3. Según el DECRETO 83/2007, de 24 de abril, por el que se establece el
Currículo de Educación Secundaria Obligatoria para la Comunidad Autónoma
de Extremadura, el Tratamiento de la información y competencia digital
constituye una de las competencias básicas fundamentales, que deben
adquirir, no solo alumnos, sino también los profesores para ser
"Competentes TIC".
Una de las principales apuestas de la Consejería de Educación de la Junta de
Extremadura ha sido la difusión de las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC) en las distintas etapas del sistema educativo.
Transformar la información en conocimiento exige de destrezas de
razonamiento para organizarla, relacionarla, analizarla, sintetizarla y hacer
inferencias y deducciones de distinto nivel de complejidad; en definitiva,
comprenderla e integrarla en los esquemas previos de conocimiento.
Integrar las TICs en el currículo de las distintas áreas es la mejor forma de
contribuir de manera efectiva al desarrollo de las competencias básicas en los
alumnos, por ello debemos diseñar actividades y tareas en las cuales se
integren las TICs con problemas de la vida real y con los contenidos de nuestro
área.
