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Evaluación lectura aprendizaje

  • 1. Excelente (15) Bueno (10) Insuficiente (5) Participación Participa activamente durante el inicio de la clase Participa ocasionalmente durante el inicio de la clase No tiene participación durante el inicio de la clase Conocimiento Tiene los conocimientos previos adecuados para comenzar con nuevos aprendizajes Tiene los conocimientos previos pertinentes para comenzar con nuevos aprendizajes No tiene los conocimientos previos para comenzar con los nuevos aprendizajes Lectura Lee la lectura de forma clara y a la par con sus pares Lee la lectura con dificultas y le cuesta ir a la par con sus pares No lee lectura Entiende Lee pausadamente y repite la lectura si lo encuentra necesario Lee pausadamente, pero continua con la lectura, sin volver a repetir la lectura si no lo entiende Lee, pero no entiende lo que lee Contenido Dominio de contenido sobre el texto leído Poco dominio del contenido sobre el texto leído No hay dominio del contenido sobre el texto leído Aprendizaje Desarrolla guía de aprendizaje sin dificultad Desarrolla guía de aprendizaje con ayuda del profesor o sus pares No realiza guía de aprendizaje Objetivos de la clase logrados Se pretende que hayan logrado los objetivos de la clase satisfactoriamente Se pretende que hayan sido logrados los objetivo logrados No se logró el objetivo de aprendizaje Cierre Responde preguntas con certeza Responde preguntas con dificultad No responde preguntas