez perlaesmeralda_m01s3ai6
Gonzalez gonzalez perlaesmeralda_m01s3ai6Gonzalez gonzalez perlaesmeralda_m01s3ai6
Gonzalez gonzalez perlaesmeralda_m01s3ai6
 
Las nuevas tecnologias
Las nuevas tecnologiasLas nuevas tecnologias
Las nuevas tecnologias
 
Qué enseñar a partir del advenimiento de internet
Qué enseñar a partir del advenimiento de internetQué enseñar a partir del advenimiento de internet
Qué enseñar a partir del advenimiento de internet
 
38209 abriendo aulas tecnologicas
38209 abriendo aulas tecnologicas38209 abriendo aulas tecnologicas
38209 abriendo aulas tecnologicas
 

Más de beitarisco

El tutor en educación infantil
El tutor en educación infantilEl tutor en educación infantil
El tutor en educación infantilbeitarisco
 
El tutor en educación infantil (final)
El tutor en educación infantil (final)El tutor en educación infantil (final)
El tutor en educación infantil (final)beitarisco
 
Artículo revista beatriz risco
Artículo revista  beatriz riscoArtículo revista  beatriz risco
Artículo revista beatriz riscobeitarisco
 
Prácticas tema 2 beatriz risco
Prácticas tema 2 beatriz riscoPrácticas tema 2 beatriz risco
Prácticas tema 2 beatriz riscobeitarisco
 
Práctica 6. Leyes de educación
Práctica 6. Leyes de educaciónPráctica 6. Leyes de educación
Práctica 6. Leyes de educaciónbeitarisco
 
PRÁCTICA 5. EL FRACASO ESCOLAR Y EL INFORME PISA.
PRÁCTICA 5. EL FRACASO ESCOLAR Y EL INFORME PISA.PRÁCTICA 5. EL FRACASO ESCOLAR Y EL INFORME PISA.
PRÁCTICA 5. EL FRACASO ESCOLAR Y EL INFORME PISA.beitarisco
 
PRÁCTICAS TEMA 3.
PRÁCTICAS TEMA 3. PRÁCTICAS TEMA 3.
PRÁCTICAS TEMA 3. beitarisco
 
PRÁCTICA 4. CARA Y CRUZ DEL SISTEMA EDUCATIVO
PRÁCTICA 4. CARA Y CRUZ DEL SISTEMA EDUCATIVOPRÁCTICA 4. CARA Y CRUZ DEL SISTEMA EDUCATIVO
PRÁCTICA 4. CARA Y CRUZ DEL SISTEMA EDUCATIVObeitarisco
 
Practica 3 tema 5 se puede modificar una conducta
Practica 3 tema 5  se puede modificar una conductaPractica 3 tema 5  se puede modificar una conducta
Practica 3 tema 5 se puede modificar una conductabeitarisco
 
Estudio de caso : El niño asperger
Estudio de caso : El niño aspergerEstudio de caso : El niño asperger
Estudio de caso : El niño aspergerbeitarisco
 
TEMA 5_PRÁCTICA 1
TEMA 5_PRÁCTICA 1TEMA 5_PRÁCTICA 1
TEMA 5_PRÁCTICA 1beitarisco
 
Práctica 4: Clasificación de los juegos por edades
Práctica 4: Clasificación de los juegos por edadesPráctica 4: Clasificación de los juegos por edades
Práctica 4: Clasificación de los juegos por edadesbeitarisco
 
Clasificación de los juegos por edades
Clasificación de los juegos por edadesClasificación de los juegos por edades
Clasificación de los juegos por edadesbeitarisco
 
investigación sobre los juegos infantiles
 investigación sobre los juegos infantiles investigación sobre los juegos infantiles
investigación sobre los juegos infantilesbeitarisco
 
Encuesta sobre la elección del centro
Encuesta sobre la elección del centroEncuesta sobre la elección del centro
Encuesta sobre la elección del centrobeitarisco
 

Más de beitarisco (20)

El tutor en educación infantil
El tutor en educación infantilEl tutor en educación infantil
El tutor en educación infantil
 
El tutor en educación infantil (final)
El tutor en educación infantil (final)El tutor en educación infantil (final)
El tutor en educación infantil (final)
 
Artículo revista beatriz risco
Artículo revista  beatriz riscoArtículo revista  beatriz risco
Artículo revista beatriz risco
 
Prácticas tema 2 beatriz risco
Prácticas tema 2 beatriz riscoPrácticas tema 2 beatriz risco
Prácticas tema 2 beatriz risco
 
Práctica 6. Leyes de educación
Práctica 6. Leyes de educaciónPráctica 6. Leyes de educación
Práctica 6. Leyes de educación
 
PRÁCTICA 5. EL FRACASO ESCOLAR Y EL INFORME PISA.
PRÁCTICA 5. EL FRACASO ESCOLAR Y EL INFORME PISA.PRÁCTICA 5. EL FRACASO ESCOLAR Y EL INFORME PISA.
PRÁCTICA 5. EL FRACASO ESCOLAR Y EL INFORME PISA.
 
