Formación ético-cívica

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El documento proporciona recomendaciones sobre los contenidos y enfoques para la asignatura de Educación ético-cívica. Se dividen los contenidos en seis bloques temáticos e incluyen ejemplos de textos filosóficos, películas y otras fuentes. El autor enfatiza la importancia de fomentar un pensamiento crítico en los estudiantes y evitar el adoctrinamiento.

Educación Tecnología

Formación sobre contenidos de educación ético-cívica Formación permanente sobre Educación para la ciudadanía Miguel Santa Olalla Tovar Profesor de filosofía No-experto en Educación para la ciudadanía

Formar en contenidos es… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Entre didáctica y filosofía ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Teniendo en cuenta lo anterior… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Los contenidos se pierden ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Pero resultan imprescindibles ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Paso a paso: Bloque I ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Sin embargo hay contenidos… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Bloque II ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ejemplos desde diversos campos ,[object Object],[object Object],[object Object]

Más referencias a tener en cuenta ,[object Object],[object Object]

Bloque III ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Es una osadía ofrecer recomendaciones a expertos… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

La mirada filosófica no puede olvidar… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Bloque IV ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

La buena salud de cierta filosofía ,[object Object],[object Object],[object Object]

Enmarquemos la ciudadanía en nuestros días… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Bloque V ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Cuidado con la manipulación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Dejando de lado cierta ironía… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Por mucho que mande la actualidad… ,[object Object],[object Object],[object Object]

Bloque VI ,[object Object],[object Object],[object Object]

Primera mirada: la filosófica ,[object Object],[object Object],[object Object]

Segunda mirada: del pasado al presente ,[object Object],[object Object],[object Object]

Tercera mirada: posibilidades a nuestro alcance ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

En conclusión ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Hay dos objetivos respecto a los contenidos ,[object Object],[object Object],[object Object]

Al margen de los contenidos, una verdadera educación para la ciudadanía ,[object Object],[object Object]

¡¡¡Muchas gracias por vuestra atención!!! Dudas, sugerencias, críticas, comentarios… [email_address] © Imágenes: Sansón y Forges

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