castigos

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGICAS
FICHA 1
1 – DATOS INFORMATIVOS
1.1 Nombre del investigador: Vanessa Elizabeth Moreno Guilcapi
1.2 Nombre del interlocutor: Iván Guisqui (estudiante)
1.3 Edad del interlocutor: 16
1.4 Fecha de la entrevista: 07-12-2016
1.5 TEMA: tipos de castigos hoy y antes
2. Anécdotas
Mi experiencia al realizar este trabajo de investigación fue muy interesante pero muy
triste a la vez, al ver como los profesores que se suponen que son nuestro forjamiento
para el futuro maltrataban a sus estudiantes ignorando el daño que los hacía ya que no
solo les pegaban si no también les agredían psicológicamente y eso es más duro ya que
un golpe puede sanar pero una herida psicológica se queda marcada en nuestra vida
.Todas estas anécdotas que nos cuentan estas personas son muy sorprendentes y
conmovedoras ya que si eran niños se suponía que debían tener una infancia plena como
debe de ser, aprendiendo, experimentando nuevas cosas así como lo hace cualquier niño
de su edad, nunca los golpes superaran a un buen criterio y a la buena comprensión , me
di cuenta que la mayoría de personas ha sufrido un tipo de castigo una vez en su vida.
Pero me alegro que ahora los tiempos haya disminuido la violencia, solo se podrá reducir
porque erradicar nunca.
3. ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACION
¿Usted como estudiante ha recibido algún tipo de castigo por sus profesores?
Enfocando mis recuerdos… en la escuela cuando cruzaba un 3 grado solía tener una
profesora con un carácter muy temperamental y su personalidad repulsiva la utilizaba
para enseñar a sus alumnos… como estudiante, ¡lo acepto! si he recibido unos o más
tipos de castigos para ❝ mejorar mi enseñanza ❞ pero nunca la agresión física perturbara
a una mente lúcida… mi profesora a los alumnos que no solían leer bien, ella tomaba
por los parpados a los niños y los estiraba para según ella ❝mejorar su lectura❞ y la verdad
dolía , hasta en casos extremos nos golpeaba con un palo de escoba por la espalda y no
entiendo por qué lo hacía, si en esa edad es normal que un niño cometa errores al leer
palabras nuevas y supongo que las mentes brillantes de la historia también tuvieron

2. fallos … para conocer la perfección se debe caer en los errores y hasta ciertas ocasiones
en el fracaso .
¿Ha sufrido algún trauma psicológico al tener un tipo de castigo?
- Al decir verdad ¡Sí! …. Me han quedado marcas psicológicas y fue un procedimiento
arduo para recuperarme de aquel maltrato escolar y ni si quiera fue por mis compañeros
fue por mis profesores al intentar utilizar la violencia física para mejorar un error que era
normal en esa edad… pasaron los años y mi lectura no era la mejor y tuve que recibir
cursos intensivos de lectura, la verdad el maltrato que recibe hace tiempo atrás si me
afecto al transcurrir los años …familia , compañeros y conocidos dijeron que era un tipo
sigiloso y si lo era , me sentía mejor al estar en completo silencio y hasta en ciertas
ocasiones me fascinaba estar junto a soledad , porque la soledad no juzga .. Después de
toda esa odisea que atravesé logre incrementar un poco mi fluidez lingüística y socializar.
¿Cuál era el motivo por el cual los profesores les castigaban d esa manera?
Aparte de la dificultad primordial que era la lectura también hubo otro factor por los
cuales se nos aplicaba una expiación a toda el aula y la otra causa fue la indisciplina,
nuestro curso era muy turbulento y eso les fastidiaba a los profesores y eso les conllevaron
a castigarnos físicamente, entonces nos formaban a todos los niños horizontalmente,
nos decían que coloquemos nuestras manos rectas, mientras un docente nos iba
golpeando en las manos con una regla de madera y parecía que su furia la desataban en
chiquillos que lo único que querían era reírse a carcajadas como era común a esa edad
…otro factor fue las fallas que solíamos cometer en un tarea y a fallas me refiero a las
enmendaduras , falta de ortografía y una pésima caligrafía y los docentes al notar esa
equivocación nos tomaba la oreja y los jalaba de un lado a otro y se acercaban a nuestro
oído y nos gritaba la falla que cometimos en el deber y la sanción a eso era quedarnos
sin receso y repitiendo excesivas veces la palabra o el párrafo que fue corregido y eso
no fue suficiente , los educadores nos daban la orden de recoger la basura de los pasillos
y todo eso por un simple error era bárbaro .
¿Le ha servido de algo recibir estos tipos de castigos?
No me ha servido absolutamente nada ningún tipo de castigo, por ejemplo pues a un
hombre lo podrán tener en el piso todo ensangrentado pero sus pensamientos se mantienen
firmes, cualquier bestia puede causar daño físico a una persona porque es sumamente
sencillo pero causar daños a un cerebro que tiene ideas claras lo puede hacer solo un tipo
con criterio… los niños son más vulnerables a tener traumas ante la violencia física y
verbal y por ese hecho se debe tratar a los niños con más delicadeza porque un niño se
alimenta de palabras y acciones que lo rodean .
¿Cuál era su reacción ante el profesor después del castigo?
En esos casos el temor se notaba a flor de piel, solamente lo que hacíamos en esa edad
es permanecer cabizbajo y en sigilo con miedo a que el castigo fuese mayor al ya
cometido y limitados a una libre expresión y sin ninguna información sobre la restricción
física y verbal entre profesor y estudiante .., por otra parte tienen cierta culpa los padres
porque ellos nos dan esas idea errónea de que tenemos que dar respeto a los mayores sin

