examen final

1. ENTORNOS VIRTUALES DEL
APENDIZAJE
EXAMEN FINAL
BYRON CARRRERA M.

2.  Esclaro hablar hoy en día del cambio que se
le debe dar a la educación, mas aun tomado
en cuenta el avance tecnológico que día a
día va incrementándose
 Esta metodología incorpora elementos y
recursos que permiten la generación de
conocimiento, fomentando el
constructivismo y el trabajo en equipo, de
esta manera logramos una educación sea más
práctica y este basada en un soporte
tecnológico.

3.  Se ha manejado 4 bloques de información
 El bloque 0
 El bloque Académico 1
 El bloque Academico 2
 El bloque de cierre

4.  Este bloque maneja básicamente elementos
de información sobre el curso, sobre el
tutor, motivaciones iníciales y enlaces de
comunicación entre los estudiantes
 ELEMENTOS Y RECURSOS
 Enlace a archivos
 Etiquetas
 Imágenes
 Libro
 Foros
 Chat

5.  En este bloque manejamos la generación de
conocimientos introductorios de redes, el proceso
de enseñanza va secuencial, además incorpora
tareas de evaluación y retroalimentación.
 ELEMENTOS Y RECURSOS
 Enlace a archivos
 Etiquetas
 Imágenes
 Libro
 Foros
 Cuestionarios
 Subida de archivos
 Glosario
 Enlace a videos

6.  En este bloque manejamos la generación de
conocimientos sobre el modelo OSI, el proceso
de enseñanza va secuencial, además incorpora
tareas de evaluación y retroalimentación.
 ELEMENTOS Y RECURSOS
 Enlace a archivos
 Etiquetas
 Imágenes
 Libro
 Foros
 Hotpotatoes
 Subida de archivos
 Enlace a videos

7.  Estebloque maneja básicamente elementos
de finalización del curso como
son, negociación, y encuesta final.
 ELEMENTOS Y RECURSOS
 Enlace a archivos
 Etiquetas
 Imágenes
 Foros
 Consulta ó Encuesta

9.  Todos estos elementos utilizados, permiten
mejorar el conocimiento en lo referente a la
construcción de conocimiento.
 La interactividad y la incorporación de
elementos multimedia es clave en el
momento de realizar todas las actividades.
 Lametodología PACIE nos permite planificar
y organizar de buena forma nuestra Aula
haciéndola muy dinámica y funcional

10.  Seguir con el mismo dinamismo e
interactividad, convirtiéndose en un
facilitador activo para los estudiantes.
 Usar
elementos y actividades acordes a la
materia en cuestión.
 Hacer de la multimedia parte activa de las
Aulas.