SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
COMPARTE
COMPARTE No 2 Julio 2010




                           No 2




                           Futuro amanecer
                           Óleo de 1982
                           Byron Rabe




                                             Método y diseño
                                             Lo racional y lo creativo
                                             Por Byron Rabe



                                             La necesidad de entender, explicar y tratar de anticipar los hechos y fenómenos que ocurren en el
                                             mundo, ha fomentado que la investigación exista desde los inicios de la humanidad. Gracias a ello se
                                             han formulado teorías y métodos para sistematizar el pensamiento, pero también, se han generado
                                             diseños y productos que persiguen satisfacer las necesidades del hombre. El método se refiere al modo
                                             sistemático de hacer algo partiendo de una concepción mental predefinida, que incluye un conjunto
                                             lógico de proposiciones aplicadas; puede considerarse como un proceso para lograr una acción por medio
                                             de secuencias frecuentemente simultáneas y congruentes. Tiene un carácter mental y lógico que lo
                                             diferencia de un procedimiento cualquiera, que va orientado más a lo material y descriptible. El
                                             método puede partir de una visión reduccionista o de una visón compleja, puede tener fundamentos
                                             teóricos pero también fundamentos empíricos. Cualquiera que sea el caso el método existe por la
                                             necesidad que el ser humano tiene para establecer caminos, facilitar las vías y definir estrategias para
                                             llegar de forma más certera a un fin.



          1
COMPARTE No 2 Julio 2010   La ciencia, la técnica, el método
                           y el diseño han estado
                                                                                                                             La fortuna juega a
                           relacionados através de la                                                                        favor de una mente
                           historia.                                                                                         preparada.
                                                                                                                                               Louis Pasteur
                           El diseño tiene una estrecha relación
                           con la investigación, con la que ha
                           coexistido paralelamente de manera
                           tácita desde los inicios de la
                           humanidad cuando reflexionó y generó
                           herramientas y acciones que
                           respondían a sus necesidades. Es hasta
                           finales del Siglo XIX con la
                           identificación de las artes aplicadas que
                           se reconocen los primeros esbozos del
                           diseño como profesión, pero será hasta
                           los años veinte del Siglo XX, que la
                           palabra diseño se comience a utilizar y,
                           hasta los años cincuenta, que se inicien
                           estudios sobre metodologías de diseño,
                           la mayoría de ellas derivadas de la lógica                                                        Flujo de creación
                           cartesiana dentro del enfoque positivista.                                                        De la serie Estructuras