3. importar el trato y no solo se trata de dar respeto , se trata de recibir respeto por que el
respeto es mutuo , si una persona te trata como a un animal no se merece tu lado gentil .
4. Interpretación (análisis del libro vigilar y castigar comparación)
Tomando en cuenta el libro de vigilar y castigar aquí aparecen en instituciones como hospitales,
cuarteles, escuelas, etc., con el fin de relacionar las nuevas formas de control de los individuos
que aparecen en estos escenarios con el análisis de la economía del castigo. Que casi como la
investigación que realizamos, que esto fue más lo que me llamo la atención para poder comparar
nuestro trabajo.
Las disciplinas
Permiten un control minucioso delcuerpo y le imponen docilidad y que se recogenenreglamentos
militares, escolaresy hospitalarios. Lasdisciplinas basansu éxito en la utilización de instrumentos
simples:
Vigilancia jerárquica: La vigilancia debe ser una mirada que vea sin ser vista. Por ejemplo,
empezarán a construirse edificios que no estén hechos para ser vistos (palacios) ni para ver el
exterior (fortalezas), sino para permitir un control interior. De esta forma se van constituyendo el
hospital-
Castigo disciplinario:
En todos los sistemas disciplinarios funciona algún tipo de mecanismo penal: sus propias leyes,
sus castigos especificados, sus normas de sanción...
Lo que la disciplina castiga realmente son las desviaciones. Los castigos disciplinarios están para
hacer respetar un orden artificial, pero también un orden “natural”, definido por unos procesos
naturales y observables, como la duración de un aprendizaje o el nivel de aptitud alcanzado.
Todas las conductas y las cualidades se califican a partir de los dos polos del bien y el mal, y
sobre ello se puede establecer una cuantificación que permite obtener un balance. De esta forma,
lo que se califica ya no son las acciones, sino a los individuos mismos.
Por tanto, el castigo del poder disciplinario no tiende a la expiación, sino a la normalización.
Tradicionalmente, el poder es lo que se ve, y aquello sobre lo que se ejerce permanece en la
sombra. Sin embargo, el poder disciplinario se ejerce haciéndose invisible, y en cambio ejerce
sobre quienes se ejerce una visibilidad obligatoria.
. Se estudia en sus rasgos particulares y en su evolución individual; y por otra parte se constituye
un sistema comparativo que permite el estudio de fenómenos globales y la descripción de grupos.
El examen hace de cada individuo un “caso”. Antes,el ser descrito y seguido detalladamente era
un privilegio; con el examen, en cambio se hace de esta descripción detallada un medio de control
y dominación.
A comparación a nuestras investigaciones es casi lo mismo solo que aquí los profesores
castigaban a sus alumnos más física y psicológicamente por no tener un buen rendimiento en sus
estudios ya si ellos eran unos vagos decían que era un mal profesor o al ver desorden en el aula o
los estudiantes no atendían a clases los alumnos eran tomados un examen para ver sus
conocimientos pero los alumnos al no estarpreparadospara ese examensacabanmala calificación
pero en todo curso hay un grupo de los inteligentes entonces es ahídonde los profesores prefieren
más a los inteligentes y los desprecian a los otros en vez de ayudarlos porque todos deben estar
al mismo nivel
5. Anexos

