1. COLEGIO TECNICO MICROEMPRESARIAL EL CARMEN
PLANEAMIENTO CURRICULAR CON ENFOQUE PROBLEMATIZADOR AÑO 2013
AREA/ASIGNATURA: EDUCACION ETICA Y VALORES HUMANOS GRADO: SEXTO PROFESOR: CARLOS AGUILAR
TITULO DEL PROYECTO: SE AMIGO DE TI MISMO Y DE MI ENTORNO
TIEMPO PREVISTO; 20 HORASTIEMPO REAL: PERIODO: PRIMERO Y SEGUNDO
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: Cómo
reflexionar sobre el sentido de pertenencia y crear conciencia del valor, el cuidado y el amor a la
familia, el colegio, y la nación.
ESTANDARES COMPETENCIAS SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACION
Demuestra en
su actuar que
se promueve el
respeto por la
diferencia,
construye
identidad,
individual social
y sentido de
pertenencia.
ESTETICAS
Establece
normas en la
presentación
de trabajos y
tareas.
BASICAS –
SOCIALES
Desarrolla la
capacidad
para enfrentar
a diversas
Ética comunitaria
Concepto de
sentido de
pertenencia
Sentido de
pertenencia a la
institución:
Organiza
estéticamente
las hojas
preliminares
del cuaderno.
Actúa con
responsabilida
d como
miembro de la
comunidad
educativa.
.
Explicación sobre
la presentación del
cuaderno y
trabajos
Elaboración del Pacto
de Asignatura
Elaboración de guías
Ordena
adecuadamente el
cuaderno de apuntes
según las normas
dadas.
Construcción del
Pacto de asignatura
Desarrollo de las
Presentación del
cuaderno.
guías

2. formas de
identidad y
pertenencia.
BASICAS-
CIENCIAS
Contribuye en
el cuidado y
uso de los
elementos que
integran su
entorno
formativo.
BASICAS
SOCIALES.
Desarrolla
capacidad
para enfrentar
la convivencia
con los
diferentes
entes que le
rodean.
El bien común
Las normas
El manual de
convivencia
Sentido de
pertenencia a una
familia.
Pertenencia a un
grupo de
compañeros.
Sentido de
pertenencia a un
grupo de amigos
Demuestra
actitudes de
solidaridad
ante los
problemas de
su comunidad
educativa.
Evalúa el
papel que
cada uno -
cumple en su
entorno
familiar
Demuestra
actitudes de
respeto a las
pertenencias
de sus
compañeros
en el aula de
clase
Cuestionario de
reflexión
Elaborar juego de
Roles
Preparación de taller
guías
Responde preguntas
Representación del
juego de roles
Participa en el taller,
realiza carteleras
Socialización
reflexiones
talleres
Participación activa en el
dramatizado.
Carteleras.

3. Sentido de
pertenencia a mi
Departamento
Participa con
agrado en las
actividades de
la
santandereani
dad
Correlaciona con las
actividades del área
de sociales
Desarrolla guía Guías.