                           Los diferentes enfoques que se han
                           desarrollado sirven como parámetro            procedimiento que persiga simplificar la           especial porque el diseño demanda
                           pero no constituyen una teoría                realidad, la mutilará, porque la realidad   flexibilidad y agilidad; persigue esa
                           específica sino un referente que nos           contiene desorden, confusión,               chispa creativa que facilita adaptar o
                           permite interpretar las particularidades      incertidumbre, ambigüedad y todavía         aprovechar lo que se va encontrando en
                           de lo métodos según los tiempos, los          no hay forma para representarla de          la ruta, desarrollar actitudes abiertas
                           estilos vigentes y las condicionantes         manera integral.         Dentro de esta     para evaluar nuevos caminos y valor
                           tecnológicas.                                 realidad es necesario ser explicativo y     para aventurarse por vías alternas
                                                                         tomar en consideración la relación entre    aunque se salgan de la ruta principal.
                           El método no es una guía normativa,
                                                                         lo complejo y lo simple y la necesidad,     Lo que el diseñador no debe obviar es el
                           más bien es un proceso que persigue dar
                                                                         que surgirá en el camino, para ir           motivo, el por qué del diseño, la razón
                           luces para cubrir los aspectos que
                                                                         definiendo progresivamente los límites,      por la que se encuentra recorriendo esa
                           pueden ser fundamentales en la
                                                                         las carencias y las condiciones que         vía. Y es que el diseño, al contrario de
                           organización de la complejidad racional
                                                                         afectan necesariamente el proceso.          otras prácticas creativas, no puede
                           del proceso y facilitar la generación del
                                                                                                                     perder de vista el foco de atención que
                           flujo creativo. No debemos perder de           Si bien el proceso de diseño presenta la    es el objeto de diseño dentro del
                           vista que el proceso creativo no es lineal,   necesidad de claridad, de orden, de         contexto social en que se realiza. Ese
                           ni cronológico; además no tiene               lógica, no puede encerrarse en la           aporte único que da el diseñador a su
                           resultados previsibles ni certeros. No        inflexibilidad, en la sistematización        propuesta es producto de múltiples
                           obstante tiene diferentes momentos que        excesiva, en estructuras rigidizantes, en   dimensiones: lo objetivo y lo subjetivo,
                           varían en función del entorno, de la          el reduccionismo recalcitrante de ideas     lo concreto y lo abstracto, lo funcional y
                           situación o problema, de la interioridad      y en el seguimiento estricto de normas
                                                                                                                     lo estético, lo local y lo global, lo total y
                           del individuo y de la sociedad que lo         que bloqueen la creatividad.                lo parcial.
                           alberga. Sabemos bien que cualquier
                                                                         Los procesos de diseño son de carácter      Pero la respuesta que se obtiene no
                                                                         gradual en donde se alcanzan los            obedece sólo al criterio del diseñador
                                                                         objetivos de manera progresiva en           porque, como ya señalamos, hacer cosas
                                                                         función de resultados empíricos             que la gente quiere, que la gente
                                                                         generados por aciertos y errores y por la   necesita es inherente al diseño. Por lo
                                                                         evolución de los alcances, esto permite     tanto, el diseño involucra un contexto y
                                                                         realimentar un proceso en el cual           un grupo objetivo al cual dirigirse y que
                                                                         difícilmente se tendrá una validez          el diseñador debe tener presente
                                                                         absoluta de resultados.
                                                                                                                     durante todo el proceso.
                                                                         Podemos llamarle método a este              Si partimos del pensamiento complejo
                                                                         camino, pero no necesariamente              evidenciamos que el mundo no es una
                                                                         tenemos que aceptar el método               máquina determinista y simple y que el
                                                                         científico o el enfoque positivista como     hombre no puede subsistir sin su
                                                                         modelo a seguir, como lo hicieran los       contexto, sin su cuerpo y sin su espíritu.
                                  Lo que viene es incierto.
                                                                         primeros metodólogos del diseño,            E n t a n t o t e n g a m o s u n a m ayo r
                                                                         (Jones, Alexander, Archer y Asimov) en      comprensión de esta realidad, mejor


          2
COMPARTE No 2 Julio 2010   será el entendimiento de nuestro quehacer. Pero
                           no debemos olvidar que el método es un camino
                           para facilitar los procesos e instruir el pensamiento
                           para que se consideren los aspectos de la realidad
                           que más afectan la problemática que se estudia.
                           Por lo tanto no es único y puede ser revisado y
                           recorrido cuantas veces sea necesario para llegar a
                           los resultados esperados. Sin embargo y a pesar de
                           lo anterior, aunque partamos del pensamiento
                           complejo y sistémico, cualquier método siempre
                           buscará simplificar la realidad y esto se hace
                           necesario aunque la interpretación de la realidad,
                           a la larga, caiga en el campo del pensamiento
                           reduccionista.
                           Al final lo que el diseñador debe buscar es llegar
                           preparado a ese momento alucinante de la
                           iluminación, del salto al vacío, cuando se
                           manifiesta la musa, se da la síntesis mágica, el
                           ensueño, el insight, el flujo, la luz, o como quiera
                           que se le quiera llamar; ese momento que
                           mantiene la energía vital involucrada con los
                           procesos creativos para dar a luz el diseño. Y para
                           llegar a ese momento necesitamos, consciente o
                           inconscientemente, de un método.



                              La inspiración existe pero tiene
                              que encontrarte trabajando.
                                                                     Pablo Picasso                                              Siguanaba
                                                                                                                                De la serie Leyendas




