1. FORMACIÓN PROFESIONAL DE DOCENTES
COMPETENCIAS
NOCIONES BÁSICAS
DE TIC
PROFUNDIZACIÓN
DEL
CONOCIMIENTO
GENERACIÓN
DEL
CONOCIMIENTO
Consiste en preparar a los estudiantes
como ciudadanos y trabajadores para que
sean capaces de comprender y usar las
tecnologías en miras de mejorar la calidad
económica, las competencias básicas, así
como el buen uso del hardware y software.
Gracias a las tecnologías digitales y la
inclusión del desarrollo ayudará a la
utilización de herramientas productivas
con contenidos digitales variados y dejar
atrás la educación tradicional.
Un docente con nociones básicas de las
TIC podrá suponer donde y cuando se
deben utilizar las TIC: actividades, tareas
de gestión y adquisición de conocimiento en
las diferentes asignaturas.
Consiste en incrementar la capacidad de
estudiantes, ciudadanos y trabajadores
agregar valor a la sociedad y a la economía,
aplicando conocimientos de las disciplinas
escolares a fin de resolver problemas
complejos y prioritarios con los que se
encuentran en situaciones reales en el
trabajo, la sociedad y la vida
Para desempeñar este papel, los docentes
deben tener competencias que les permitan
ayudar a los estudiantes a generar,
implementar y monitorear, planteamientos
de proyectos y sus soluciones.
Consiste en incrementar la productividad,
formando estudiantes, ciudadanos y
trabajadores
que
se
comprometan
continuamente con la tarea de generar
conocimiento, innovar y aprender a lo largo
de toda la vida y que se beneficien tanto en
la creación de este conocimiento como de
la innovación y del aprendizaje permanente.
Desde esta perspectiva, los docentes son
aprendices expertos y productores de
conocimiento.
¿CÓMO INFLUYEN LAS
COMPETENCIAS
ESTÁNDARES EN DOCENTES
EN SU FORMACIÓN
PROFESIONAL?
La alfabetización tecnológica de
los docentes influyen mucho ya
que les ayudará a capacitarse y
buscar programas de formación
profesional coordenados a fin de
integrar
las
herramientas
básicas de estas estándares en
el plan de estudios, en la
pedagogía y en las estructuras
del aula de clase. Los docentes
deben saber cómo, dónde y
cuándo utilizar las TIC en las
diferentes
actividades
que
contribuyan a la formación
profesional
Ayuda a la que los docentes
puedan
proporcionar
competencias necesarias para
utilizar las TIC de una manera
más profunda en la comprensión
de conocimientos escolares, así
como
la
aplicación
del
conocimiento real, haciendo que
los
estudiantes
emprendan
actividades más complejas y
colaborativas en el aula a través
de proyectos que más allá del
ámbito local o global.
Ayuda a que los docentes
aumenten su participación tanto
cívica, cultural y productiva en la
formación de sus estudiantes en
beneficio de sus tareas. Ese
enfoque es importante porque
respecta cambios en sus planes
de estudios.
Los programas de formación
docentes ayudará a que ellos
hagan uso de las TIC para
apoyar a sus estudiantes y que la
escuela fomente el desarrollo de
la sociedad del conocimiento.

2. ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN
COMPETENCIAS
NOCIONES BÁSICAS
DE TIC
PROFUNDIZACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
GENERACIÓN
DEL CONOCIMIENTO
¿CÓMO INFLUYEN LAS COMPETENCIAS ESTÁNDARES EN
DOCENTES EN SU FORMACIÓN PROFESIONAL?
Ayuda a que los docentes sepan utilizar las TIC en las actividades
realizadas en el aula, además garantizar el acceso equitativo de su
uso.
Los docentes deben ser capaces de generar ambientes flexibles en
el aula para que sus estudiantes realicen sus actividades con
flexibilidad haciendo un uso correcto de las TIC para respaldar su
colaboración entre ellos.
Los docentes deben centrarse en el aprendizajes de sus
estudiantes, de sus saberes basado en la acumulación de
conocimientos entendido como saber algo a la capacidad de hacer
con lo que se conoce intercambiando aportaciones de las TIC y de la
pedagogía centrada en el estudiante.
INTEGRANTES:
CATHERINE CORONEL DÍAZ
CARLOS URBANO POZO