1. TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN Y LAS
COMUNICACIONES
APLICADAS A LA
EDUCACIÓN.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE N° 2

2. EDUCACIÓN Y LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS DESAFÍOS
PEDAGÓGICOS –
DUSSEL Y QUEVEDO
 La economía,
 La sociedad,
 La política,
 La cultura,
 La educación.
 Políticas de
equipamiento,
 Políticas de
formación docente,
 Nuevos perfiles
docentes.
Las nuevas
tecnologías tuvieron
impacto en:
Los sistemas
educativos deben
tener presentes:

3. LOS DOCENTES EN LA ERA DIGITAL –
FERNANDA OZOLLO.
 Bloques de competencias en TIC:
 Estrategias de aprendizaje:
 De apoyo
 De procesamiento,
 De personalización,
 De metacognición.
Nociones básicas de TIC.
Profundización del conocimiento.
Generalización del conocimiento.

4. CAPACIDADES VISIBLES, TECNOLOGÍAS INVISIBLES –
MONTOYA. Exclusiva
Apoyo
Invisible
TICARTEFACTO
INTELIGENCIA AMBIENTAL
Ubicuidad Invisibilidad Inteligencia
EL USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC- KÖPEEL,
ZAPPALA Y SUCHODOLSKI
o El avance de las TIC provocó cambios en la estructura social, político,
judicial, laboral y económica de la sociedad y dichas transformaciones
afectan los pilares del sistema educativo moderno.
o Influencia de los cambios en la formación docente y en la tarea del aula:
Lenguaje multimedial.Alfabetización plural.
Múltiples
alfabetizaciones.
Educación
inclusiva.
Nuevos métodos de
enseñanza e
interacción.