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El trabajo en el aula

Las actitudes de los        Las actitudes que los maestros mostraron la mayoría de
maestros y de los alumnos . las ocasiones era de agrado por trabajar con los jóvenes ,
                            con alguna excepciones , algunos eran muy estrictos ,
                            otros por el contrario muy indiferentes a poner control
                            sobre el grupo. Los alumnos mostraban muchas veces
                            una actitud participativa y otras tantas algo apática ; esto
                            dependía del maestro que estuviera al frente.
Formas de enseñanza mas       La manera mas común de enseñar la clase por parte de
comunes.                      los docentes era explicaciones en el pizarrón , una serie
                              de preguntas , explicando con laminas ,con resolución de
                              ejercicios , y en actividades grupales como lectura o con
                              participaciones.
Relación entre maestros y     La relación entre maestros y alumnos dependía del
alumnos.                      maestro , unos eran mas amigables que otros para
                              entablar relaciones de amistad, otros por el contario
                              intimidaban a sus alumnos solo con el hecho de entrara al
                              salón de clases.
El maestro llega al salón de clases mientras pasa lista ocupa aproximadamente 15 minutos en
controlar al grupo para que realmente comience una clase efectiva, la explicación de la clase de
matemáticas dura aproximadamente 35 minutos durante esta explicación se desarrollan las
siguientes actividades:
                              Explicación del m.c.d. mediante un dictado de como
                               se deben realizar los pasos para obtenerlo
                              Actividad grupal con ejercicios en el pizarrón para
                               obtener el m.c.d. con ayuda del maestro
                              Participaciones de los alumnos activamente para
Clase de
                               resolver algunos ejercicios
matemáticas
                              Aplicación de algunos problemas a la vida cotidiana
M.C.D.
                               con material didáctico (listón ) para obtener el
                               m.c.d. y como lo usan algunas personas en la vida
                               diaria
Los alumnos en la mayoría de las clases se
mostraron participativos y entusiastas por el
contrario en otras no les interesaba , dependía del
maestro que les impartiera clase , además de que el
trato con los maestros y los alumnos era bueno
algunos mostraban actitudes de amistad entre ellos
, con las personas adultas me pude constatar de
que es difícil que exista una relación de amistad
este tipo de trato se da mas entre alumnos y
maestros que son jóvenes .
Creo que el maestro puede ser amigable con el
alumno siempre y cuando exista cierto respeto
hacia la clase y en general hacia el trabajo y la
manera de enseñar así como hacia su persona.

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El tiempo en el aula

  • 1.
  • 2. El trabajo en el aula Las actitudes de los Las actitudes que los maestros mostraron la mayoría de maestros y de los alumnos . las ocasiones era de agrado por trabajar con los jóvenes , con alguna excepciones , algunos eran muy estrictos , otros por el contrario muy indiferentes a poner control sobre el grupo. Los alumnos mostraban muchas veces una actitud participativa y otras tantas algo apática ; esto dependía del maestro que estuviera al frente. Formas de enseñanza mas La manera mas común de enseñar la clase por parte de comunes. los docentes era explicaciones en el pizarrón , una serie de preguntas , explicando con laminas ,con resolución de ejercicios , y en actividades grupales como lectura o con participaciones. Relación entre maestros y La relación entre maestros y alumnos dependía del alumnos. maestro , unos eran mas amigables que otros para entablar relaciones de amistad, otros por el contario intimidaban a sus alumnos solo con el hecho de entrara al salón de clases.
  • 3. El maestro llega al salón de clases mientras pasa lista ocupa aproximadamente 15 minutos en controlar al grupo para que realmente comience una clase efectiva, la explicación de la clase de matemáticas dura aproximadamente 35 minutos durante esta explicación se desarrollan las siguientes actividades:  Explicación del m.c.d. mediante un dictado de como se deben realizar los pasos para obtenerlo  Actividad grupal con ejercicios en el pizarrón para obtener el m.c.d. con ayuda del maestro  Participaciones de los alumnos activamente para Clase de resolver algunos ejercicios matemáticas  Aplicación de algunos problemas a la vida cotidiana M.C.D. con material didáctico (listón ) para obtener el m.c.d. y como lo usan algunas personas en la vida diaria
  • 4. Los alumnos en la mayoría de las clases se mostraron participativos y entusiastas por el contrario en otras no les interesaba , dependía del maestro que les impartiera clase , además de que el trato con los maestros y los alumnos era bueno algunos mostraban actitudes de amistad entre ellos , con las personas adultas me pude constatar de que es difícil que exista una relación de amistad este tipo de trato se da mas entre alumnos y maestros que son jóvenes . Creo que el maestro puede ser amigable con el alumno siempre y cuando exista cierto respeto hacia la clase y en general hacia el trabajo y la manera de enseñar así como hacia su persona.