1. LECTURAS PARA EL SEGUNDO CICLO
LECTURAS DE LA SEMANA DEL 2 AL 4 DE NOVIEMBRE 2013

2. LECTURAS DEL LUNES, NUMERATIVAS.
ACTIVIDADES:
Interpretar el cartel y comentar las energías renovables.

3. LECTURAS PARA EL MARTES INFORMATIVAS
Hallado un ecosistema fosilizado de casi 3.500 millones de años
Sídney (Australia), nov (EFE).- Un equipo de científicos internacionales descubrió en el
noroeste de Australia un complejo ecosistema fosilizado de microbios de casi 3.500 millones
de años y se cree que se trata de las evidencias más antiguas de la vida en la Tierra,
informaron hoy medios locales.
Estas estructuras sedimentarias inducidas por microbios o MISS, que fueron halladas en una
zona rocosa llamada Dresser Formation, situada en una remota zona de la región de Pilbara,
“podrían ser la evidencia más antigua de la vida en la Tierra”, dijo el científico de la
Universidad de Australia Occidental, David Wacey.
Investigaciones científicas previas derivaron en el descubrimiento de microfósiles y de
estromatolitos de menor antigüedad que las estructuras sedimentarias halladas en Pilbara,
según la cadena local ABC.
En ese sentido, el descubrimiento de este MISS hace que “las evidencias de las primeras formas
de vida en la Tierra se sitúen unos cuantos millones de años atrás”, agregó Wacey.”
Cuando estos microbios estaban vivos interactuaban con los sedimentos en los que vivían y
creaban pequeñas comunidades en las que se daba todo tipo de ayuda para sobrevivir en lo
que habría sido un ambiente muy difícil”, describió el experto.

4. El científico explicó que el descubrimiento se caracteriza por incluir “fragmentos de microbios
degradados en las que no se puede apreciar su forma original” porque ya que no se
distinguen las células con claridad, aunque aún conserva material carbonoso que queda de
ellas.
Las rocas sedimentarias donde se han hallado los restos de estos microbios probablemente
son las “más antiguas y mejor preservadas de la Tierra”, destacó el científico al subrayar que
el descubrimiento podría contribuir en áreas como la investigación espacial.
Algunos proyectos científicos se centran en la búsqueda de estructuras de microbios en la
superficie de Marte para determinar si alguna vez hubo vida en ese planeta.

5. LECTURAS PARA EL MIÉRCOLES NARRATIVOS.
ERASE UNA VEZ… UN PLANETA DIFERENTE
Era un día triste o así lo percibía yo, pues llovía sin parar y el cielo estaba oscuro, me encontraba en
mi habitación tratando de hacer mi tarea pero no podía concentrarme. Observé por unos instantes el
paisaje, me dispuse a buscar en los libros mensajes sobre nuestro planeta pero allí no había algo
realmente bueno para anotarlo en mi tarea de biología. Decidí descansar un rato para luego dirigirme
donde mi abuela, ella sabría que decirme sobre este tema.
Al llegar me sorprendió su amable saludo, no acostumbraba a ser tan cordial, luego le pedí ayuda para
mi tarea y ella me dijo:
- Comenzaré diciendo que no es por el tiempo que nuestro planeta esta así, son las generaciones las
que han hecho de él un desastre. Cuando era joven y vivía con mis padres cuidábamos la naturaleza
juntos, ahorrábamos agua, nunca malgastamos la luz y siempre colocábamos la basura en el lugar
adecuado.
- Entonces ¿no hacían campañas de reciclaje o de control de basuras?
- Las calles permanecían limpias, cada quien barría la parte que correspondía a su casa y ¿reciclar?
no, eso no se usaba pero tampoco hacía falta, todas las personas eran muy consientes y mantenían
todo limpio, pero ahora las familias no saben cuidar nada de los recursos, malgastan el agua,
derrochan la energía y todo lo que nos ofrece la naturaleza.
- Abuela ¿tú crees que aún hay tiempo de las personas cambien su modo de vivir y ayuden al planeta?

6. - El daño está hecho, pero no seremos nosotros los que sufriremos, serán las próximas generaciones,
sin embargo es importante resaltar que a todos los niños se les debe hablar del tema para que se
conciencien y ayuden a mejorar su propia vida desde cosas tan elementales pero que pueden marcar la
diferencia.
- ¡Gracias!, sabía que me darías buenos consejos.
A la mañana siguiente leí mi trabajo en la clase, a la profesora le gusto tanto, que me felicito y saco
una de mis reflexiones en el periódico de la escuela.
FIN
ACTIVIDADES:
Buscar en el diccionario PLANETA, RECLICLAR.
Hacer un debate sobre si realmente se hace en nuestro entorno lo que dice la lectura.

7. LECTURAS PARA EL JUEVES EXPOSITIVOS
ACTIVIDADES:
Hacer una lista de animales y plantas de nuestro entorno y que formen parte del ecosistema más
cercano.
Hacer una lista de seres no vivos.