roles

1. Rol investigador (González citando a Inciarte, 1998)
Corresponde a una concepción del sistema educativo en la cual el estudiante como profesional hace de
su acción una indagación constante que lo lleva a interpretar y comprender los procesos de
aprendizajes durante su práctica escolar comunitaria.
•Funciones:
Concebidas como la práctica que debe desempeñar el estudiante en proceso de formación para
desarrollar la dimensión del hacer y convivir, de modo que pueda:
•Identificar problemas prioritarios de la realidad educativa, social, local, regional, nacional y/o
mundial.
•Caracterizar, describir, analizar e interpretar los problemas de la realidad socioeducativa local,
regional, nacional y/o mundial.
•Aplicar y validar enfoques y modelos teóricos-metodológicos que permitan el desarrollo de la
educación y de las disciplinas que estudian el proceso educativo, en la búsqueda de alternativas de
solución a la problemática investigada.
Experimentar modelos, estrategias, métodos y medios educacionales que le sirvan para introducir
innovaciones que mejoren la calidad de la vida y de la educación venezolana y el intercambio entre
teoría, practica y desarrollo personal.

2. Tareas:
Constituyen las distintas acciones que el estudiante de docencia debe desempeñar para:
 Analizar las realidades educativa y social, en los niveles, local, regional, nacional y/o
mundial.
 Identificar los principales problemas y jerarquizarlos de acuerdo con su prioridad.
 Seleccionar el objeto de investigación
 Diseñar programas y/o proyectos para abordar su estudio sistemático
 Elaborar diagnósticos explicativos del contexto socioeducativo, con un sustento teórico
solido de la realidad educativa
 Adicionalmente, interpretar, extraer inferencias y dar significación a los problemas de
estas
 Para responder lo anterior, se le impone definir alternativas de solución frente a los
problemas educativos detectados para revisar, con criterio científico, las fuentes de
información que le faciliten su actividad vocacional y profesional.
 Además de realizar arqueos bibliográficos para mejorar su formación como profesional.
 Analizar diferentes enfoques y modelos de investigación social y educativa
 Utilizar diversos principios teóricos y metodológicos en el estudio de la realidad
educativa local, regional y/o mundial.

3. El Rol Investigador tuvo como lugar de aplicación:
E.S.A Dr. Ramón Reinoso Núñez

4. Descripción de la institución
Identificación de la Institución:
Institución: Escuela Social de Avanzada Dr. Ramón
Reinoso Núñez
Código: S2215d2313
Nivel: Primaria y Secundaria de Educación Básica
Municipio Escolar: Circuito Nº 5
Dirección: Urbanización la Victoria 1era Etapa
Teléfono: 0261-77282277
Matricula: 1396 Alumnos (a)
Ubicación Geográfica.
La ESA Dr. Ramón Reinoso Núñez es una
Institución dependiente de la Gobernación de
Estado Zulia, ubicada al noroeste de Maracaibo, en
la Urbanización La victoria, primera etapa avenida 72ª,parroquia Caracciolo Parra Pérez,
Municipio Maracaibo, Estado Zulia. Limitando con el:
Norte: con la Calle 68 B de La Urbanización la Victoria 1etapa.
Sur: con la Calle 70 de La Urbanización la Victoria 1etapa.
Este: con la Av. 72 A de La Urbanización la Victoria 1etapa.
Oeste: Con la Cancha Escuela de Futbol; Av. 74 de La Urbanización la Victoria 1etapa

5. Dr. Ramón Reinoso Núñez
Biografía:
Dr. Ramón Reinoso Núñez, este hijo del Zulia nació del hogar formado por el señor Melitón
Reinoso señora Angélica Núñez de Reinoso en Paraguaipoa, Distrito Páez, el día 15 de Abril de 1931.
Inició sus estudios en la tierra que lo viera nacer, donde termina la instrucción primaria; no siendo
aún graduado, se inicia en la docencia en la desaparecida Escuela Francisco Valera en la Ciudad de
Maracaibo. Cursó estudios en la Escuela Normal Miguel Antonio Caro; también obtiene el título de
Locutor Comercial, y en 1964 obtiene el grado de Doctor en Leyes de la República de Venezuela en la
Universidad de Los Andes. En Mérida contrae matrimonio con la señorita Aída Avendaño, con quien
procreó cinco hijos: María, Carlos, Edgardo, Leonardo y Moraima. Se preocupó por los proyectos
educativos de la Patria. Cuando el movimiento educativo esperaba su cosecha, la muerte lo sorprende
trágicamente en el Salto de la Llovizna, el 23 de Agosto de 1964, durante la XX Convención Nacional
del Magisterio que se celebraba en esa fecha en Guayana