                           Referencias
                                                                                             COMPARTE
                               Alder, Harry. (2003) Inteligencia Creativa. México:
                                       Santillana Ediciones.                                 byronrabe@gmail.com
                               Archer, Bruce. (1963) Método sistemático para
                                       diseñadores, en Design.
                               Bonsiepe, G. (1999 ) Las Siete Columnas del Diseño. En Del
                                      Objeto a la Interfase. Mutaciones del Diseño.
                                      Editorial Infinito, Buenos Aires.
                               Chávez, N. (2006). Qué era, qué es y qué no es el diseño.
                                      Intentando dispersar la bruma. Actas de Diseño 1. I
                                                                                             Todas las imágenes y textos son creación y propiedad de Byron
                                      Encuentro Latinoamericano de Diseño. (pp.
                                      15-16) Buenos Aires: Universidad de Palermo.           Rabe.        Sin embargo nuestro concepto es compartir
                                                                                             exclusivamente para fines académicos, por lo que si desea
                               González, W. (2007). Las ciencias del diseño; racionalidad    utilizarlas, por favor, previamente informe al autor y cite la fuente.
                                     limitada, predicción y descripción (1ª ed.). España:    Queda prohibida cualquier reproducción total o parcial con fines
                                     Netbilo
                                                                                             comerciales.
                               Jones, C. (1985) Metodología del diseño arquitectónico.
                                       Barcelona. Ed. Gustavo Gili, ,
                               Rabe, B. (2008) Aire. Método de diseño para el estímulo
                                      creativo. Segundo encuentro de escuelas y
                                      facultades de arquitectura y diseño de América
                                      Central. Ponencias(pp. 39-49) San Jose C.R. :
                                      Adconvivencia
                               Rodríguez, L. (2004) Diseño: Estrategia y táctica (1ª ed.).
                                      México: Siglo XXI.



                                                                                                                     http://byronrabe.blogspot.com

Más contenido relacionado

Destacado

Trabajo De Los 40 Principales (Juan Luis García López)
Trabajo De Los 40 Principales (Juan Luis García López)Trabajo De Los 40 Principales (Juan Luis García López)
Trabajo De Los 40 Principales (Juan Luis García López)juanlu103
 
Horizonte institucional
Horizonte institucionalHorizonte institucional
Horizonte institucionalMartha Ferrer
 
PresentacióN Vertical Hoteles
PresentacióN Vertical HotelesPresentacióN Vertical Hoteles
PresentacióN Vertical HotelesMayte68
 
Coeducación en Formación Profesional
Coeducación en Formación ProfesionalCoeducación en Formación Profesional
Coeducación en Formación ProfesionalAsun Gandarillas
 
Portafolio de diseño de yeni y moni
Portafolio de diseño de yeni y moniPortafolio de diseño de yeni y moni
Portafolio de diseño de yeni y moniMonita Garcia
 
Busqueda y uso de recursos educativos abiertos
Busqueda y uso de recursos educativos abiertosBusqueda y uso de recursos educativos abiertos
Busqueda y uso de recursos educativos abiertosGabriela Ortega
 
Byron Rabe: Curriculo
Byron Rabe: Curriculo Byron Rabe: Curriculo
Byron Rabe: Curriculo Byron Rabe
 
Nutricion caza tesoro
Nutricion caza tesoroNutricion caza tesoro
Nutricion caza tesoroNatalia
 
Seguridad en la red
Seguridad en la redSeguridad en la red
Seguridad en la redPameluski
 
Avance conceptual III
Avance conceptual IIIAvance conceptual III
Avance conceptual IIIATE Pronos
 
Teorias del aprendizaje 2
Teorias del aprendizaje 2Teorias del aprendizaje 2
Teorias del aprendizaje 2Lucy
 
Una escalera eléctrica es un práctico transporte de
Una escalera eléctrica es un práctico transporte deUna escalera eléctrica es un práctico transporte de
Una escalera eléctrica es un práctico transporte desan fernando
 
Contratacion Derecho Administrativo
Contratacion Derecho AdministrativoContratacion Derecho Administrativo
Contratacion Derecho AdministrativoCarolina Faúndez
 
Recuperación tercer periodo español grado 8
Recuperación tercer periodo español grado 8Recuperación tercer periodo español grado 8
Recuperación tercer periodo español grado 8Gimnasio los Alerces
 
Aprendiendo digital class 15
Aprendiendo digital class 15Aprendiendo digital class 15
Aprendiendo digital class 15Viviana Ramirez
 

Destacado (20)

Trabajo De Los 40 Principales (Juan Luis García López)
Trabajo De Los 40 Principales (Juan Luis García López)Trabajo De Los 40 Principales (Juan Luis García López)
Trabajo De Los 40 Principales (Juan Luis García López)
 
Horizonte institucional
Horizonte institucionalHorizonte institucional
Horizonte institucional
 
PresentacióN Vertical Hoteles
PresentacióN Vertical HotelesPresentacióN Vertical Hoteles
PresentacióN Vertical Hoteles
 
Ventana
VentanaVentana
Ventana
 
Revistajunio
RevistajunioRevistajunio
Revistajunio
 
Fundaciones gilabert rolando
Fundaciones gilabert rolandoFundaciones gilabert rolando
Fundaciones gilabert rolando
 
