1. Prof.: Carmen Luisa Lara
PAUTA EVALUACIÓN DEBATES
NOMBRE:……………...………………………CURSO: 3º Medio FECHA: ……………
PUNTAJE PUNTAJE
INDICADORES IDEAL OBTENIDO
Aspectos generales del tema en discusión (grupal)
1.- Presentan con claridad el tema. 2 ............
2.- Presentan tesis o contratesis (según corresponda). 2 ............
3.- Aclaran conceptos o ideas en los que se sustenta la tesis o
contratesis (según bancada a favor o en contra). 2 ............
4.- Los argumentos o contraargumentos se presentan de
manera lógica y ordenada (se comprenden y existe 2 ............
continuidad).
5.- Presentan ejemplos, comparaciones, datos, juicios, 3 ............
gráficas y/o materiales concretos que respaldan lo dicho.
6.- Fundamentan sus argumentos o contraargumentos con
fuentes adecuadas (confiables o reconocidas a nivel nacional 4 ............
o internacional)
7.- La estructura de los parlamentos y el manejo de la
continuidad de los mismos ayuda a desarrollar las ideas 3 ............
durante el debate.
8.- Cierran haciendo un recuento claro y ordenado de los
puntos de vista expuestos en relación a la premisa del 3 ............
equipo.
Desempeño durante el debate y otros debates (individual)
1.- Utiliza un lenguaje culto-formal o acorde al personaje. 2 ............
2.- Emplea un volumen de voz y dicción pertinentes al 2 ............
espacio y a la situación comunicativa.
3.- Se expresa con fluidez y utiliza para su beneficio 2 ............
elementos no verbales y paraverbales.
4.- Sus argumentos manifiestan investigación previa. 3 ............
5.- Sus intervenciones son pertinentes con el tema tratado. 3 ............
6.- Apoya a los integrantes de su bancada con información
pertinente. 2 ............
7.- Manifiesta control sobre sus emociones, evita la agresión. 1 ............
8.- Acata las indicaciones del moderador. 2 ............
9.- Caracteriza y personifica al personaje que representa 3 ............
(vestimenta, gestos, otros)
Puntaje total: 41 puntos Puntaje obtenido:…….. Nota: