Hypertexto para 1º de E.S.O.

1. La civilización griega

2. LA CIVILIZACIÓN GRIEGA TRES ETAPAS se dividió en que fueron LA ETAPA ARCAICA LA ETAPA CLÁSICA LA ETAPA HELENÍSTICA se caracterizó por el nacimiento de SUS PROPIAS FORMAS DE VIDA S. IX-VI a.C. S. V-IV a.C. S. IV-I a.C. LAS POLIS EL MAR MEDITERRÁNEO eran CIUDADES-ESTADO era SUS LEYES SU EJÉRCITO SU GOBIERNO que tenían UN SISTEMA POLITICO DIRIGIDO POR UNA ARISTOCRACIA GUERRERA fundando NUMEROSAS COLONIAS que eran COMUNIDADES INDEPENDIENTES se expandió por Esparta Atenas UN SISTEMA POLITICO DEMOCRÁTICO

3. LAS POLIS GRIEGAS más importantes fueron ESPARTA era una polis RICA estaba gobernada por LA ASAMBLEA LOS CIUDADANOS ATENIENSES MAYORES DE 20 AÑOS EL PODER MILITAR Y RELIGIOSO LOS TRIBUNALES DE JUSTICIA tenían ATENAS INFLUYENTE LOS MAGISTRADOS era una polis MUY PODEROSA estaba gobernada por DOS REYES EL CONSEJO DE ANCIANOS LOS MAGISTRADOS LA ASAMBLEA estaba formada por LAS DECISIONES DE LA ASAMBLEA ejecutaban LAS LEYES proponía y elaboraba LAS DECISIONES DEL CONSEJO ejecutaban se encargaba de VOTAR LAS LEYES DECIDIR LA GUERRA ELEGIR A LOS GOBERNANTES se elegían por SORTEO LOS HOMBRES LIBRES MAYORES DE 20 AÑOS estaba formada por se encargaba de elegir a LOS MAGISTRADOS LOS MIEMBROS DEL CONSEJO LAS GUERRAS MÉDICAS LA GUERRA DEL PELOPONESO se enfrentaron con los persas en se enfrentaron entre sí mismas en

4. LA ÉPOCA HELENÍSTICA EL REY FILIPO II DE MACEDONIA surgió cuando las polis fueron conquistadas por se caracterizó por LAS CONQUISTAS HACIA ORIENTE LA EXPANSIÓN CULTURAL GRIEGA UN ESPACIO DE GRANDES CIUDADES HELENISMO SU HIJO ALEJANDRO MAGNO era UN GRAN IMPERIO fue sucedido por formó IMPORTANTES EDIFICIOS que llegó hasta LA INDIA extendió la biblioteca de ALEJANDRÍA SU FUSIÓN CON LA CULTURA ORIENTAL que contaban con destacó por EL DESCUBRIMIENTO DE GRANDES AVANCES CIENTÍFICOS el matemático ARQUÍMEDES

5. LA SOCIEDAD GRIEGA DESIGUAL era LOS CIUDADANOS estaba dividida en VIDA POLITICA DOS GRUPOS LA ARTESANÍA que eran no podían PARTICIPAR EN LA POLÍTICA UNA MINORÍA participaban en la vivía de LOS EXTRANJEROS eran eran LOS NO CIUDADANOS TODOS LOS DERECHOS disfrutaban de IMPUESTOS pagaban LOS ESCLAVOS LAS MUJERES EL COMERCIO creía en LA EXISTENCIA DE NUMEROSOS DIOSES LOS HÉROES LAS CRIATURAS FANTÁSTICAS LA AGRICULTURA eran PERSONAS LIBRES IMPUESTOS pagaban AL COMERCIO se dedicaban A LA ARTESANÍA pertenecían a UNA FAMILIA A LA AGRICULTURA se dedicaban AL SERVICIO DOMÉSTICO podían ser LIBRES ESCLAVAS no tenían DERECHOS Zeus Cíclopes Centauros