Coeducación en Formación Profesional
Coeducación en Formación ProfesionalCoeducación en Formación Profesional
Coeducación en Formación Profesional
 
Portafolio de diseño de yeni y moni
Portafolio de diseño de yeni y moniPortafolio de diseño de yeni y moni
Portafolio de diseño de yeni y moni
 
Junio 5
Junio 5Junio 5
Junio 5
 
Busqueda y uso de recursos educativos abiertos
Busqueda y uso de recursos educativos abiertosBusqueda y uso de recursos educativos abiertos
Busqueda y uso de recursos educativos abiertos
 
Byron Rabe: Curriculo
Byron Rabe: Curriculo Byron Rabe: Curriculo
Byron Rabe: Curriculo
 
Nutricion caza tesoro
Nutricion caza tesoroNutricion caza tesoro
Nutricion caza tesoro
 
Seguridad en la red
Seguridad en la redSeguridad en la red
Seguridad en la red
 
Avance conceptual III
Avance conceptual IIIAvance conceptual III
Avance conceptual III
 
Teorias del aprendizaje 2
Teorias del aprendizaje 2Teorias del aprendizaje 2
Teorias del aprendizaje 2
 
Una escalera eléctrica es un práctico transporte de
Una escalera eléctrica es un práctico transporte deUna escalera eléctrica es un práctico transporte de
Una escalera eléctrica es un práctico transporte de
 
Contratacion Derecho Administrativo
Contratacion Derecho AdministrativoContratacion Derecho Administrativo
Contratacion Derecho Administrativo
 
Recuperación tercer periodo español grado 8
Recuperación tercer periodo español grado 8Recuperación tercer periodo español grado 8
Recuperación tercer periodo español grado 8
 
Pep torres
Pep torresPep torres
Pep torres
 
Aprendiendo digital class 15
Aprendiendo digital class 15Aprendiendo digital class 15
Aprendiendo digital class 15
 

Similar a Método y diseño

AIRE, método para el estímulo creativo
AIRE, método para el estímulo creativoAIRE, método para el estímulo creativo
AIRE, método para el estímulo creativoByron Rabe
 
Proceso del diseño arq
Proceso del diseño arqProceso del diseño arq
Proceso del diseño arqalvaro LAURA
 
D I S EÑ O P A R T I C I P A T I V O
D I S EÑ O  P A R T I C I P A T I V OD I S EÑ O  P A R T I C I P A T I V O
D I S EÑ O P A R T I C I P A T I V Omafca
 
Ensayo DiseñO, Estrategia Y Tacticas David Santacruz Juan Carlos QuiñOnez
Ensayo DiseñO, Estrategia Y Tacticas   David Santacruz   Juan Carlos QuiñOnezEnsayo DiseñO, Estrategia Y Tacticas   David Santacruz   Juan Carlos QuiñOnez
Ensayo DiseñO, Estrategia Y Tacticas David Santacruz Juan Carlos QuiñOnezdavidsantacruz
 
Ejercicio analisis ejemplos de hoteles
Ejercicio   analisis ejemplos de hotelesEjercicio   analisis ejemplos de hoteles
Ejercicio analisis ejemplos de hotelesdisdeinteriores3
 
El proceso de_composicion_arquitectonica
El proceso de_composicion_arquitectonicaEl proceso de_composicion_arquitectonica
El proceso de_composicion_arquitectonicaFabian Espinoza
 
Edward t-white manual concps formas arqcas
Edward t-white manual concps formas arqcasEdward t-white manual concps formas arqcas
Edward t-white manual concps formas arqcasToñita Uribe
 
Creatividad fuente ma. guadalupe ramos
Creatividad fuente ma. guadalupe ramosCreatividad fuente ma. guadalupe ramos
Creatividad fuente ma. guadalupe ramosAlejandra Ramírez
 
Metodo DiseñO Ui
Metodo DiseñO UiMetodo DiseñO Ui
Metodo DiseñO Uisalome7
 
Gui bonsiepe
Gui bonsiepeGui bonsiepe
Gui bonsiepekarla777
 

Similar a Método y diseño (20)

AIRE, método para el estímulo creativo
AIRE, método para el estímulo creativoAIRE, método para el estímulo creativo
AIRE, método para el estímulo creativo
 
