Material Escuela de Padres y Madres de Cultura Práctica 2º Sesión: Normas y Límites

1. 1. Tener límites quiere decir saber esperar y poder tolerar las frustraciones. Se trata de
poder regular la conducta de los niños y a la vez autorregular la nuestra como padres.
2. Han de ser unos límites claros y adecuados. Y crecen exponencialmente conforme la
edad del niño va en aumento.
3. Hemos de saber decir que NO como padres, sino creamos pequeños tiranos y/o
adolescentes peligrosos.
4. Deben combinarse los límites junto con las responsabilidades; no todos son
negociables. Algunos son infranqueables.
5. Enseñar a tener límites quiere decir educar las emociones: debemos diferenciarlas y
reconocerlas en nosotros mismos para reconocerlas en los otros. Los niños se fijan
más en nuestros actos que en nuestras palabras. Evalúan nuestra congruencia
contantemente.
6. La finalidad de los límites es interiorizarlos; no imponerlos sin más. Por ello merecen
nuestro trabajo responsable y continuado de educación.
7. Importantísimo mantener los límites en los horarios: comida, sueño, deberes.
8. Tenemos que enseñarles a respetar los límites sociales : no molestar al vecino, cuidar
las flores del parque, no pegar a otros niños
9. Los limites sirven para construir su personalidad por lo tanto observemos como se
produce este hecho y aprendamos sobre la marcha como mejorarlos.
10. La base de su eficacia depende de una relación amorosa. Si usamos en exceso el
modelo paternal autoritario sólo lograremos que nos odien. Hemos de combinarlo
con los otros modelos (asertivo, sobreprotector, permisivo).
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