6. Historia de la Institución
La institución fue fundada en el año 1965, en sus inicios se ubicó geográficamente en la Av. La
Limpia, Barrio Panamericano, calle 76, Nº 53 A - 45 del Municipio Coquivacoa del Estado Zulia. En sus
comienzos el plantel contaba con los grados de primero (1ero) a sexto (6to) de educación primaria,
para entonces la escuela se denominaba GRUPO ESCOLAR ESTATAL DR. RAMÓN REINOSO
NÚÑEZ, siendo su Director el profesor Nelio Ángel Zuleta Parra, esta institución fue construida por
la necesidad de la comunidad para educar a sus habitantes.
En 1967 se traslada a su nuevo local con instalaciones físicas más amplias que satisfacían la
demanda existente en la comunidad de La Victoria I etapa, para ese entonces la infraestructura
contaba con doce (12) salones, un (1) salón de usos múltiples, una (1) dirección, una (1) sub-dirección,
dos (2) salas sanitarias simples, dos (2) salas sanitarias múltiples, una (1) biblioteca, una (1) cantina
escolar y dos (2) patios centrales. Impartiendo formación de alumnos de primer a sexto grado.
En 1979 se amplió aun más la infraestructura, con un R-4 (cuatro salones de clases) y un (1) R-3
(seis salones de clases). A partir de 1980 se apertura el nivel de Educación Básica, (1ero a 9no
grado), desde entonces la institución recibe el nombre de Escuela Básica Estatal “Dr. Ramón Reinoso
Núñez”.
En el año 2002 se le otorga el Honor a la Comunidad al ser seleccionada como una de las Escuelas
Zulianas del Estado por el Gobernador Manuel Rosales por su notable trayectoria formaría parte de
este Proyecto junto a once escuelas más, producto de la preocupación que existía entre los diversos
actores del sector educativo zuliano, por buscar y estudiar soluciones que consoliden un verdadero
proceso educativo de calidad, destinado a ofrecer herramientas tecnológicas en una concepción de
educación integral que tienda a mejorar y dinamizar el servicio en el ámbito regional, desde entonces
se le han proporcionado una serie de beneficios tales como: un Aula Virtual, Techado de las Canchas
Deportivas, Capacitación Especial para el Personal Docente.

7. Misión:
Formar estudiantes en el nivel de educación básica, que sean capaces de generar conocimientos
académicos a través de la investigación, el uso de los avances tecnológicos, científicos y la praxis
comunitaria que le permitían promover valores humanos y éticos que respondan al contexto
biopsicosocial de la región y del país.
Visión:
Trabajar intersectorialmente entre escuela comunidad y gobierno a fin de alcanzar los objetivos
previsto de la educación básica integral que promueve el realce de los valores cívicos, sociales,
molares y socioculturales que permitan tener jóvenes críticos y reflexivos que enaltezcan el gentilicio
zuliano.
Filosofía del plantel:
La escuela como lugar donde se educa al niño desde 7 años de edad hasta los 15 años en los tres
niveles de educación básica su filosofía está basada en valores la cual se rige por los principios que a
diario se práctica en nuestra institución cumpliendo con competencias del SER, HACER, CONOCER Y
CONVIVIR contemplados en el diseño curricular.
Lema:
La escuela Ramón Reinoso Prepara para el Futuro Hombres de paso seguro y de corazón Dichoso
Epónimo:
Dr. Ramón Reinoso Núñez. Ese hijo del Zulia nació del hogar formado por el Señor Melitón Reinoso y
la Señora Angélica Núñez del Reinoso en Paraguaipoa, Distrito Páez, el Día 15 de abril de 1931.

8. Inicio sus estudios en la tierra que lo viera nacer, donde termina la instrucción primaria; no siendo
aun graduado, se inicia en la docencia en la desaparecida Escuela Francisco Valera en la Ciudad de
Maracaibo. Curso estudios en la escuela Normal Miguel Antonio Caro; también obtiene el titulo de
Locutor Comercial, y el 1964 obtiene el Grado de Doctor en leyes de la República de Venezuela en la
Universidad de los Andes. En Mérida contrae matrimonio con la Señorita Aida Avendaño, con quien
procreó cinco hijos: María, Carlos, Edgardo, Leonardo y Moraima. Se preocupo por los Proyectos
Educativos de la Patria, Cuando el movimiento educativo esperaba su cosecha, la muerte lo
sorprendió trágicamente en el salto de la Llovizna, el 23 de Agosto de 1964, Durante la XX
Convención Nacional del Magisterio que se celebraba en esa fecha en Guayana.
Objetivos de la Institución
Objetivos General:
· Garantizar procesos y normas de convivencia en la comunidad educativa desarrollando la práctica
de valores y compromiso institucional.
Objetivos Específicos:
· Determinar las pautas que regulen la convivencia de cada uno de los miembros de la comunidad.
·Fortalecer actividades de respeto, responsabilidad, autoestima y tolerancia.
·Promover el compromiso y la participación responsable activa de todos los integrantes de la
comunidad educativa.
·Generar el nivel de compromiso y responsabilidad en los procesos de toma de decisiones y
actividades según sus funciones o cargos.
Símbolos de la Institución
La Bandera
Fue elegida por medio de un concurso donde participó toda la comunidad educativa, en el año escolar
2003-2004.