Método y Actitud Científica del Diseñador
Método y Actitud Científica del DiseñadorMétodo y Actitud Científica del Diseñador
Método y Actitud Científica del Diseñador
 
Proceso del diseño arq
Proceso del diseño arqProceso del diseño arq
Proceso del diseño arq
 
VANESSA SOLORZANO
VANESSA SOLORZANOVANESSA SOLORZANO
VANESSA SOLORZANO
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
D I S EÑ O P A R T I C I P A T I V O
D I S EÑ O  P A R T I C I P A T I V OD I S EÑ O  P A R T I C I P A T I V O
D I S EÑ O P A R T I C I P A T I V O
 
Metodologia de la investigación
Metodologia de la investigaciónMetodologia de la investigación
Metodologia de la investigación
 
Ensayo DiseñO, Estrategia Y Tacticas David Santacruz Juan Carlos QuiñOnez
Ensayo DiseñO, Estrategia Y Tacticas   David Santacruz   Juan Carlos QuiñOnezEnsayo DiseñO, Estrategia Y Tacticas   David Santacruz   Juan Carlos QuiñOnez
Ensayo DiseñO, Estrategia Y Tacticas David Santacruz Juan Carlos QuiñOnez
 
Ejercicio analisis ejemplos de hoteles
Ejercicio   analisis ejemplos de hotelesEjercicio   analisis ejemplos de hoteles
Ejercicio analisis ejemplos de hoteles
 
El Futuro
El FuturoEl Futuro
El Futuro
 
El proceso de_composicion_arquitectonica
El proceso de_composicion_arquitectonicaEl proceso de_composicion_arquitectonica
El proceso de_composicion_arquitectonica
 
Edward t-white manual concps formas arqcas
Edward t-white manual concps formas arqcasEdward t-white manual concps formas arqcas
Edward t-white manual concps formas arqcas
 
Innovacion y pensamiento creativo
Innovacion y pensamiento creativoInnovacion y pensamiento creativo
Innovacion y pensamiento creativo
 
Innovacion y pensamiento creativo
Innovacion y pensamiento creativoInnovacion y pensamiento creativo
Innovacion y pensamiento creativo
 
Investigación
InvestigaciónInvestigación
Investigación
 
Creatividad fuente ma. guadalupe ramos
Creatividad fuente ma. guadalupe ramosCreatividad fuente ma. guadalupe ramos
Creatividad fuente ma. guadalupe ramos
 
Documento de apoyo no 2
Documento de apoyo no 2Documento de apoyo no 2
Documento de apoyo no 2
 
Universidad fermin toro paradigmas
Universidad fermin toro paradigmasUniversidad fermin toro paradigmas
Universidad fermin toro paradigmas
 
Metodo DiseñO Ui
Metodo DiseñO UiMetodo DiseñO Ui
Metodo DiseñO Ui
 
Gui bonsiepe
Gui bonsiepeGui bonsiepe
Gui bonsiepe
 

Más de Byron Rabe

Técnicas de programación y control PERT-CPM
Técnicas de programación y control PERT-CPMTécnicas de programación y control PERT-CPM
Técnicas de programación y control PERT-CPMByron Rabe
 
Cálculo de arancel de arquitectura
Cálculo de arancel de arquitecturaCálculo de arancel de arquitectura
Cálculo de arancel de arquitecturaByron Rabe
 
Manual del curso de administracion 1
Manual del curso de administracion 1Manual del curso de administracion 1
Manual del curso de administracion 1Byron Rabe
 
CRISIS EN EL COLEGIO DE ARQUITECTOS
CRISIS EN EL COLEGIO DE ARQUITECTOSCRISIS EN EL COLEGIO DE ARQUITECTOS
CRISIS EN EL COLEGIO DE ARQUITECTOSByron Rabe
 
En el tiempo de las mariposas
En el tiempo de las mariposasEn el tiempo de las mariposas
En el tiempo de las mariposasByron Rabe
 
Revista 25 años de Diseño Gráfico USAC
Revista 25 años de Diseño Gráfico USACRevista 25 años de Diseño Gráfico USAC
Revista 25 años de Diseño Gráfico USACByron Rabe
 
NIVELES DE EVALUACIÓN DE AUDIENCIAS
NIVELES DE EVALUACIÓN DE AUDIENCIASNIVELES DE EVALUACIÓN DE AUDIENCIAS
NIVELES DE EVALUACIÓN DE AUDIENCIASByron Rabe
 