4. FICHA 2
1 – DATOS INFORMATIVOS
1.1 Nombre del investigador: Vanessa Elizabeth Moreno Guilcapi
1.2 Nombre del interlocutor: María Pérez (madre de familia)
1.3 Edad del interlocutor: 42
1.4 Fecha de la entrevista: 07-12-2016
1.5 TEMA: tipos de castigos hoy y antes
3. ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACION
¿Su hija ha sufrido algún tipo de castigo por los profesores?
Si mi hija si ha sufrido maltrato por algunos de sus profesores , le han hablado mal le han
dicho cosas feas que no correspondía, no solo les atacaban por no hacer sus deberes sino
como mi hija era un poco gordita la molestaban porque comía mucho.
¿Al sufrir estos tipos de castigos por parte de sus profesores que actitudes notaba en su
hija?
Mi hija era muy callada, pensativa siempre le preguntaba que le pasaba y ella me decía
(NADA) peros siempre la notaba bien triste, entonces yo también me sentía mal porque
no tenía como ayudarla porque no sabía lo que le estaba pasando ya que sus maestros le
amenazaba si decía algo, a veces pensaba que era normal porque se olvidaba de hacer los
deberes o algo y ahí los profesores abusaban de eso y las maltrataban a mi hija como no

5. le gustaba peinarse , las profesoras la sabían jalonear del cabello diciendo que se peinen
porque les iba a pasar los piojos.
¿Cree usted que los castigos que tienen los profesores hacia sus estudiantes es el correcto
para que mejore su rendimiento?
No me parece que está muy mal ahora estamos en otros tiempos ya no son los tiempos de
antes (yo me acuerdo cuando era estudiante y me olvidaba los deberes o algo nos daban
con la regla en las manos, nos hablaban que éramos tontos, burros) pero yo pensé que era
normal porque nadie decía nada ni nuestros propios padres les decía algo es más ellos
mismo les decía que nos peguen si estamos malcriados o si no hacemos alguna tarea. Pero
ahora hay muchas maneras de mejorar el rendimiento de nuestros hijos como nosotros
mismos ayudarles a estudiar, llevarles a cursos, que sea dinámico que sea más compartida
la clase que haya más confianza entre profesores y alumnos.
¿Qué medidas ha tomado usted para que su hija no sufría estos castigos?
Trato de preocuparme más por ella, le pregunto que tal le fue en su colegio que le dijeron
sus profesores también he ido al colegio hablar con cada uno de sus profesores para
saber cómo es su comportamiento, su rendimiento pero ahora me parece que hoy es
menos eso de los castigos , para lo que era antes . También converse con sus compañeras
les pregunto si los profesores no le pegan o le atacan física y psicológicamente.
¿Ha escuchado otros casos de castigos?
Si he escuchado la verdad y ahora es por discriminación porque no les gusta su color
de piel o simplemente porque son indígenas, les dicen que apestan que tienen que bañarse
que tienen que venir bien peinados para que no les sigan los piojos.
¿Y ahora en la actualidad aún existen esas clases de castigos?
Me parece que ya no porque como va cambiando el tiempo ahora las personas los
profesores y los estudiantes toman más conciencia tratan de cambiar hoy por hoy
existen leyes, acuerdos y también están los derechos de los jóvenes de los niños que les
apoyan entonces ya no hay que maltratarlos ni decirles nada hoy las leyes los ampara ya
que no podemos ser atacados física ni psicológicamente por ningún profesor y si es
atacado tiene que denúncialo porque personas así no merecen ser llamados profesores.
Ya que se supone que los profesores son amigos de los estudiantes y no tienen que actuar
de esa manera.
¿Si usted fuera maestra como corregiría los errores de sus alumnos?
Corrigiéndoles sus errores pero no físicamente sino explicándoles como es, ha q
investiguen haciéndoles más dinámicas las clases, reuniones, conferencias que tengas
más confianza con sus profesores ya que muchos alumnos tienen varios problemas que
nosotros podamos resolverlos.
ANEXOS

6. FICHA 3
1 – DATOS INFORMATIVOS
1.1 Nombre del investigador: Vanessa Elizabeth Moreno Guilcapi
1.2 Nombre del interlocutor: Hernán Rodríguez
1.3 Edad del interlocutor: 46
1.4 Fecha de la entrevista: 07-12-2016
1.5 TEMA: tipos de castigos hoy y antes
3. ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACION
¿Usted cree que cuando hay castigo físico se inserta normas?
Al insertar un profesor el castigo uno tiene a poner normas, el estudiante por miedo al
castigo sea físico o psicológico, el cumple a cabalidad sea una deber o sea una lección,
yo pienso hay que saber la forma de castigar a un estudiante para que cumpla las normas
que uno como maestro se les pone en el aula para ser cumplidas las actividades que uno
se les encomienda.
¿Me puede decir que tipos de castigo existía antes y me puede explicar uno?
Antes existían varios tipos de castigos antes como no había eso de los derechos humanos
tanto en las escuelas en los colegios entonces uno se los aplicaba una algunos de estos
castigos que uno como estudiante cuando estaba en la escuela recibía esos tipos de

7. castigos fui sacado a patadas del curso por no haber hecho mis tareas o al decir alguna
mala palabra que a uno aveces se nos salen, recuerdo que teníamos un palo llamado san
Martin incluso estaba escrito su nombre en el propio madero y eso a todo mundo le
temíamos, que se les aplicaba a los estudiantes por ejemplo se le mandaba la tarea para
el día lunes entonces como el estudiante tubo suficiente tiempo para hacer el viernes
tarde el sábado y el domingo y no fue cumplido el día lunes se le castigaba se le hacía
inclinar con esa madera 3 palazos por no cumplir el deber. Entonces con eso el estudiante
el día lunes para no aguantar este castigo cumplía todos sus deberes.
¿Usted cree que los castigos se han perdido con el tiempo?
A medida que a pasado el tiempo ya asomaron los derechos humanos los derechos del
estudiante los derechos de niños, se han ido perdiendo con el tiempo entonces vemos que
en la actualidad si sancionamos a uno estudiante físicamente podemos ser sancionados
o presos entonces estos castigos actualmente ya no existen, tal vez existan pero en otros
lados pero aquí en las ciudades ya es poco , ya no se ha escuchado eso, porque una palabra
mal dicha hacia el estudiante el profesor puede ser expulsado de la institución.
¿Usted cree que los castigos son buenos para educar al estudiante?
Al estudiante y uno como profesor toca tener un buen tacto saber cómo llegar al estudiante
para no aplicar algún tipo de castigos pero si ya es al extremo se encuentra con un estudiante,
aquí mismo en el colegio tenemos estudiantes que son adolescentesque recién se estánformando
todavía son rebeldes quieren llevar su vida a la forma d ellos como está ahora la juventud actual
entonces uno como profesor tiene que poner freno a eso porque es feo llegar alaula y encontrarse
con personas que tal vez en la casa son santos pero aquí sacan la rebeldía entonces una forma de
castigar es no dejarles salir a la hora del recreo , o si llega la hora de salida dejarles 30 minutos
más para que sepa valorar al profesor y respetar a la institución.
¿Cuál cree usted que es el objetivo de castigar?
Ponerle freno al estudiante, que el estudiante que piensa que tiene la razón cuando sabe que el
maestro es el que enseña y es el que corrige vuelvo y repito hay estudiantes que son rebeldes y
ahí uno como profesor saber llegar al estudiante con un castigo pero no que se salgan de las
manos hay muchos tipos de castigos que se pueden realizar pero sin humillar tanto al estudiante.
¿En su formación como estudiante que tipo de castigos le importaron
aparte del San Martin?
Antes el maltrato físico era más porque antes el profesor que más maltrataba al estudiante era el
mejor profesor antes era así y hay un dicho que si usted le pregunta a sus padres, o alguien que
tenemos más añitos que usted le explicaran que antes existía demasiado castigo físico, le jalaban
las patillas, o les humillaban les ponían las orejas de burro, tiro al blanco con la cabeza en el
pizarrón.
Creo yo que por el futuro de los estudiantes espero que ya no se vuelva a repetir , saber llegar al
estudiante para que el estudiante sea una persona preparada y que al profesor le tengan como un
amigo porque en este mundo nos encontramos hay a veces que los alumnos que han sido de uno
llegan a ser nuestros superiores fuera bueno que nos consideren como su profesor ,amigo mas
no como su enemigo son buenos recuerdos que nosotros les estamos formando y que no nos ven
con desprecio ya que todo lo que hacemos es por darles más conocimientos y porque sean una
buena juventud y que sirva para sacar adelante a nuestra Patria .

8. ¿Usted alguna vez aplico algún tipo de castigo en sus estudiantes?
Bueno de esto no me gustaría hablar porque sinceramente yo no puedo hablar d este tema porque
cada uno de los profesores sabemos cómo llegar a nuestros alumnos y por mí no quisiera poner
ningún tipo de castigo vuelvo y repito uno lo que se quiere uno esllegar al estudiante pero siempre
tiene que a ver el respeto mutuo y ese respeto mutuo tiene que ganarse tanto el maestro como el
estudiante ser amigos y ahí abra una mejor comprensión será un buen profesor y un buen
estudiante.
ANEXOS