9. La Insignia

10. Himno de la Institución:
"Esta es nuestra Escuela"
I
Ondeando en la faz mañanera
diviso al entrar
tu hermoso pabellón
la nueva jornada me espera
y para estudiar
me basta el corazón
II
Y cuando ya el sol imponente
indicando esta
que la tarde empezó
en toda mi escuela se siente
que amor y unidad
forman la educación
CORO
Esta es nuestra escuela,
morada de todos los niños,
integra y sincera,
posee su propio brillo,
“y en la educación,
es pilar de nuestra región”. (BIS)

11. III
Termino feliz y dichoso
otro día más
en nuestra educación
siguiendo tú ejemplo Reinoso
docente ejemplar
de toda esta región.
IV
Enaltecer la enseñanza
que las clases me dan
con valores y moral
brindando grandes ideas
para la formación
de nuestra identidad.
CORO (BIS)
Música: Lcda. Arisbel González
Musica: Freddy Guanipa

12. Nombre del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC)
En el Rol Investigador se aplico los días: martes 14/09/14, jueves 16/09/14, martes
28/09/14 a las 7:00am del presente día.
La E.S.A. Dr. Ramón Reinoso Núñez cuenta con una planta física que abarca una
superficie 453mts2 con 30cms, distribuidos en:
Dos canchas (1 para bachillerato y 1 para primaria).
Cantina escolar
Comedor P.A.E.Z
 2 Baño uno para hembras y uno para varones
Dos patios (delantero y trasero)
Dirección y Subdirección
Áreas Verdes
Departamento de Psicopedagogía (UPE)

13. Salón de Computación
estacionamiento
1 Biblioteca. Con medidas de 6 ancho X 10 mts largo.( en el interior la misma cuenta con
1pizarra acrílica, 9 mesas, 24 sillas, un televisor con DVD, 2 globos Terráqueos, 1 papelera, 8
armarios de libros, 2 ventiladores de techo, 1 aire acondicionado integral, 6 lámparas cada una
de 4 tubos fluorescentes de las cuales solo funcionan 2, 1 computadora " no funciona").
3 Filtro de agua
dos (2) salas sanitarias simples
 12 salones

14. Registro fotográfico:
Entrada principal
Estacionamiento

15. Patio Delantero
CanchaPatio delantero
Baños
Baños

16. Carteleras informativas
Unidad Psicoeducativa
Aula apoyo a la modalidad

17. Filtros de agua
Comedor escolar
Cantina escolar

18. Biblioteca
Descripción del Grado:
El día 14 de Octubre fui asignada como pasante a 3to grado sección "A" perteneciente al turno
diurno; a cargo del mencionado grado se encuentra la Lcda. Rosil Cabrera.
La sección cuenta con una matrícula de 38 alumnos, 21 hembras y 17 varones, de los cuales 1 es
repitiente, 1 niño presenta autismo, 2 son imperativos, 1 con retardo y 1 posee diabetes.
Realice observaciones dentro del aula de clases la cual está estructurada de la siguiente manera:
Dos ventiladores de techo
Cuatro lámparas, uno en mal estado
Una cartelera informativa
Enmarcados en la pared los símbolos nacionales, regionales y naturales
Treinta y nueve pupitres
ventanas grandes

19. Dos estantes
Un escritorio con su silla
Una papelera
Un cartel de normas de convivencia del aula
Un pizarrón acrílico y uno de pared
Un cartel de las fechas de cumpleaños de cada alumno con su foto
Enmarcadas a la pared una cartelera acerca de los valores
Imágenes de nuestro libertador Simón Bolívar
Registro fotográfico del aula:
Cartelera Pizarra acrílica y de tiza

20. Las fallas que se pueden apreciar en este grupo son:
 Desconocimiento del uso de la mayúscula.
 Falta a las reglas ortográficas.
 Dificultades para resolver ejercicios matemáticos.
 Muestras de anti valores como el irrespeto e irresponsabilidad.
Proyecto de Aprendizaje (P.A.):
"Aprendiendo a escribir ay leer y leer y escribir para aprender”

22. Bibliografías Sugeridas:
•Enciclopedia Girasol de 3to Grado.
Horario de clases:

23. Lista de los alumnos:

24. Datos del representante:

25. Reflexión
En cuanto a mi reflexión acerca de este rol puedo decir que fue
una experiencia maravillosa, debido a que indague todo lo referente
a la institución, ya que mi deber como futura docente es
diagnosticar los problemas que afectan la institución, que van
surgiendo del día a día, para luego dar una solución a dicho
problema.
El docente investigador cumple como principal rol, no solo reforzar
su conocimiento sino también indagar sobre nuevos temas, teorías y
aspectos que le ayudarán a mantenerse al día, para poder aplicar
nuevas estrategias e sus clases.