VALORES Y ESTILOS DE VIDA
VALORES Y ESTILOS DE VIDAVALORES Y ESTILOS DE VIDA
VALORES Y ESTILOS DE VIDAByron Rabe
 
ANÁLISIS DE AUDIENCIAS
ANÁLISIS DE AUDIENCIASANÁLISIS DE AUDIENCIAS
ANÁLISIS DE AUDIENCIASByron Rabe
 
PROPUESTA DE ORGANIZACION DE LA REFORMA UNIVERSITARIA
PROPUESTA DE ORGANIZACION DE LA REFORMA UNIVERSITARIAPROPUESTA DE ORGANIZACION DE LA REFORMA UNIVERSITARIA
PROPUESTA DE ORGANIZACION DE LA REFORMA UNIVERSITARIAByron Rabe
 
Integración de Recursos Humanos
Integración de Recursos HumanosIntegración de Recursos Humanos
Integración de Recursos HumanosByron Rabe
 
Informe colegio arquitectos 2000-2002
Informe  colegio arquitectos 2000-2002Informe  colegio arquitectos 2000-2002
Informe colegio arquitectos 2000-2002Byron Rabe
 
Administración clásica
Administración clásicaAdministración clásica
Administración clásicaByron Rabe
 
Los años críticos de Diseño Gráfico
Los años críticos de Diseño GráficoLos años críticos de Diseño Gráfico
Los años críticos de Diseño GráficoByron Rabe
 
Evolución de la ética
Evolución de la ética Evolución de la ética
Evolución de la ética Byron Rabe
 
Etica y educación (resumen)
Etica y educación (resumen)Etica y educación (resumen)
Etica y educación (resumen)Byron Rabe
 

Más de Byron Rabe (20)

Técnicas de programación y control PERT-CPM
Técnicas de programación y control PERT-CPMTécnicas de programación y control PERT-CPM
Técnicas de programación y control PERT-CPM
 
Cálculo de arancel de arquitectura
Cálculo de arancel de arquitecturaCálculo de arancel de arquitectura
Cálculo de arancel de arquitectura
 
Manual del curso de administracion 1
Manual del curso de administracion 1Manual del curso de administracion 1
Manual del curso de administracion 1
 
CRISIS EN EL COLEGIO DE ARQUITECTOS
CRISIS EN EL COLEGIO DE ARQUITECTOSCRISIS EN EL COLEGIO DE ARQUITECTOS
CRISIS EN EL COLEGIO DE ARQUITECTOS
 
En el tiempo de las mariposas
En el tiempo de las mariposasEn el tiempo de las mariposas
En el tiempo de las mariposas
 
Revista 25 años de Diseño Gráfico USAC
Revista 25 años de Diseño Gráfico USACRevista 25 años de Diseño Gráfico USAC
Revista 25 años de Diseño Gráfico USAC
 
NIVELES DE EVALUACIÓN DE AUDIENCIAS
NIVELES DE EVALUACIÓN DE AUDIENCIASNIVELES DE EVALUACIÓN DE AUDIENCIAS
NIVELES DE EVALUACIÓN DE AUDIENCIAS
 
VALORES Y ESTILOS DE VIDA
VALORES Y ESTILOS DE VIDAVALORES Y ESTILOS DE VIDA
VALORES Y ESTILOS DE VIDA
 
ANÁLISIS DE AUDIENCIAS
ANÁLISIS DE AUDIENCIASANÁLISIS DE AUDIENCIAS
ANÁLISIS DE AUDIENCIAS
 
PROPUESTA DE ORGANIZACION DE LA REFORMA UNIVERSITARIA
PROPUESTA DE ORGANIZACION DE LA REFORMA UNIVERSITARIAPROPUESTA DE ORGANIZACION DE LA REFORMA UNIVERSITARIA
PROPUESTA DE ORGANIZACION DE LA REFORMA UNIVERSITARIA
 
Evaluacion
EvaluacionEvaluacion
Evaluacion
 
Integración de Recursos Humanos
Integración de Recursos HumanosIntegración de Recursos Humanos
Integración de Recursos Humanos
 
Organización
OrganizaciónOrganización
Organización
 
Informe colegio arquitectos 2000-2002
Informe  colegio arquitectos 2000-2002Informe  colegio arquitectos 2000-2002
Informe colegio arquitectos 2000-2002
 
Foda
FodaFoda
Foda
 
Administración clásica
Administración clásicaAdministración clásica
Administración clásica
 