7. LAS CIUDADES GRIEGAS LA COSTA para facilitar EL COMERCIO UN RECINTO AMURALLADO DOS CENTROS en el que se encontraban LOS EDIFICIOS PRINCIPALES era LA PLAZA DONDE SE CELEBRABA EL MERCADO se situaban cerca de que eran se organizaban en torno a EL TRANSPORTE EL ÁGORA LA ACRÓPOLIS DONDE SE REUNÍAN LOS CIUDADANOS era UN LUGAR ELEVADO se construía en REFUGIO EN CASO DE GUERRA servía como

9. EL ARTE GRIEGO LA ARQUITECTURA destaca por más importante eran LOS TEMPLOS tenían tenían FORMA RECTANGULAR LAS ESCULTURAS se construían sobre UNA PLATAFORMA disponían de VARIAS DEPENDENCIAS podían ser DÓRICOS JÓNICOS CORINTIOS UNA FUNCIÓN RELIGIOSA representaban se situaban casi siempre en LOS TEMPLOS Partenón en su estado actual Partenón en la Grecia clásica Tipos de columnas LA BELLEZA DEL CUERPO HUMANO a través de DIVINIDADES HÉROES

11. 1. Lee el siguiente texto sobre las polis griegas y realiza los ejercicios que vienen a continuación: Ejercicios

12. A. Ordena los siguientes acontecimientos utilizando las expresiones “primero”, “después”, “más tarde”, “posteriormente”, “más adelante”… Los griegos vivían dispersos en el campo. Se formaron tribus y la población se asentó en pequeñas aldeas. Surgieron las ciudades-Estado, llamadas polis. Esparta y Atenas fueron las más importantes. Los griegos se expandieron por el Mediterráneo porque aumentó la población, las tierras se hicieron escasas y tuvieron que buscar nuevos mercados para comercializar sus productos. Así aparecieron las colonias.

13. B. Une con flechas las colonias griegas con los lugares geográficos correspondientes. Luego sitúalas en el mapa: Siracusa Sagunto y Málaga Naucratis Marsella Francia Egipto España Sicilia

14. 2. Une con flechas los enunciados con la polis correspondiente: Se fomenta la libertad individual Aristocracia militar Sociedad militarista No hay libertad individual Democracia No se fomenta la cultura ni las artes Desarrollo de la cultura y de las artes

15. 3. Busca en internet información sobre Alejandro Magno y Arquímedes. Elige uno de los personajes y redacta una breve biografía en un papiro: Datos para realizar la biografía Año y lugar de nacimiento Referencias sobre su familia Algunas características sobre su físico y su personalidad Hechos más importantes de su vida Año y lugar de su muerte ¿Qué es una biografía ? ¿Qué es un papiro ? Utiliza correctamente los signos de puntuación

16. 4. Imagina que eres guía de un museo y tienes que explicar a unos turistas la siguiente escultura. ¿Qué les dirías?:

17. 5. Realiza un mural con un compañero o compañera tomando como referencia la información que aparece reflejada en uno de los siguientes papiros: EL NACIMIENTO DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA, LOS ACONTECIMIENTOS MÁS IMPORTANTES DE LAS TRES ETAPAS Y LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LAS POLIS LOS ASPECTOS MÁS IMPORTANTES DE LA SOCIEDAD GRIEGA, LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LAS CIUDADES Y LOS DATOS MÁS RELEVANTES DEL ARTE GRIEGO Pasos básicos para realizar un mural 2º Busca la información (textos, esquemas, imágenes…) que quieres reflejar en el mural (ten en cuenta que tienen que ser las ideas más importantes) 3º Divide la cartulina en tantas partes como temas quieres que aparezcan en el mural 1º Piensa en un título que recoja la idea general y dibújalo utilizando alguna de las técnicas que trabajaste en Educación Plástica y Visual (cuida los márgenes) 4º Distribuye toda la información por la cartulina 6. Amplía la información sobre la antigua Grecia y realiza las actividades que aparecen en el blog http://blog.educastur.es/atencionaladiversidad : “La civilización griega” y “Testeando”.