PRÁCTICAS TEMA 3.
PRÁCTICAS TEMA 3. PRÁCTICAS TEMA 3.
PRÁCTICAS TEMA 3.
 
PRÁCTICA 4. CARA Y CRUZ DEL SISTEMA EDUCATIVO
PRÁCTICA 4. CARA Y CRUZ DEL SISTEMA EDUCATIVOPRÁCTICA 4. CARA Y CRUZ DEL SISTEMA EDUCATIVO
PRÁCTICA 4. CARA Y CRUZ DEL SISTEMA EDUCATIVO
 
Práctica 3
Práctica 3Práctica 3
Práctica 3
 
Práctica 2
Práctica 2Práctica 2
Práctica 2
 
PRÁCTICA 1.
PRÁCTICA 1.PRÁCTICA 1.
PRÁCTICA 1.
 
Practica 3 tema 5 se puede modificar una conducta
Practica 3 tema 5  se puede modificar una conductaPractica 3 tema 5  se puede modificar una conducta
Practica 3 tema 5 se puede modificar una conducta
 
Reforzadores
ReforzadoresReforzadores
Reforzadores
 
Estudio de caso : El niño asperger
Estudio de caso : El niño aspergerEstudio de caso : El niño asperger
Estudio de caso : El niño asperger
 
TEMA 5_PRÁCTICA 1
TEMA 5_PRÁCTICA 1TEMA 5_PRÁCTICA 1
TEMA 5_PRÁCTICA 1
 
Práctica 4: Clasificación de los juegos por edades
Práctica 4: Clasificación de los juegos por edadesPráctica 4: Clasificación de los juegos por edades
Práctica 4: Clasificación de los juegos por edades
 
Clasificación de los juegos por edades
Clasificación de los juegos por edadesClasificación de los juegos por edades
Clasificación de los juegos por edades
 
investigación sobre los juegos infantiles
 investigación sobre los juegos infantiles investigación sobre los juegos infantiles
investigación sobre los juegos infantiles
 
Encuesta sobre la elección del centro
Encuesta sobre la elección del centroEncuesta sobre la elección del centro
Encuesta sobre la elección del centro
 
¿Jugamos?
¿Jugamos?¿Jugamos?
¿Jugamos?
 

PRÁCTICAS TEMA 1

  • 1. - PRÁCTICA TEMA 1 - RELACIONES ENTRE CONTEXTO Y ESCUELA: TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD BEATRIZ RISCO RUBIO 2ºB EDUCACIÓN INFANTIL
  • 2. REFLEXIÓN TEMA 1: El mundo ha sufrido una serie de cambios tecnológicos, éstos han sido muy acelerados, ya que hace quince años no contábamos con los avances que tenemos hoy en día. En Europa existe una gran diferencia, dependiendo del país, de las personas que hacen uso de las TIC. Llegamos a la conclusión, que las tecnologías no han avanzado igual en todas las partes del mundo; a esta diferencia la podemos llamar brecha digital. Actualmente, para poder estar integrados en nuestra sociedad necesitamos tener unos conocimientos mínimos sobre las nuevas tecnologías, porque son necesarias para nuestra vida laboral, académica y personal; se podría decir que es necesario para vivir. Incluso los más entendidos en este ámbito, tienen que estar en una permanente formación tecnológica, porque las nuevas tecnologías están en constante cambio. Es desde el colegio donde empiezan a formarnos, trabajando la competencia digital, para no excluir a los niños de esta sociedad tecnológica. Es importante enseñar a los niños a hacer un buen uso de este medio. Las nuevas tecnologías son una ventaja para el maestro aunque éste tiene que estar bien formado en ellas. El maestro cuando imparte una clase tiene que tener preparado lo que va hacer y también prevenir por si las nuevas tecnologías nos fallan. Gracias a las nuevas tecnologías, como por ejemplo internet, podemos estar en continuo contacto con las personas que están a nuestro alrededor. Aunque también tiene algunos inconvenientes como por ejemplo que Internet mengua nuestras competencias verbales, porque abreviamos al escribir; y mengua nuestra capacidad de concentración, porque cuando estamos frente a un ordenador, siempre estamos haciendo mil cosas a la vez. En conclusión, pienso que cada vez la brecha digital será más grande, porque unos países están evolucionando muy rápidamente y otros, en cambio, no evolucionan o si lo hacen, lo hacen muy despacio. En cuanto al uso de las nuevas tecnologías opino que son necesarias, aunque a veces no hacemos un uso adecuado de éstas y nos estamos acomodando demasiado a las ventajas que nos ofrece. En lo que se refiere, al uso de las nuevas tecnologías en la educación, pienso que es una ventaja, pero no todo lo
  • 3. tenemos que hacer con éstas; debemos usar las TIC para mejorar nuestro método de enseñanza-aprendizaje, pero no sustituir todo por el uso de éstas. Por último decir que a veces aunque no queramos usar las TIC no tenemos opción, y nos vemos obligados a usarlas.