Los años críticos de Diseño Gráfico
Los años críticos de Diseño GráficoLos años críticos de Diseño Gráfico
Los años críticos de Diseño Gráfico
 
Evolución de la ética
Evolución de la ética Evolución de la ética
Evolución de la ética
 
Etica y moral
Etica y moralEtica y moral
Etica y moral
 
Etica y educación (resumen)
Etica y educación (resumen)Etica y educación (resumen)
Etica y educación (resumen)
 

Último

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 

Último (20)

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 

Método y diseño

  • 1. COMPARTE COMPARTE No 2 Julio 2010 No 2 Futuro amanecer Óleo de 1982 Byron Rabe Método y diseño Lo racional y lo creativo Por Byron Rabe La necesidad de entender, explicar y tratar de anticipar los hechos y fenómenos que ocurren en el mundo, ha fomentado que la investigación exista desde los inicios de la humanidad. Gracias a ello se han formulado teorías y métodos para sistematizar el pensamiento, pero también, se han generado diseños y productos que persiguen satisfacer las necesidades del hombre. El método se refiere al modo sistemático de hacer algo partiendo de una concepción mental predefinida, que incluye un conjunto lógico de proposiciones aplicadas; puede considerarse como un proceso para lograr una acción por medio de secuencias frecuentemente simultáneas y congruentes. Tiene un carácter mental y lógico que lo diferencia de un procedimiento cualquiera, que va orientado más a lo material y descriptible. El método puede partir de una visión reduccionista o de una visón compleja, puede tener fundamentos teóricos pero también fundamentos empíricos. Cualquiera que sea el caso el método existe por la necesidad que el ser humano tiene para establecer caminos, facilitar las vías y definir estrategias para llegar de forma más certera a un fin. 1
  • 2. COMPARTE No 2 Julio 2010 La ciencia, la técnica, el método y el diseño han estado La fortuna juega a relacionados através de la favor de una mente historia. preparada. Louis Pasteur El diseño tiene una estrecha relación con la investigación, con la que ha coexistido paralelamente de manera tácita desde los inicios de la humanidad cuando reflexionó y generó herramientas y acciones que respondían a sus necesidades. Es hasta finales del Siglo XIX con la identificación de las artes aplicadas que se reconocen los primeros esbozos del diseño como profesión, pero será hasta los años veinte del Siglo XX, que la palabra diseño se comience a utilizar y, hasta los años cincuenta, que se inicien estudios sobre metodologías de diseño, la mayoría de ellas derivadas de la lógica Flujo de creación cartesiana dentro del enfoque positivista. De la serie Estructuras Los diferentes enfoques que se han desarrollado sirven como parámetro procedimiento que persiga simplificar la especial porque el diseño demanda pero no constituyen una teoría realidad, la mutilará, porque la realidad flexibilidad y agilidad; persigue esa específica sino un referente que nos contiene desorden, confusión, chispa creativa que facilita adaptar o permite interpretar las particularidades incertidumbre, ambigüedad y todavía aprovechar lo que se va encontrando en de lo métodos según los tiempos, los no hay forma para representarla de la ruta, desarrollar actitudes abiertas estilos vigentes y las condicionantes manera integral. Dentro de esta para evaluar nuevos caminos y valor tecnológicas. realidad es necesario ser explicativo y para aventurarse por vías alternas tomar en consideración la relación entre aunque se salgan de la ruta principal. El método no es una guía normativa, lo complejo y lo simple y la necesidad, Lo que el diseñador no debe obviar es el más bien es un proceso que persigue dar que surgirá en el camino, para ir motivo, el por qué del diseño, la razón luces para cubrir los aspectos que definiendo progresivamente los límites, por la que se encuentra recorriendo esa pueden ser fundamentales en la las carencias y las condiciones que vía. Y es que el diseño, al contrario de organización de la complejidad racional afectan necesariamente el proceso. otras prácticas creativas, no puede del proceso y facilitar la generación del perder de vista el foco de atención que flujo creativo. No debemos perder de Si bien el proceso de diseño presenta la es el objeto de diseño dentro del vista que el proceso creativo no es lineal, necesidad de claridad, de orden, de contexto social en que se realiza. Ese ni cronológico; además