El abuso de los videojuegos puede acarrear consecuencias muy negativas para la salud de una persona. A continuación expondremos las más frecuentes:
1. ADICCIÓN (HORAS DE CHICOS Y CHICAS) Y CONSECUENCIAS EN:
Adicción: es una de las críticas más frecuentes y está en paralelismo con la adicción a otras sustancias. Estas críticas se producen a partir de la observación de jóvenes que dedican la mayor parte de su tiempo a jugar a las videoconsolas y que basan gran parte de las relaciones sociales a esto mismo.
Las investigaciones sobre este tema notifican que entre el 1.5% y el 19% hace un uso de los videojuegos que se puede considerar “adictivo”. El procedimiento que se utilizó para comprobar si existía adicción o no en los sujetos consistía en plantear una serie de preguntas a un grupo de usuarios de videojuegos y si contestaban afirmativamente a un determinado número de preguntas los investigadores daban por hecho que la adicción estaba patente en ellos.
Por otro lado, se ha demostrado que los usuarios, cada vez que reciben un nuevo videojuego, empiezan empleando una gran parte de su tiempo en él, pero poco a poco van disminuyendo el tiempo que dedican a este. Se puede decir que muchas personas adquieren en un momento determinado de su vida una fijación patológica por un objeto o actividad concreta, y se puede etiquetar de “adicto” falsamente.
2. AISLAMIENTO SOCIAL
Se trata de una actividad solitaria, en la que el individuo puede llegar a reducir sus interacciones con el mundo social o entorno, por lo tanto, pone en riesgo sus habilidades sociales.
3. RENDIMIENTO ESCOLAR
Otra crítica sería la relación entre los videojuegos y los efectos negativos que producen sobre el rendimiento escolar. Es muy común la creencia de que si un niño hace un gran uso de los videojuegos pensar que tendrá mayor grado de absentismo y la dedicación de menos hora al estudio y tareas.
4. AGRESIVIDAD CON LOS PADRES, PROFESORES Y COMPAÑEROS.
Otra de las principales críticas que se hacen a los videojuegos es que éstos constan de un elevado potencial violento lo que induce a que sus usuarios manifiesten también conductas antisociales. (p.ej., Anderson, Gentile y Buckley, 2006).
Un dato importante es que el nivel de violencia es mucho menor que el que se expresa en otros medios de comunicación como son la televisión o el cine. Algunos videojuegos incluyen temas prosociales y también dan la posibilidad de desarrollar la cooperación o de adaptarlo para hacer un uso cooperativo del mismo.
En cuanto a la posible relación existente entre los videojuegos y el nivel de agresividad, decir que las investigaciones son escasas, y destacar casi inexistencia de estudios sobre los efectos a largo plazo.
2. LOS MÁS FRECUENTES…
Adicción: Cada vez hay un mayor número
de jóvenes que emplean su tiempo de ocio
en jugar a videojuegos.
3. O Estudios demuestran que entre el 1,5% y
el 19% hace un uso excesivo de ellos,
considerándose adicción.
O También se ha demostrado que los
usuarios, cada vez que reciben un
videojuego nuevo, empiezan a jugar
empleando una gran parte del tiempo en
él.
4. LOS MÁS FRECUENTES…
Aislamiento social: Se trata de
una actividad solitaria.
O El individuo puede llegar a
reducir sus interacciones con
su entorno.
O Pone en riesgo sus
habilidades sociales
5. LOS MÁS FRECUENTES…
Rendimiento escolar: Es muy común la
creencia de que si un niño hace un gran uso
de los videojuegos tendrá peores resultados
en la escuela.
7. O Cabe destacar que el nivel de violencia de
un videojuego es mucho menor que el
que se expresa en otros medios como la
TV o el cine.
Muchos videojuegos
dan la posibilidad de
desarrollar la
cooperación
