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Escuela Normal Urbana Federal Cuautla
Rocío Acosta Jaimes… Planeación Educativa
Lic. Educación Primaria. 1° “A”
Planeación
Planificación
Acción de elaborar y
ejecutar un plan
científicamente
organizado y
frecuentemente de gran
amplitud, para obtener
un objetivo determinado.
Sylvia schmelkes.
(1996) Hacia una
mejor calidad de
nuestras escuelas.
México. D.f.: offset
Anderson, C. (1986)
El contexto social de la
planeación educativa.
México. D.F SEP
Yehezkel Dror
Profesor de ciencias políticas
Plan y
programa de
educación
básica
Fermina
Pérez
Sylvia schmelkes.
Hacer planes de
mejoramiento en las
prácticas actuales a
partir de datos
sólidos
Anderson, C. A
• Desarrollar un sistema de planeación para mejorar la calidad de la
educación, significa poner en juego los recursos y métodos que se
han generado para fijar objetivos, establecer metas, determinar
prioridades y estrategias acorde con las necesidades del sistema
económico, social, político y cultural de la nación y en relación con
la política educativa del estado y con los fines y objetivos de la
educación.
• México, 1986 UNESCO: Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación SEP: Secretaría de
Educación Pública El contexto social de la planeación educativa
Plan y programa de educación básica
La planificación es un elemento sustantivo de
la práctica docente para potenciar el
aprendizaje de los estudiantes para el
desarrollo de competencias. Implica organizar
actividades de aprendizaje a partir de
diferentes formas de trabajo, como situaciones
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Yehezkel Dror
• Proceso de preparación de un
conjunto de decisiones para
actuar en el futuro
encaminado a lograr metas y
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Yehezkel Dror
Nació 1928
Vienna
Residencia Jerusalén
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Cuestiones estratégicas
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Alma mater Universidad de Hebrew, Universidad de Harvad
Conocido por Política de decisiones públicas
premios notables Premio Rosolio (1965), Premio Israel(2005)
Fermina Pérez
• La acción de la planificación educativa
se debe considerar como un principio
de proceso de enseñanza. Este paso es
primero que se debe dar para anticipar
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Planificación educativa…
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• Es una actividad básica para cualquier docente, no solo porque
mediante ella se establecen con claridad los pasos que seguirá en
su clase, sino también, porque es a través de esta actividad que
se pone sobre la mesa, como se piensa alcanzar las metas
propuestas, pero además constituye un elemento fundamental de
la inteligencia que se posee.
• Laura Frade nació en Río de Janeiro, Brasil el 28 de julio de 1962. Estudió la
licenciatura en Pedagogía en la Normal Superior Nueva Galicia en Guadalajara,
Jalisco. Obtuvo su grado de maestría en Ciencias Políticas y Economía Mundial y el
doctorado en Educación en la Atlantic International University de Miami Florida.
Laura Frade
Ángel Díaz Barriga
Es un instrumento que demanda el conocimiento de la asignatura,
la comprensión del programa de estudios y la experiencia y visión
pedagógica del docente, así como sus posibilidades de concebir
actividades para el aprendizaje de sus alumnos.
Ángel Rogelio Díaz Barriga Casales es doctor en Pedagogía por la Facultad de Filosofía
y Letras (FFyL) de la UNAM. En 1986 se graduó como maestro en Pedagogía por la
FFyL. Sus estudios profesionales los realizó en la Escuela Normal Superior del Estado
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  • 1. Escuela Normal Urbana Federal Cuautla Rocío Acosta Jaimes… Planeación Educativa Lic. Educación Primaria. 1° “A”
  • 2.
  • 3. Planeación Planificación Acción de elaborar y ejecutar un plan científicamente organizado y frecuentemente de gran amplitud, para obtener un objetivo determinado.
  • 4. Sylvia schmelkes. (1996) Hacia una mejor calidad de nuestras escuelas. México. D.f.: offset Anderson, C. (1986) El contexto social de la planeación educativa. México. D.F SEP Yehezkel Dror Profesor de ciencias políticas Plan y programa de educación básica Fermina Pérez
  • 5. Sylvia schmelkes. Hacer planes de mejoramiento en las prácticas actuales a partir de datos sólidos
  • 6. Anderson, C. A • Desarrollar un sistema de planeación para mejorar la calidad de la educación, significa poner en juego los recursos y métodos que se han generado para fijar objetivos, establecer metas, determinar prioridades y estrategias acorde con las necesidades del sistema económico, social, político y cultural de la nación y en relación con la política educativa del estado y con los fines y objetivos de la educación. • México, 1986 UNESCO: Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación SEP: Secretaría de Educación Pública El contexto social de la planeación educativa
  • 7. Plan y programa de educación básica La planificación es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes para el desarrollo de competencias. Implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo, como situaciones y secuencias didácticas y proyectos entre otras.
  • 8. Yehezkel Dror • Proceso de preparación de un conjunto de decisiones para actuar en el futuro encaminado a lograr metas y objetivos
  • 9. Yehezkel Dror Nació 1928 Vienna Residencia Jerusalén Campos Ciencias PolÍticas, Planificación de Políticas , Cuestiones estratégicas Instituciones Universidad de Hebrew, Jerusalem Alma mater Universidad de Hebrew, Universidad de Harvad Conocido por Política de decisiones públicas premios notables Premio Rosolio (1965), Premio Israel(2005)
  • 10. Fermina Pérez • La acción de la planificación educativa se debe considerar como un principio de proceso de enseñanza. Este paso es primero que se debe dar para anticipar las acciones a desarrollar en una tarea de cualquier naturaleza
  • 12. Planificación en otros autores… • Es una actividad básica para cualquier docente, no solo porque mediante ella se establecen con claridad los pasos que seguirá en su clase, sino también, porque es a través de esta actividad que se pone sobre la mesa, como se piensa alcanzar las metas propuestas, pero además constituye un elemento fundamental de la inteligencia que se posee. • Laura Frade nació en Río de Janeiro, Brasil el 28 de julio de 1962. Estudió la licenciatura en Pedagogía en la Normal Superior Nueva Galicia en Guadalajara, Jalisco. Obtuvo su grado de maestría en Ciencias Políticas y Economía Mundial y el doctorado en Educación en la Atlantic International University de Miami Florida. Laura Frade
  • 13. Ángel Díaz Barriga Es un instrumento que demanda el conocimiento de la asignatura, la comprensión del programa de estudios y la experiencia y visión pedagógica del docente, así como sus posibilidades de concebir actividades para el aprendizaje de sus alumnos. Ángel Rogelio Díaz Barriga Casales es doctor en Pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) de la UNAM. En 1986 se graduó como maestro en Pedagogía por la FFyL. Sus estudios profesionales los realizó en la Escuela Normal Superior del Estado de Coahuila.