diabetes mellitus

2.  DEFINICIÓN DE DIABETESDEFINICIÓN DE DIABETES
 CAUSASCAUSAS
 DIAGNÓSTICODIAGNÓSTICO
 TIPOSTIPOS
 TRATAMIENTOTRATAMIENTO
 CONCLUSIONESCONCLUSIONES

3. ¿QUÉ ES LA
DIABETES?“Es una enfermedad que se
caracteriza por un aumento en las
concentraciones de glucosa en
sangre que es debida a una
secreción inadecuada de insulina
o a un aumento de las
necesidades de insulina”
La insulina es una hormona
segregada por el páncreas que
tiene la función de ayudar a
que la glucosa que está en la
sangre penetre en las células y
no se acumule en la sangre.
Es necesaria para que las
células efectúen sus diversas
funciones.

4. DESCONOCIDASCAUSAS
FACTORES
GENÉTICOS
AMBIENTE
FALTA DE
EJERCICIO
INGESTA
EXCESIVA DE
ALIMENTOS
AFECTA A MILLONES
DE PERSONA
100 PERSONAS
6 Y 10 AFECTADOS

5. En ayunas: superiores a 126 mg/dl, en dos determinaciones.
A cualquier hora del día: por encima de 200mg/dl, acompañados de síntomas
característicos de mucha necesidad de orinar y mucha sed.
Cuando tras la ingesta de un preparado de glucosa. La persona presenta en
sangre un nivel superior a los 200mg/dl.
DIÁGNOSTICO
Los valores normales de glucosa en sangre oscilan entre 70 y 100mg/dl.
El diagnostico de diabetes se realiza a través de análisis de la glucosa en
sangre para detectar si los valores son:

6. TIPOS DE DIABETESTIPOS DE DIABETES
MELLITUS TIPO 1 (DM1)
Por Cirugía
Desnutrición Por medicamentos
Diabetes gestacional
MELLITUS TIPO 2 (DM)

7. MELLITUS TIPO 1 (DM1)MELLITUS TIPO 1 (DM1)
Niños y adultos
jóvenes
realizar la glucemia
capilar 3 ó 4 veces
al día
Sed, ganas de orinar
excesivas, presencia de
acetona en la orina y
pérdida de peso.
insulina para poder vivir,
seguir un plan de
alimentación saludable
5% - 10%
¼ parte queda
activa

8. MELLITUS TIPO 2 (DM2)MELLITUS TIPO 2 (DM2)
Adultos
maduros
Partes iniciales
de la enfermedad
no da síntomas.
90% -
95%
Sed, ganas de
orinar excesivas y
perdida de peso.

9. META
Mantener la cantidad de glucosa
en sangre lo más cerca de las cifras normales
PREVENIR
O
RETARDAR
ORIENTACIÓN
DEL PACIENTE
EDUCACIÓN
EJERCICIO
TRATAMIENTO
INTEGRAL
DEL PACIENTE
DIABÉTICO

10. DM1
DM2
INSULINA EJERCICIO DIETA
EJERCICIO
Y
DIETA
ANTIDIABÉTICOS
ORALES
INSULINA
+ +

11. Tener siempre a mano alimentos ligeros con azucares
(caramelos) carbohidratos (galletas) líquidos (zumos)…
Los ejercicios se realizaran de manera progresiva
PREVENTIVAS

12. ¿Qué hacer ante una hipoglucemia?
1º) Si es posible, determinar la glucemia.
En caso de duda, actuar siempre como si
fuese hipoglucemia
2º) Detener la actividad
3º) Comer inmediatamente
¿Qué hacer ante una hiperglucemia?
Si puede tragar, darle zumos sin azúcar
Poner la misma dosis de insulina
Llamar al médico

13. CONCLUSIONES Y RETOSCONCLUSIONES Y RETOS
Vivir con la
diabetes, no
para la
diabetes.
Enfermedad
silenciosa,
pero
peligrosa.
El control
es vida
Charlas y
seminarios
Terapia
familiar
Terapia de
grupo

14. La niña se encuentra totalmente integrada en clase.
Los compañeros la tratan con la mayor naturalidad.
Muestra mucho interés, ganas e ilusión por la actividad
física.