Guion docente 09

1.  Curso: 3° año básico.
 Unidad: “Viajando por distintos paisajes”
 Clase: 09
 Tiempo estimado: 90 minutos.
 Objetivo de la clase: Reforzar textos literarios, conocer el poema y sus
características.
Realizar una lectura en voz alta, luego realizar las preguntas de la guía de
aprendizaje.
Recursos a utilizar:
 Presentación en PPT sobre los textos literarios y el cuento, definiciones,
conceptos y características.
 Ordenador
 Proyector digital
 Guía de aprendizaje
Estimados docentes a continuación se presenta el guion docente de la clase 09 de la
unidad 5 “Viajando por distintos paisajes” de lenguaje y comunicación, que tiene por
objetivo conocer el concepto del poema y sus características, desarrollar una lectura de
un poema en voz alta y responder a las preguntas de la guía de aprendizaje.
Se les pide al docente que revise con anterioridad el guion docente para lograr el
objetivo de la clase.
Revise y estudie la planificación, asimismo con la guía del estudiante.
Asegúrese de los materiales y recursos que va a utilizar en esta clase

2. Se activan conocimientos previos de los estudiantes mediante preguntas como: ¿Recuerdan
los textos literarios?, ¿Qué son los textos literarios?, ¿has escuchado un poema?, ¿Qué creen
que es un poema?
Se entrega el objetivo de la clase recordándoles a los estudiantes que durante la lectura
deben cumplir con las normas de la clase, recuerde poner énfasis en las preguntas (10
minutos)
Para el desarrollo de la clase se presenta el contenido del poema a través de un PPT donde se
señala el concepto y sus características, luego de la presentación se les señala a los
estudiantes que se realizará una lectura en voz alta recordándoles a los estudiantes que la
lectura en voz alta es realizada por el docente con el propósito de compartir con los
estudiantes el gusto por la lectura mediante el lenguaje hablado. Se comienza con la lectura
del poema “El duende Raúl” que es realizada por el docente, terminada la lectura el docente
realiza preguntas a los estudiantes como: ¿De qué habla el poema?, ¿Cuáles son los
personajes del poema?, ¿Qué usaba el duende Raúl?, ¿Qué colores se nombran en el poema?
Se hace entrega de una guía de aprendizaje a los estudiantes que contiene el poema de
claramente las instrucciones y luego los alumnos desarrollan preguntas sobre lo leído, la
guía es realizada por los alumnos y revisada de manera oral en conjunto con el docente.
Revise con calma y aclarar duda (70 minutos)
Para realizar el cierre de la clase se realiza una síntesis te ésta preguntando ¿Qué aprendimos
hoy?, ¿Cómo lo aprendimos?, ¿Para qué nos sirve lo aprendido? Las preguntas del cierre de
la clase nos dan a conocer que los objetivos de la clase fueron logrados. Enfatizar en las
preguntas e hacer síntesis de esta. (10 minutos)