Documento del REA "Civilizaciones perdidas" del Proyecto EDIA para Geografía e Historia en Secundaria.

1. REA Trabajo por proyectos en
Geografía e Historia en Secundaria
“Rubrica de un vídeo sobre la civilización romana" de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative
Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 España.
Rúbrica para evaluarun vídeo sobre la civilización romana
Nombre del alumno o alumnos___________________________________________________
Estándares de
aprendizaje 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente
20.1. Confecciona
un mapa con las
distintas etapas
de la expansión
de Roma.
Los mapas
aportados por los
estudiantes reflejan
la expansión
romana,con sus
áreas geográficas
más destacadas y
su evolución
cronológica,
aludiendo a más de
una guerra
representativa de
este proceso y a
algún personaje
histórico destacado.
Los mapas
aportados por los
estudiantes reflejan
la expansión
romana,con sus
áreas geográficas
más destacadas y
su evolución
cronológica,
aludiendo al menos
a una guerra
representativa de
este proceso.
Los mapas
aportados por los
estudiantes reflejan
la expansión
romana,con sus
áreas geográficas
más destacadas y
distinguiendo entre
República e
Imperio.
Los mapas
aportados por los
estudiantes no
reflejan con claridad
la expansión
romana,ni desde el
punto de vista de su
extensión
geográfica ni de su
evolución
cronológica.
20.2. Identifica
diferencias y
semejanzas entre
las formas de vida
republicanas y las
del imperio en la
Roma antigua.
Explica las
diferencias entre el
sistema político
republicano y el
imperial aportando
ejemplos de
instituciones y
personajes
destacados y
distingue los
diferentes grupos en
los que se
estructuraba la
sociedad,aportando
sus características
fundamentales.
Explica las
diferencias entre el
sistema político
republicano y el
imperial aportando
ejemplos de
instituciones y
distingue los
diferentes grupos
en los que se
estructuraba la
sociedad.
Explica las
diferencias entre el
sistema político
republicano y el
imperial y distingue
los diferentes
grupos en los que
se estructuraba la
sociedad.
Confunde las
características del
sistema político
republicano y el
imperial y/o no
distingue los grupos
sociales de la
época romana.
21.1. Compara
obras
arquitectónicas y
escultóricas de
época griega y
romana.
Explica las
características
esenciales de la
arquitectura y de la
escultura griega y
romanos,aportando
ejemplos de obras,
autores y
características
específicas de
diferentes periodos.
Explica las
características
esenciales de la
arquitectura y de la
escultura griega y
romanas yda
ejemplos de obras
y autores de
diferentes periodos.
Explica las
características
esenciales de la
arquitectura y de la
escultura griega y
romana.
La explicación de
las características
esenciales de la
arquitectura y de la
escultura griega y
romana no incluye
una o más ideas
relevantes de estos
periodos.
22.1. Hace un
mapa de la
Península Ibérica
Aporta tres mapas
representativos de la
organización
administrativa de
Aporta dos mapas
representativos de
la organización
administrativa de
Aporta un mapa de
la organización
administrativa de
Hispania que se
Aporta un mapa de
la organización
administrativa de
Hispania que no

2. REA Trabajo por proyectos en
Geografía e Historia en Secundaria
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donde se reflejen
los cambios
administrativos en
época romana.
Hispania en orden
cronológico.
Hispania en orden
cronológico.
corresponde con la
obra de Augusto o
de Diocleciano.
incluye una
organización
provincial
significativa y/o
duradera en el
tiempo.
22.2. Analiza
diversos ejemplos
del legado
romano que
sobreviven en la
actualidad.
Analiza múltiples
ejemplos del legado
romano que
sobreviven en la
actualidad y que se
corresponden con la
mayoría de las
temáticas (política,
judicial,
socioeconómica,
cultural o religiosa).
Analiza más de tres
ejemplos del legado
romano que
sobreviven en la
actualidad y que se
corresponden con
al menos dos
temáticas
diferenciadas
(política, judicial,
socioeconómica,
cultural o religiosa).
Analiza tres
ejemplos del
legado romano que
sobreviven en la
actualidad.
No es capaz de
destacar tres
ejemplos del legado
romano que
sobreviven en la
actualidad.
23.1. Entiende
qué significó la
‘romanización’ en
distintos ámbitos
sociales y
geográficos.
Entiende el
significado del
concepto
romanización,su
ámbito de extensión
geográfica y aporta
varios ejemplos de
diferente
profundidad en la
asimilación del
legado romano en
los pueblos
dominados por
Roma.
Entiende el
significado del
concepto
romanización,su
ámbito de
extensión
geográfica y aporta
un ejemplo de
diferente
profundidad en la
asimilación del
legado romano en
los pueblos
dominados por
Roma.
Entiende el
significado del
concepto
romanización y su
ámbito de
extensión
geográfica.
La definición del
concepto
romanización es
confusa y/o
contiene
imprecisiones en su
ámbito de extensión
geográfica.