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04 Teorías de la Comunicación
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• Diferentes modos: audio, video,
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CMC: Comunicación Mediada por Computador
Comunicación Mediada
• Ausencia de “pistas” (cues) expresivas
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• Ausencia de “pistas” contextuais
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• “Desindividuación”: ausencia de “pistas” genera menos
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Comunicación Mediada (2)
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social.
• Ej: uso de hashtag, menciones etc. en Twitter.
• Expansión del Canal (Carlson & Zmud, 1994, 1999): Más
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• ‘Hiperpersonal’: intimidad y deseabilidad online superan
los equivalentes offline.
• Mensajes sucesivos: repetición del mensaje por distintos
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Apropiación Social de Tecnologías
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Teoría Actor-Red (Bruno Latour)
“…todo dispositivo técnico debe ser reconocido
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--André Lemos, 2015
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Cultura de la convergencia (Jenkins)
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Autocomunicación de Masas
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- Emisión autodirigida (no hay editor, jefe)
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Autocomunicación de Masas
•Contenido es Autogenerado
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•Emisión es Autodirigida
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*Informar no es Comunicar (2010). Gedisa
• Comunicación es
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•El mundo pequeño (Milgram, 1967)
•Lazos Fuertes y Débiles (Granovetter,
1973)
•Sociedad Red (Castells)
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Principales Referencias
• Walther, J. B. (2011). Theories of computer-
mediated communication and interpersonal
relations. The handbook of interpersonal
communication, 4, 443-479.
• Castells, M. (2009). Comunicación y Poder.
Alianza Editorial: Madrid.
• Wolton, D. (2010) Informar no es Comunicar:
Contra la ideología tecnológica. Barcelona:
Gedisa Editorial.
• Jenkins, H. (2005) Cultura de la
Convergencia.
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  • 4. Comunicación Mediada (2) • Influencia Social: efectos de los diferentes recursos de comunicación mediada están determinados por el entorno social. • Ej: uso de hashtag, menciones etc. en Twitter. • Expansión del Canal (Carlson & Zmud, 1994, 1999): Más experiencia con el medio, más significativo el medio es. • ‘Hiperpersonal’: intimidad y deseabilidad online superan los equivalentes offline. • Mensajes sucesivos: repetición del mensaje por distintos canales es más eficiente UFT 4 Prof. Marcelo Santos - @celoo
  • 5. Apropiación Social de Tecnologías Escala de apropiación 1. Adopción (acceso, brecha digital) 2. Competencias cognitivas 3. Significación del uso 4. Uso creativo (fuera de lo pre-diseñado) 5. Inteligencia colectiva 6. Actividad política y activismo UFT 5 Prof. Marcelo Santos - @celoo
  • 6. Teoría Actor-Red (Bruno Latour) “…todo dispositivo técnico debe ser reconocido no como una individualidad, cerrada, acabada y autónomamente actuando sobre otras, sino como una mónada, como un actor-red que actúa y es actuado dependiendo de las asociaciones formadas (siempre irreducibles unas a las otras)” --André Lemos, 2015 UFT 6 Prof. Marcelo Santos - @celoo
  • 7. Cultura de la convergencia (Jenkins) “Con ‘convergencia’ me refiero al flujo de contenido a través de múltiples plataformas mediáticas, la cooperacion entre múltiples industras mediáticas, el comportamiento migratorio de las audiencias mediáticas, dispuestas a ir casi a cualquier parte en busca del tipo deseado de experiencias de entretenimiento” --Convergence Culture, p. 14 UFT 7 Prof. Marcelo Santos - @celoo
  • 8. Transmedia – Blog Henry Jenkins La narración transmediática representa un proceso en el que los elementos integrales de una obra de ficción se esparcen sistemáticamente a través de muchos canales de distribución con el propósito de crear una experiencia de entretenimiento unificada y coordinada. La narrativa transmediática auténtica es capaz de emerger a través de estructuras que fomentan la co-creación y colaboración, pero, tal y como apunta Johnson, cuanto más se mueva un productor mediático en esta dirección, mayor será el desafío de coordinación y consistencia UFT Prof. Marcelo Santos - @celoo8
  • 9. Autocomunicación de Masas - Autonomía del proceso completo de comunicación: - Contenido autogenerado (CGU, Blogs, RS) - Emisión autodirigida (no hay editor, jefe) - Recepción autoseleccionada (poder del usuario, no hay censura, “el mundo a un clic”) UFT 9 Prof. Marcelo Santos - @celoo
  • 10. UFT 10 Prof. Marcelo Santos - @celoo Autocomunicación de Masas •Contenido es Autogenerado El usuario normal tiene acceso a los medios de producción (computador, cámara de foto y video) y publicación (blog, red social, sistema de gestión de contenido); ya no son exclusividad de un gran medio de comunicación. •Emisión es Autodirigida El mismo usuario es su editor, no hay jerarquía o censura. Además, el mismo autor puede seleccionar a quién va dirigido su contenido, gestionando los niveles de privacidad/visibilidad. El emisor puede definir, por ejemplo, si un contenido en Facebook verán todos o solo mis “amigos” o “amigos de amigos”. •Recepción es Autoseleccionada El usuario escoge sus fuentes de información de forma activa con los dispositivos de selección de los medios sociales: “seguir”, “amistad”, “me gusta”, suscripción a informativos, entre otros.
  • 11. Comunicación como Negociación de sentido* UFT 11 Prof. Marcelo Santos - @celoo *Informar no es Comunicar (2010). Gedisa Escenario: Abundancia de información y fuentes Audiencias mayores y más heterogéneas Recursos técnicos perfeccionados Efectos: “La información abunda, la comunicación escasea” “Los receptores negocian, filtran, jerarquizan y rechazan o aceptan los innumerables mensajes”
  • 12. Comunicación como Negociación de sentido* UFT 12 Prof. Marcelo Santos - @celoo COMPARTIR x CONVIVIR *Informar no es Comunicar (2010). Gedisa • Comunicación es Transmisión • Estructuras Sociales Jerárquicas • Entregar valores comunes, estandarizados • Comunicación es Negociación • Estructuras Sociales Democráticas • Gestionar las diferencias, las discontinuidades
  • 13. Análisis de Redes Sociales (aplicado a la comunciación) Foco en los vínculos entre las personas como fuentes, nudos, puentes de información •El mundo pequeño (Milgram, 1967) •Lazos Fuertes y Débiles (Granovetter, 1973) •Sociedad Red (Castells) UFT 13 Prof. Marcelo Santos - @celoo
  • 14. Topología de la Red UFT 14 Prof. Marcelo Santos - @celoo (a) Red centralizada (b) Red descentralizada (c) Red distribuida Imagen:markburgess.org/cm.html
  • 15. Ejemplo ARS: Cacerolazo 4 de agosto de 2011 UFT 15 Prof. Marcelo Santos - @celoo
  • 16. Trabajo 1 • Cada grupo tendrá una teoría y un texto- base • Crear un reportaje (completo, esqueleto o maqueta, dependendo de la complejidad) • Justificar según la teoría, aspectos relacionados a: • Contenido • Formato • Estrategia de difusión UFT 16 Prof. Marcelo Santos - @celoo
  • 17. Principales Referencias • Walther, J. B. (2011). Theories of computer- mediated communication and interpersonal relations. The handbook of interpersonal communication, 4, 443-479. • Castells, M. (2009). Comunicación y Poder. Alianza Editorial: Madrid. • Wolton, D. (2010) Informar no es Comunicar: Contra la ideología tecnológica. Barcelona: Gedisa Editorial. • Jenkins, H. (2005) Cultura de la Convergencia. UFT 17 Prof. Marcelo Santos - @celoo