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   Las competencias
    son esencialmente
    formativas, al
    contribuir a aportar
    a cada estudiante la
    relación entre el
    pensamiento y la
    acción, los saberes
    adquiridos y su
    adecuación para
    resolver problemas
    concretos, entre la
 implicaun estado de capacitación para
 tomar decisiones y entender global y
 críticamente las necesidades socio-
 profesionales que ha de resolver. la
 formación se aprende como un rígido
 proceso
• Desarrollo de la
 capacidad de pensar
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 cuanto se estudia,
 convirtiéndose el
 estudiante en el
 principal artífice de
 su formación.
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profesión le plantea y
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variabilidad de cada
práctica.
 En el mundo globalizado de hoy la
  educación universitaria tiene un
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  crítica de las sociedades, al mismo
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  las destrezas, habilidades y
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 http://carlosinteriano1.blogspot.com
   En este sentido, no se trata solamente
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  • 3.  implicaun estado de capacitación para tomar decisiones y entender global y críticamente las necesidades socio- profesionales que ha de resolver. la formación se aprende como un rígido proceso
  • 4. • Desarrollo de la capacidad de pensar y de integrar con sentido universitario global-holístico cuanto se estudia, convirtiéndose el estudiante en el principal artífice de su formación.
  • 5. • Síntesis personal y profesional del conjunto de saberes que investiga y asimila críticamente, actuando desde la integración del aprendizaje autónomo y colaborativo, comprendiendo al gran reto del pensamiento abstracto, multi- relacional y de transformación continua del conocimiento.
  • 6. La proyección y emergencia continua de ideas y actuaciones en su complejidad, resolviendo los problemas que su profesión le plantea y vislumbrará en el futuro, consciente de la variabilidad de cada práctica.
  • 7.  En el mundo globalizado de hoy la educación universitaria tiene un propósito muy claro: preparar la masa crítica de las sociedades, al mismo tiempo que generar en los estudiantes las destrezas, habilidades y conocimientos suficientes en cada ámbito de las profesiones.  http://carlosinteriano1.blogspot.com
  • 8. En este sentido, no se trata solamente de fabricar profesionistas que técnicamente puedan desarrollar habilidades para ser vir al sistema productivo que hoy domina en el mundo,. La educación universitaria es algo más que eso. Se trata de potenciar las herramientas del pensamiento crítico, creativo y proactivo de la juventud que día a día