El documento discute las consecuencias positivas y negativas de que los profesores proporcionen ejemplos a los estudiantes para guiarlos en la elaboración de tesis y proyectos. Por un lado, los ejemplos pueden ayudar a aclarar dudas sobre formato y estilo, pero por otro lado, los estudiantes a veces los siguen demasiado e ignoran otras fuentes importantes, lo que limita su creatividad. El documento concluye señalando que los ejemplos solo deben ser una guía y que tanto profesores como estudiantes deb