no tiene lógica, no puede encerrarse en la aporte único que da el diseñador a su resultados previsibles ni certeros. No inflexibilidad, en la sistematización propuesta es producto de múltiples obstante tiene diferentes momentos que excesiva, en estructuras rigidizantes, en dimensiones: lo objetivo y lo subjetivo, varían en función del entorno, de la el reduccionismo recalcitrante de ideas lo concreto y lo abstracto, lo funcional y situación o problema, de la interioridad y en el seguimiento estricto de normas lo estético, lo local y lo global, lo total y del individuo y de la sociedad que lo que bloqueen la creatividad. lo parcial. alberga. Sabemos bien que cualquier Los procesos de diseño son de carácter Pero la respuesta que se obtiene no gradual en donde se alcanzan los obedece sólo al criterio del diseñador objetivos de manera progresiva en porque, como ya señalamos, hacer cosas función de resultados empíricos que la gente quiere, que la gente generados por aciertos y errores y por la necesita es inherente al diseño. Por lo evolución de los alcances, esto permite tanto, el diseño involucra un contexto y realimentar un proceso en el cual un grupo objetivo al cual dirigirse y que difícilmente se tendrá una validez el diseñador debe tener presente absoluta de resultados. durante todo el proceso. Podemos llamarle método a este Si partimos del pensamiento complejo camino, pero no necesariamente evidenciamos que el mundo no es una tenemos que aceptar el método máquina determinista y simple y que el científico o el enfoque positivista como hombre no puede subsistir sin su modelo a seguir, como lo hicieran los contexto, sin su cuerpo y sin su espíritu. Lo que viene es incierto. primeros metodólogos del diseño, E n t a n t o t e n g a m o s u n a m ayo r (Jones, Alexander, Archer y Asimov) en comprensión de esta realidad, mejor 2
  • 3. COMPARTE No 2 Julio 2010 será el entendimiento de nuestro quehacer. Pero no debemos olvidar que el método es un camino para facilitar los procesos e instruir el pensamiento para que se consideren los aspectos de la realidad que más afectan la problemática que se estudia. Por lo tanto no es único y puede ser revisado y recorrido cuantas veces sea necesario para llegar a los resultados esperados. Sin embargo y a pesar de lo anterior, aunque partamos del pensamiento complejo y sistémico, cualquier método siempre buscará simplificar la realidad y esto se hace necesario aunque la interpretación de la realidad, a la larga, caiga en el campo del pensamiento reduccionista. Al final lo que el diseñador debe buscar es llegar preparado a ese momento alucinante de la iluminación, del salto al vacío, cuando se manifiesta la musa, se da la síntesis mágica, el ensueño, el insight, el flujo, la luz, o como quiera que se le quiera llamar; ese momento que mantiene la energía vital involucrada con los procesos creativos para dar a luz el diseño. Y para llegar a ese momento necesitamos, consciente o inconscientemente, de un método. La inspiración existe pero tiene que encontrarte trabajando. Pablo Picasso Siguanaba De la serie Leyendas Referencias COMPARTE Alder, Harry. (2003) Inteligencia Creativa. México: Santillana Ediciones. byronrabe@gmail.com Archer, Bruce. (1963) Método sistemático para diseñadores, en Design. Bonsiepe, G. (1999 ) Las Siete Columnas del Diseño. En Del Objeto a la Interfase. Mutaciones del Diseño. Editorial Infinito, Buenos Aires. Chávez, N. (2006). Qué era, qué es y qué no es el diseño. Intentando dispersar la bruma. Actas de Diseño 1. I Todas las imágenes y textos son creación y propiedad de Byron Encuentro Latinoamericano de Diseño. (pp. 15-16) Buenos Aires: Universidad de Palermo. Rabe. Sin embargo nuestro concepto es compartir exclusivamente para fines académicos, por lo que si desea González, W. (2007). Las ciencias del diseño; racionalidad utilizarlas, por favor, previamente informe al autor y cite la fuente. limitada, predicción y descripción (1ª ed.). España: Queda prohibida cualquier reproducción total o parcial con fines Netbilo comerciales. Jones, C. (1985) Metodología del diseño arquitectónico. Barcelona. Ed. Gustavo Gili, , Rabe, B. (2008) Aire. Método de diseño para el estímulo creativo. Segundo encuentro de escuelas y facultades de arquitectura y diseño de América Central. Ponencias(pp. 39-49) San Jose C.R. : Adconvivencia Rodríguez, L. (2004) Diseño: Estrategia y táctica (1ª ed.). México: Siglo XXI. http://byronrabe.blogspot.com